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1、英语词汇学(A Survey of English Lexicology),课程安排(The arrangement of this course),第一讲 英语词汇概说 (Introduction to this course) (4hours) 第二讲英语词汇的来源及最新发展(The origin of English language and its development) (4hours) 第三讲 英语构词 (English word-formation) (8hours) 1. 基本构词方法 2 .其他构词方法 第四讲 词的意义 (Meaning of words) (8hours
2、) 1 .词义的组成 2 .词义关系 3 .词义的变化 4 .词义的转移 5.词义演变原因及过程 第五讲 英语成语(English idioms) (2hours) 第六讲 短语动词(2hours) 第七讲英语词典(English dictionary) (2hours),课程简介(Introduction to this course),学习本课程的目的 (Aims of the course) 系统描述英语词汇(Give a systematic description of the English vocabulary). 了解英语词汇的起源和发展(Offer an insight in
3、to the origin and development of the English vocabulary). 了解单词结构和构词法 (Discuss the problems of word-structure and word-formation). 掌握英语单词的用法,意义和意义变化以及他们的意义关系 (Study the use of English words, their meanings and changes in meaning, their sense relations).,课程简介(Introduction to this course),学习本课程的意义 (The
4、 significance of the course) 提高学生认知单词的水平和记忆单词的能力 (Develop your personal vocabulary and consciously increase your word power (active vocabulary). 可以帮助学生理解单词意义,构成和分类, 使学生更有效地掌握词汇 (Understand word-meaning and organize, classify and store words more effectively). 帮助学生了解单词的意义和用法,更准确地使用单词(Raise your aware
5、ness of meaning and usage, use words more accurately and appropriately). 帮助学生在学习中掌握和形成分析和综合语言现象的技巧和习惯(Develop your skill and habits of analyzing and generalizing linguistic phenomena in your learning experiences). 最终帮助学生提高在英语学习过程中的语言接收和产出技能 (Ultimately improve your receptive and productive skills in
6、 language processing as well as language production).,英语词汇概说,Warm-up Activities Questions: What do you know about this course? What do you expect to learn from the course? What is the content of the course? How to learn the course?,什么是词汇学?What is Lexicology?,词汇学的字面意思是 “词的科学”. (The literal meaning of
7、 lexicology is the “science of the word”.) 词汇学这个词本身包含两个希腊词素 “lexicon” 和 “logie”. “lexicon” 是 “单词” 的意思, “logie” 是 “学习”的意思. (The term lexicology contains two Greek morphemes lexicon and logie. The former means “word”, the latter means “learning or the study of”.) 词汇学是语言学中的一个分支, 是对特定语言中词汇的研究. (Lexicolo
8、gy is the branch of linguistics concerned with the study of the vocabulary of a given language.),它的研究范畴包括: 英语词汇的起源和发展 (the origin and development of the English vocabulary) 英语单词的结构和构词法 (word-structure and word - formation in English) 英语单词的意义和意义变化 (meaning of modern English words and their changes in
9、 English) 英语单词,词组和成语的用法 (the use of English words, phrases and idioms) 英语词典 (English dictionary),英语词汇学中的基本概念Basic concepts,词汇Vocabulary / lexicon 词库Lexicon / lexis 词位 Lexeme,词汇 Vocabulary / lexicon : 是英语中所有单词(word) 的总称. 词库 Lexicon / lexis :语言学家把英语里所有的单词,也就是英语的整个词汇叫做英语的 “词库” . 英国语言学家威尔金斯 (D. Wilkins)
10、 说过: “没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几; 而没有词汇,人们则无法表达任何事物.” 词位 Lexeme : 语言学家把列入词典的每个词条 (entry) 叫做 “词位” . 把词的不同形状叫做 “词形”. 把一个词形根一个意义的结合叫做一个 “词汇单位 (lexical unit)”. 以便区分对词的理解.,英语词汇 vocabulary,某位词典学家的统计: 莎士比亚: 大约掌握24,000个词 米尔顿: 大约掌握16,000个词 丘吉尔: 能使用90,000个词 艾略特:能使用10,000个词 拉丁语: 用了5,469个词 希伯来语: 用了5,642个词,词汇 vocabulary
11、,语言学家发现的一个有趣的事实: 学会英语最常用的1,000个词,就能理解任何一篇规范文字的80.5%的内容;学会常用的2,000个词, 就能理解89%左右的内容;学会常用的3,000个词, 就能理解93%左右的内容;学会常用的4,000个词, 就能理解95%左右的内容;学会常用的5,000个词, 就能理解97%左右的内容. (美国大学对外国学生的要求是掌握4,000词),词汇 vocabulary,一个人的词汇量可分为四个层次,掌握的数量依次递增: 能说的词汇Speaking vocabulary (积极词汇active vocabulary) 能写的词汇Writing vocabulary
12、 (积极词汇active vocabulary) 能读的词汇Reading vocabulary (消极词汇 passive vocabulary) 能猜的词汇Guess vocabulary (消极词汇 passive vocabulary),英语单词的结构,词Word 词素Morpheme 词素变体Morpheme Allomorph 词根 Root 词缀 affix,英语单词的结构,词Word : 词是具有一定的声音、意义和语法功能，能独立运用的最小的语言单位(“A word is a minimal free form of a language that has a given so
13、und and meaning and syntactic function”). 就其功能来分, 词可分为实义词与功能词. 实义词Content words, 指本身有完整词汇意义的词, 包括名词(nouns),动词(verbs),形容词(adjectives),副词(adverbs) 等. 功能词Function words (called empty words, form words), 指没有完整词汇意义但有语法意义或语法功能的词,包括 限定词(determination),代词 (pronoun),介词(prepositions),连接词(conjunctions),助动词(aux
14、iliary), verbs, 感叹词 (interjection)等.,英语单词的结构,词素Morpheme : 语言中 “最小的语音语义结合体”. 词素从是否可以独立使用上可分为 “自由形式”和 “粘着形式”两大类. “自由形式 (free form)”: 具有完整的词汇意义,能够单独构成一个词使用的词素,如: book, lamp, table, walk, bad, elephant, 等. “粘着形式 bound form”: 是指具有一定意义,但不能独立存在,必须粘附在其它形式上的词素,如: toler- 和-ish等. 词素变体Allomorph : 同一词素在不同构词环境中的不
15、同变体. 如:自由词素go 的变体为went 和gone; 粘着词素in-的变体为im-, il-, ir-等.,英语单词的结构,词根 Root: 含有明确的词汇语义,在单词中表达主要意义的词素,如: book, case, toler-, tele-, -phone, -gram, communic-, 等. 词根中可以单独使用的称为 “自由词根”(free root), 如:book, case, 等;词根中不能单独使用,必须与其它语素结合起来才能构成词的称为 “粘着词根”(bound root), 如: toler-, tele-,-phone等. 词缀 affix:只有语法意义而没有词
16、汇意义(例如表示名词复数的-s)或者虽有一定的词汇意义,但在词中只表达次要意义的词素. 只有只有语法意义而没有词汇意义的词缀如:名词复数-s, 某些名词所有格-s, 动词过去式和过去分词-ed, 动词现在分词和动名词-ing, 形容词和副词比较级-er和最高级-est, 以及这些词缀的变体都称为 “曲折词缀”(inflectional affix), 该项属于语法学研究的范畴. 英语中绝大多数词缀都属于 “派生词缀”(derivational affix), 派生词缀有一定的意义,也常能决定单词的词性(如: bookish). 派生词缀根据在词中的位置分为前缀(prefix)和后缀(suffix).,英语单词的结构,自由词根free root 有一个自由词根组成成的词叫 “简单词simple word”, 如:a, the, when, good, bed等, 它构成了英语的基本词汇.自由词根也是英语词汇中最稳定的成分, 新词产生较少, 生命力旺盛,不断产生新义. 如: green (有利于保护环境的), 可以和无数词搭配, consumer, eq
