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1、Flash演示传感器工作原理精品文档毕业设计 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 应用Flash的传感器教学软件设计摘要：Flash是一种交互性强、简单易学的动画制作软件，它的功能强大，可以制作出绚丽多姿的动画，基于Flash软件制作演示传感器工作原理的动画，可以清楚地在学生面前展示传感器的工作原理，使抽象问题具体化，复杂问题简单化，从而课堂效率大大提高。由于Flash软件文件容量小，方便学生拷贝，利用课余时间进行自学、复习，从而对学生的学习质量有所保证，基于以上原因，我们有必要应用Flash软件对传感器教学软件进行设计研究。关键词：Flash软件 ; 传感器工作原理 ; 教学Design
2、of Sensor Teaching Software With Flash Abstract: Flash is a kind of interactive, easy to learn animation software, It has powerful functions, can produce colorful animation, Flash-based animation demo sensor working principle, software can clearly show the sensor principle of work in front of studen
3、ts, make the abstract problem specific, complex issues simple, thus greatly improve the classroom efficiency. Due to the Flash software file capacity is small, convenient students to copy，and use after school time for self-study or review, thus for students learning quality is assured. Based on the
4、above reasons, it is necessary to apply the Flash software design was studied for the sensor teaching software.Keywords: Flash software ;the sensor principle of work ;teaching目 录引言11. Flash动画在课堂教学中的应用21.1 多媒体技术21.2 Flash动画在课堂教学中的应用42.Flash 8动画制作103. 传感器与检测技术课程教学173.1 课程介绍173.2 传感器基本知识184. 应用Flash制作传
5、感器工作原理演示动画214.1 霍尔传感器214.2电阻应变式传感器224.3电容传感器245. 传感器与检测技术课程教学软件制作295.1 教学软件结构设计295.2 各部分设计制作29结论31致谢32参考文献33附件134引言随着网络教育的逐渐普及，网络授课不再只是以枯燥的文字为主，课堂中逐渐应用多媒体教学，在原有的课堂教学的基础之上，引入多媒体教学课件进行教学活动，它不仅有课堂教学的传统优点，而且又有现代教学方式的优势性。针对于教学课堂中的难点，现代教学多媒体手段的应用很好的解决了这个难题，更好地活跃了课堂的教学氛围，培养了同学课堂认真探究学习的兴趣，进一步提高了同学们的记忆力和注意力。
6、目前常见的多媒体教学有三种不同的分类：第一种是老师使用名校名师的教学录像和纸张备课配合投影仪投影，这是最传统的多媒体授课和教学方式；第二种是通过网络资源利用多媒体教学授课机进行授课教学，教学使用的课件是以PPT为主的多媒体课件，学生学习的效率有所改善，课下这样的课件又成为学生自学的工具；第三种是以上两种方法的有效结合，展示的教学内容是以老师下载的授课片段，配合完整的文字，生动的图片和声音等多种手段有效的组合在一起，从而吸引学生的学习兴趣，突出教学重点，大大提高了教学授课的效率，学生课下自学、复习也有了质量的保证。而第三种方法由于其生动性与灵活性，逐渐成为教师教学和学生自学的重要手段。但由于目前
7、网络教学的形式更多的是将教学内容制作成动态影像，或者将教师的知识点讲解录音进行在线播放，这些教学内容都只是生硬地播放事先录好的内容，学习者只能被动地播放，而不能主动参与其中1。针对上述问题，本设计将Flash应用于传感器与检测技术课程教学软件的制作中，结合传感器与检测技术课程中对各类型传感器工作原理、应用等内容介绍需要生动、直观、易于理解等特点，设计一款生动并具有互动性教学软件，使学习者能够真正融入到在线学习中，亲身参与每一个实验，使原本枯燥的学习变得活泼生动，从而满足现代课堂教学的要求和课下同学们自主学习的需求。论文中包括五章内容，第一章对Flash动画在课堂教学中的应用进行阐述；第二章对F
8、lash8软件的应用进行介绍；第三章分析并总结传感器与检测技术课程的教学目的、特点，并介绍传感器相关基础知识2；第四章对典型传感器的教学动画进行制作；第五章对教学平台进行设计与制作。1. Flash动画在课堂教学中的应用1.1 多媒体技术1.1.1多媒体技术简介及优点多媒体一词译自英文Multimedia，顾名思义，多媒体是多种媒体信息的载体，信息借助这些载体得以交流和传播。在信息领域，多媒体是指文字、图形、图像、声音、影像等这些“单”媒体和计算机程序融合在一起形成的信息媒体，其含义是指运用存储和获得技术得到的计算机中的数字信息。多媒体技术于20世纪80年代迅速崛起并飞速发展，通常人们谈论的多
9、媒体技术往往与计算机联系起来，这是由于计算机的数字化和交互式处理能力，极大地推动了多媒体技术的发展。多媒体技术就是将文本、音频、图形、图像、动画和视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、编码、存储、传输、处理和再现等，使多种媒体信息建立逻辑连接，并集成一个具有交互性的系统。简而言之，多媒体技术就是利用计算机综合处理图、文、声、像等信息的综合技术。多媒体技术的出现改变了人类社会的生活方式、生产方式和交互方式，促进了各个学科的发展和融合，它有以下优点：（1）能生动地再现所要表现的主体的内容、特性，吸引用户的兴趣、说服能力强。利用各种单一媒体的特长集成完备的多媒体系统，充分调度人的视觉、听觉、触
10、觉等感观来体验所表现的主体的内容及特性，给用户以直观、生动、美观、身临其境的认识，能最大限度地吸引用户的兴趣，说服力强。对于电子书及教育训练软件来说，读者或用户有兴趣学下去，充分理解学习的内容，学习效果好，而对于商业广告则能更好地激起用户的购买欲。（2）交互性强，可根据用户的不同需求得到不同的回答，与用户进行交互和沟通，如教育训练软件，不同水平的用户可要求不同的学习内容，从而达到因材施教的目的。（3）使用方便，用户可直观地根据各种提示和帮助轻而易举地使用多媒体系统，操作简便。对于电子出版物来说还节省存储空间，携带方便。（4）创造想象力，运用多媒体系统提供的图像移动、放大、旋转、等功能，可随心所
11、欲地创作出各种动画、影像、声音等特殊效果，充分发挥人的想象力。1.1.2多媒体技术在课堂教学中的应用基于多媒体计算机和网络的现代教育技术可以集成更多的教学信息，使教学内容日益丰富；其教学方式多种多样，首先，促使课堂教学改变了原有的教学位置，使其呈现位置的多元化，形成了多渠道和多学科的交叉式教学模式，改变了原有学习方式的一些弊端，呈现出一种新的教学方式，在现代教学中起到了重要的作用。其次，以校园为主的教学方式产生的积极变化尤为突出。在传统教学模式的基础之上向教学多媒体化转变，遵循学生为主导地位，使他们的自主学习的能力大大提高，打破了几千年来的传统教学模式。同时，各种媒体和计算机结合可以使人类的感
12、官与想象力相互配合，开阔了思维空间，丰富了创作资源。实践证明，将多媒体技术应用于教育领域所产生的新的教与学模式，具有说服力强、学习效果好、综合效率高等特点3。多媒体教学手段的应用广泛，提高了教学的质量和效率，课堂中应用多媒体教学，是在原有的课堂教学的基础之上，引入多媒体教学课件进行的教学活动，它不仅有课堂教学的传统优点，而且又有现代教学方式的优势性。在课堂教学时，老师讲教学相关的资料利用相关的功放设备，配合控制工具（如鼠标、键盘等）对其操作过程进行控制。按照讲课的课时要求将备课资料和课件，在功放设备上进行放映，实时实地为学生们讲解播放。老师授课主要是以语言为主，但是引入多媒体教学手段，利用多媒
13、体材料的多种组合，利用投影仪，PPT教学课件以及网络课程平台上名师的教学视频，配合老师的教学工作，使教学效率大大提高。改变了学生在传统教学过程中被动的地位，发挥他们的想象力，逐步提高学生们自主学习探究的能力。针对于教学课堂中的难点，现代教学多媒体手段的应用很好滴解决了这个难题，更好地活跃了课堂的教学氛围，培养了同学课堂认真探究学习的兴趣，进一步提高了同学们的记忆力和注意力。目前我们处于多媒体网络时代，这样的大环境之下，对信息和知识的整合处理要求就更为严格。会有更多的老师利用多媒体制作技术制作多媒体教学课件，使得多媒体教学的应用层面更为广泛，在学校和社会当中，普及成为一种便捷有效的教学方式。将现
14、代多媒体引入到传统课堂教学中来，从各个方面改善了教学授课的效果4。1.2 Flash动画在课堂教学中的应用随着信息时代的来临，在最近几年用计算机软件来制作动画已经出现了，涌现出许多优秀的动画制作软件，Flash就是其中之一，在动画制作软件中，Flash软件性能优良，具有交互性强，文件尺寸小，简单易学及拥有独有的流式传输方式等优点，常常应用在开发游戏，设计平面广告，闪屏窗口的制作以及设计网页等领域，渐渐地在同行业的各个领域发生融合，例如在多媒体平台设计方面，影视动画制作，展示产品等等方面。而且它容易掌握，对于优质动画的制作有很大的优势，像在多媒体教学课件的制作和多媒体教学平台的开发等5。1.2.
15、1 Flash软件简介Flash，中文译过来为闪光，它是Macromedia公司的一款多媒体矢量动画软件，具有交互性强、文件尺寸小、简单易学及拥有独有的流式传输方式等优点。作为一种创作工具，它的主要功能是面向互联网的网站、图形、动画、应用程序、RIA等，设计人员和开发人员可以使用它来创建演示文稿、应用程序和其他的允许用户交互的内容。它包括了简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画，也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。网页中的各个角落都能看到Flash影片的身影，它们在网页中扮演着不同的角色，发挥着重要的作用。据Macromedia公司统计过，目前全世界有90%以上的电脑装有Flash播放器。Flash的使用非常容易上手，不论对于专业动画设计人员还是非专业人士，都能够很快地掌握其使用方法，因而功能强大的Flash得到了广大专业动画设计人员和爱好者的好评6。1.2.1.1 Flash动画的优点网络动画除了Flash外还有GIF动画，QuickTime Movie、Windows Media、
