江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟七年级数学上学期期中试卷(含解析)苏科版

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1、江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟2016-2017学年七年级数学上学期期中试卷(含解析)苏科版2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟七年级(上)期中数学试卷一、精心选一选:(本大题共10小题,每题2分,共20分,相信你一定会选对的!)1室内温度10,室外温度是3,那么室内温度比室外温度高()A13B7C7D132下列各式中结果为负数的是()A|5|B|5|C(5)D(5)23下列各组中,不是同类项的是()A32与23B3ab与baC0.2a2b与Da2b3与a3b24下列一组数:8,2.7,3,0.66666,0,2,0.080080008(相邻两个8之间依次增加一个0

2、)其中是无理数的有()A3个B2个C1个D0个5下列代数式中b,3ab,x+y,x2+y2,3, ab2c3中,单项式共有()A6个B5 个C4 个D3个6下列计算正确的是()Aa3a2=aBa2+2a3=3a5C2a2+3a2=5a2D2a2a2=17用代数式表示“m的2倍与n平方的差”,正确的是()A(2mn)2B2 (mn)2C(m2n)2D2mn28如果x=2是方程x+a=1的解,那么a的值是()A0B2C2D69现有四种说法:a表示负数; 若|x|=x,则x0; 绝对值最小的有理数是0;几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负其中正确的个()A1个B2个C3个D410一列数a1,a

3、2,a3,其中a1=,an=(n为不小于2的整数),则a2016的值为()AB2C2D1二、细心填一填:(本大题共10小题,每空2分,共28分,只要求直接写出结果,只要你理解概念,仔细运算,相信你会填对的!)112的相反数的是,倒数是12江苏省的面积约为102 600km2,这个数据用科学记数法可表示为km213比较大小:;(3)|2|(填、=或)14已知|x|=3,|y|=8,且xy0,则x+y的值等于15单项式的系数是,次数是16若3xm+5y2与x3yn的和是单项式,则mn=17已知代数式x2y+1的值是5,则代数式32x+4y的值为18实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,化简

4、:|ba|b+c|+|c|=19如图所示是计算机程序计算,(1)若开始输入x=3,则最后输出y=;(2)若输出y的值为7,则输入的值x=20如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿数轴做如下移动,第一次点A向左移动2个单位长度到达点A1,第二次将点A1向右移动4个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动6个单位长度到达点A3,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点An,如果点An与原点的距离等于99,那么n的值是三、认真答一答:(本大题共7小题,共52分,解答需写出必要的步骤和过程)21把下列各数:2.5,13,|2|,(4),0,2在数轴上表示出来,并用“”把它们连接起来:22计算与化简:

5、(1)22+(4)(2)+4 (2)542(4)(3)(+)()(4)14(1)3|3(3)2|(5)x2+5y4x23y1(6)6a3(a3b)+2(2ba)23解方程:(1)2(x1)+1=0 (2)=124已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是最小的正整数,求m(1)+cd的值25已知代数式x2+ax+62bx2+x1的值与字母x的取值无关,又A=2a2+ab2b2,B=3a2ab+3b2求:(A+3B)2(A+B)的值26某餐厅中,一张桌子可坐6人,有如图所示的两种摆放方式:(1)当有n张桌子时,第一种摆放方式能坐人;第二种摆放方式能坐人;(结果用含n的代数式直接填空)(2

6、)一天中午餐厅要接待52位顾客同时就餐,但餐厅只有13张这样的餐桌,若你是这个餐厅的经理,你打算如何用这两种方式摆放餐桌,才能让顾客恰好坐满席?说明理由27已知数轴上A点表示数a,C点表示数c,且a、c满足|a+24|+(c8)2=0,点C表示的数与点B表示的数互为相反数,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒(1)点A表示的数为,点B表示的数为(2)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离:PA=,PC=(3)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回,运动到终点A在点Q运动过程中,点P与点Q能否重合?

7、若能,请求出点Q运动的时间2016-2017学年江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟七年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、精心选一选:(本大题共10小题,每题2分,共20分,相信你一定会选对的!)1室内温度10,室外温度是3,那么室内温度比室外温度高()A13B7C7D13【考点】有理数的减法【分析】用室内温度减去室外温度,然后根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解【解答】解:10(3)=10+3=13故选:A【点评】本题考查了有理数的减法,熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键2下列各式中结果为负数的是()A|5|B|5|C(5)D(5)2【考点】有理数的乘方

8、;正数和负数【专题】推理填空题【分析】根据有理数的乘方,以及绝对值的含义和求法,求出每个选项的值各是多少,判断出结果为负数的是哪个即可【解答】解:|5|=50,选项A不正确;|5|=50,选项B正确;(5)=50,选项C不正确;(5)2=250,选项D不正确故选:B【点评】此题主要考查了有理数的乘方,以及绝对值的含义和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数a;当a是零时,a的绝对值是零3下列各组中,不是同类项的是()A32与23B3ab与baC0.2a2b与Da2b3与a3b2【考点】同类项【分析】同类项定义中

9、的两个“相同”:(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项与字母的顺序无关,几个常数项也是同类项【解答】解:A、32与23是同类项;B、3ab与ba是同类项;C、0.2a2b与是同类项;D、a2b3与a3b2相同字母的指数不同不是同类项故选D【点评】本题考查同类项的定义,所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项,同类项与字母的顺序无关,几个常数项也是同类项4下列一组数:8,2.7,3,0.66666,0,2,0.080080008(相邻两个8之间依次增加一个0)其中是无理数的有()A3个B2个C1个D0个【考点】无理数【分析】无理数就是无限不循环小数,依据定义

10、即可判断【解答】解:无理数有:,0.080080008(相邻两个8之间依次增加一个0)共2个故选B【点评】此题主要考查了无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数如,0.8080080008(2016秋宜兴市期中)下列代数式中b,3ab,x+y,x2+y2,3, ab2c3中,单项式共有()A6个B5 个C4 个D3个【考点】单项式【分析】直接利用单项式的定义分析得出答案【解答】解:b,3ab,x+y,x2+y2,3, ab2c3中,单项式共有:b,3ab,3, ab2c3中,故单项式共有4故选:C【点评】此题主要考查了单项式,正确把握单项式的定义是解题关键6下列计

11、算正确的是()Aa3a2=aBa2+2a3=3a5C2a2+3a2=5a2D2a2a2=1【考点】合并同类项【分析】根据合并同类项的法则进行计算即可【解答】解:A、不是同类项不能合并,错误;B、不是同类项不能合并,错误;C、2a2+3a2=5a2,正确;D、2a2a2=a2,错误;故选C【点评】此题考查同类项问题,关键是根据合并同类项的法则解答7用代数式表示“m的2倍与n平方的差”,正确的是()A(2mn)2B2 (mn)2C(m2n)2D2mn2【考点】列代数式【分析】用m的2倍与n平方的差即可【解答】解:m的2倍与n平方的差,用代数式表示为2mn2故选D【点评】本题考查了列代数式,主要是训

12、练了对语言文字转化为数学语言的能力8如果x=2是方程x+a=1的解,那么a的值是()A0B2C2D6【考点】一元一次方程的解【专题】计算题【分析】此题可将x=2代入方程,然后得出关于a的一元一次方程,解方程即可得出a的值【解答】解:将x=2代入方程x+a=1得1+a=1,解得:a=2故选C【点评】此题考查的是一元一次方程的解法,方程两边可同时减去1,即可解出a的值9现有四种说法:a表示负数; 若|x|=x,则x0; 绝对值最小的有理数是0;几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负其中正确的个()A1个B2个C3个D4【考点】有理数的乘法;绝对值【分析】根据题目中的各个说法可以判断是否正确,从

13、而可以解答本题【解答】解:若a=2,则a=2,故错误;若|x|=x,则x0,故错误;绝对值最小的有理数是0,故正确;几个不为零的有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负,故错误;故选A【点评】本题考查有理数的乘法、绝对值,解题的关键是明确它们各自的含义,尤其是要注意在中要注明不为零的有理数10一列数a1,a2,a3,其中a1=,an=(n为不小于2的整数),则a2016的值为()AB2C2D1【考点】规律型:数字的变化类【分析】根据通项公式可以依次求出前几个数,发现每三个数为一个循环,依次为、2、1,用20163根据商和余数确定结果,如果余数为1,是;如果余数为2,是2,如果整除是1,从而得出结论【解答】解:由通项公式a1=,an=依次代入得:a1=,a2=2,a3=1,a4=,a5=2,发现,每三个数为一个循环,20163=672,则a2016的值为1;故选D【点评】本题是数字类的变化规律题,认真观察、仔细思考,注意从第一个数开始依次计算,善用联想是解决这类问题的方法二

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