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1、江苏省无锡市江阴市新桥中学2017届九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析）新人教版2016-2017学年江苏省无锡市江阴市新桥中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）1下列各组变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A铜棒抽成丝，泥沙静置后澄清B高粱酿酒，敞口放置的白酒气味变淡C食物腐败，铁矿石粉碎D石蜡熔化，铁生锈2有利于生态环境，有利于可持续发展的做法，常被描述为“绿色”行为以下做法与“绿色”行为不相符的是（）A将垃圾分类回收利用B焚烧稻草肥田C大力开发利用太阳能D大力提倡使用环保冰箱3给2mL液体加热，需使用的仪
2、器有（）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁圈）ABCD4如图实验操作正确的是（）A 点燃酒精灯B 倾倒液体C加热液体D量取9.5mL液体5分子与原子的不同点是（）A分子可以直接构成物质，原子不能B分子能保持物质的化学性质，原子不能C分子大，原子小D在化学变化中分子可再分，原子不能6下列物质中均属于纯净物的是（）A部分结冰的冰水混合物 硫粉B洁净的空气 水泥沙浆混合土C空气中分离出的稀有气体 糖水D加热高锰酸钾完全反应后的剩余物 酱油7俄罗斯科学家最近合成了核电核数为114的元素的原子，经测定该原子的相对原子质量为289，则其中中子数与电子数的差（）A175B61C114D
3、2898下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体9实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）给试管加热；熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；用排水法收集氧气；从水中取出导管ABCD10下列反应既不是化合反应又不是氧化反应的是（）A镁+氧气氧化镁B碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水C氢
4、气+氯气氯化氢D蜡烛+氧气水+二氧化碳11下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率B二氧化锰是催化剂C催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应12下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是（）选项实验现象分子的性质A一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水分子是可以再分的B固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝，而碘化钾不能分子能保持物质的化学性质C 快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化分子之间有间隙D温度越高水蒸发越快温度越高分子运动速度越快AABBCCDD13医院给病人输氧时用到类似如图
5、所示的装置关于该装置，下列说法中不正确的是（） Ab导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置用来观察是否有氧气输出D使用该装置用来观察氧气输出的速率14下列关于氧气的叙述中，正确的是（）氧气能支持燃烧，因而氧气是一种高能燃料实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率空气中氧气约占空气质量的21%工业上分离液态空气制氧气是分解反应做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙ABCD15在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）
6、改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（）A反应容器体积小，药品消耗少B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C白磷比红磷着火点高，使用更安全D容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量二、填空题16请从二氧化硫 氧气 氮气 氖气中选择符合题意物质序号填空（1）具有刺激性气味的是（2）充在食品包装袋中防腐的是17请写出以下粒子名称（1）保持水化学性质的最小粒子是；（2）氧化汞受热分解时的最小粒子是18写出以下化学化学方程式并在后面的括号写出其反应类型（分解或化合）（1）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气：（）反应（2）铁丝在纯氧中燃烧：（）反应（3）甲烷
7、 （CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水19某学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空（1）写出带标号仪器的名称：（2）若甲同学用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是，用此方法收集氧气是利用了氧气的物理性质证明集气瓶中氧气已收集满的操作方法和现象是该化学反应表达式是若用G装置收集氧气，则氧气从端（填a或b）进入（3）实验室用F装置与B装置相比制取氧气的优点是，该化学反应表达式是（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填小明或小亮）的操作更好
8、（5）化学上可通过下述反应得到氨气（提示：氨气极易溶于水，密度比空气小）氯化铵（固）+氢氧化钙（固）氯化钙+氨气+水结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：选用如图中作为反应的发生装置，采用的收集装置是（6）乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取氧气实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想 II：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想 III：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二
9、氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论该组同学选择的实验方法是【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快则高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中（是或否）作催化剂，因为20小明和小芳根据用红磷测定空气中的氧气含量时在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会（填“偏高”、“偏低”或“不变”）她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述
10、了自己的理由：，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有，产生白烟的化学反应表达式是【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是【交流与反思】小明和小芳分析了上
11、述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是（填“能”或“否”），理由是21如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水（1）实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由（填A、B、C或C、B、A）顺序先后变成色该实验说明分子的性质是（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是（3）这一实验还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中具有挥发性2016-2017学年江苏省无锡市江阴市新桥中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）1下列各
12、组变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A铜棒抽成丝，泥沙静置后澄清B高粱酿酒，敞口放置的白酒气味变淡C食物腐败，铁矿石粉碎D石蜡熔化，铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、铜棒抽成丝只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，泥沙静置后澄清是大的颗粒沉淀沉淀的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、高粱酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，敞口放置的白酒气味变淡是
13、由于酒精挥发引起的，酒精挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、食物腐败不能再吃，说明已经变质有新物质生成，属于化学变化，铁矿石粉碎只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，铁锈的主要成分是氧化铁，所以由铁变成铁锈有新的物质生成，属于化学变化，故D正确故选D【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2有利于生态环境，有利于可持续发展的做法，常被描述为“绿色”
14、行为以下做法与“绿色”行为不相符的是（）A将垃圾分类回收利用B焚烧稻草肥田C大力开发利用太阳能D大力提倡使用环保冰箱【考点】防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与环境保护【分析】只要是对空气、水体等环境不造成污染，节约能源的做法都符合绿色环保的理念【解答】解：A、将垃圾分类回收利用既减少污染又节约资源，故A正确B、焚烧稻草肥田，会产生有害气体和粉尘，污染空气，故B错误C、大力开发利用太阳能既可以减少空气污染物的排放又可以减少使用化石能源，故C正确D、大力提倡使用环保冰箱，减少空气污染，故D正确故选B【点评】本题主要考查学生对绿色环保理念的理解及对常见污染的来源及治理等知识3给2mL液体加热，需使用的仪器有（）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁圈）AB
