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1、1 / 4 幼儿园公开课教案20 篇幼儿园中班优 质课教案当前位置：幼儿教育活动中班活动 幼儿园中班健康教案 正文 小熊学刷牙（中班） 发布时间： xx-10-15 小熊学刷牙（中班） 教学目的： 使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 教学重点： 知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教学难点： 掌握正确的刷牙方法。 教学准备： 听过故事小熊拔牙； 小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊； 牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；录音机， 磁带刷牙歌。 教学过程： 开始部分。 老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你
2、们请来了 那只可爱的小熊。（小熊出场） 2 / 4 （小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。） 小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 基本部分。 引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 （加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事小熊拔牙，都知 道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。） 老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿 还有哪些害处？ 幼儿讨论，交流。 老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不 想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。 小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每
3、天早上和睡觉前 坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？ 幼儿讨论正确的刷牙方法。 老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你 是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去） 请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。 （在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自 己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范， 老师以语言引导。） 老师示范讲解正确的刷牙方法。 （肯定幼儿的回答，老师加以补充。） 刷牙是先要做什么？ 醒幼儿在刷牙是要做一些准备。） 3 / 4 老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一 下口。接着，我
4、们开始刷牙。 老师利用模型，边示范，边讲解。 （利用模型讲解更为直观） 老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要 由里往外来回刷。 组织幼儿徒手练习。 幼儿小结刷牙方法。 （练习的基础上再通过语言小结，加深印象。） 集体练习刷牙。 老师强调刷牙方法； a.做好刷牙前的准备； b.刷牙要按一定的规律。 放音乐，集体练习刷牙。 （音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。） 结束部分。 小熊小结刷牙方法。 老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？ 小熊：学会了。 老师：那你给小朋友讲讲吧。 小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一 下口。
5、接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两 边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后 要用水漱口。 4 / 4 放音乐，轻松一下 效果评析： 小熊刷牙是幼儿园“ 一人一课 ” 活动之中的一堂公开课我在设计这篇教 案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角 色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。 在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具 体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前， 易于幼儿模仿接受。 让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去，对掌握正确的刷牙 方法有很大的帮助。 在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新 颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去 内容仅供参考
