《新课标人教版小学数学四年级上册全册教案（2020年整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版小学数学四年级上册全册教案（2020年整理）.pptx（103页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯,义务教育课程标准实验教科书,数学,四年级上册,主备人：夏新民 2013 年 9 月 1 日,学 海 无 涯,课 时 安 排,根据义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）中的“各学段课程内容参考教 学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了 59 课时的教学内容。各部 分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。 一、大数的认识（11 课时） 1 亿有多大？1 课时 二、角的度量（4 课时） 三、三位数乘两位数（9 课时） 1口算乘法2 课时左右 2笔算乘法7 课时左右 四、平行四边形和梯形（6 课时） 五、除数是两位数的除法（1
2、5 课时） 1口算除法2 课时左右 2笔算除法 12 课时左右 整理和复习 1 课时 六、统计（3 课时） 你寄过贺卡吗？ 1 课时 七、数学广角（4 课时） 八、总复习（5 课时）,学 海 无 涯 本册重点、难点分析： 第一单元：大数的认识。 教学重点：万级数的读、写法。 教学关键：把个级数的读、写推广到万级。 第二单元：角的度量。 教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。 教学难点：量角的方法。 教学关键；量角器刻度的认识。 第三单元：三位数乘两位数 教学重点：口算、笔算的方法 教学难点：积的变化规律 第四单元：平行四边形和梯形 教学重点：平行四边形和梯形的特征。 教学难点：垂直线与平行线
3、的画法。 教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 第五单元：除数是两位数的除法。 教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角 教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 第八单元：总复习 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。 教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。,学 海 无 涯 第一单元 大数的认
4、识 第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第四课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第五课时,学 海 无 涯,板 书 设 计 ： 改 写 和 省 略 例 5 红细胞：5000000 个=500 万个 白细胞：10000 个=1 万个 例 6 1275610000 13890001390000 =1 万 =139 万,学 海 无 涯,第六课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第七课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,学 海 无 涯,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第八课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第九
5、课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,板书设计：,计算工具的认识,算盘 计算器：On/c 开和清除键 Off 关闭键,386+179825-138 2639 3128,学 海 无 涯,第十课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯 第二单元 角的度量,第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第四课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯 第三单元 三位数乘两位数,第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第四课时,学 海
6、无 涯,学 海 无 涯,第五课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第六课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第七课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯 第四单元 平行四边形和梯形,第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,板书设计 垂直和平行 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的 垂线，两条直线的交点叫做垂足。,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第四课时,课题,平行四边形和梯形,课型新授,教 学 目 标,知识与技能： 使学
7、生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2使学生了解学过的所有四 边形之间的关系，并会用集合图表示。 过程与方法：,通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。 情感态度和价值观： 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的 兴趣。,重点,理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会 用集合图表示。,难点,理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关 系，,教具,图形，剪子，七巧板,教 学 过 程,教师导学,学生活动,教学意图,一、创设情景 感知图形 出示校园图（页） 在我们美丽的校园中，你能
8、找到那些四边 形？ 梯子的侧面梯形 画出你喜欢的一个四边形。说一说什 么样的图形是四边形？ 展示学生画出的四边形，请学生标出它们 的名称。,梯 形 正 方 形 小组交流： 从四边形的特点来看，四边形可以分成几 类？ 学生讨论交流 二、探究新知 1归纳平行四边形和梯形的概念 有什么特点的图形是平行四边形？,长方形 平行四边形,是直角的，不是直角的,黑板的表面、窗户的表 面长方形 楼梯的栏杆、活动门创设情境， 上面有平行四边形激发学生 学习的兴 趣，为学习 学生画自己喜欢的四新知识作 边形准备 通过分类， 使学生进,一步认识 按边的特点：对边平行所学的四 的；边形 只有一组对边平行，另 一组不平行
9、的； 对边不平行的。 按角的特点：个角都,学 海 无 涯,学 海 无 涯,2、七巧板拼一拼 用两块拼一个梯形 用三块拼一个梯形 用一套七巧板拼一个平行四边形 下面的图形中有（ ）个大小不同的 梯形。,四、课堂小结 通过这节课的学习，你有何体会和收获？ 五、作业 把一个平行四边形剪成两个图形，然 后拼成一个三角形，这个三角是什么三角 形 ？ 有 几 种 剪 拼 的 方 法 ？ 把一张平行四边形的纸剪一下，分成 两个梯形，有多少种剪法？,班订正, 用两个完全一样的梯形，能拼成一个 平行四边形吗？ 学生动手拼图形 全班展示交流 把张梯形纸剪一次，再拼成一个平行四 边形。 拿一张长方行纸，不对折，剪一
10、次，再拼 出一个梯形。,学生动手拼图形 学生独立数图形后全,通过练习， 使学生进 一步理解,平行四边 形和梯形 的特征，培 养学生动 手操作和 认真思考 的能力,课后 小记,学 海 无 涯,第五课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第六课时,学 海 无 涯, ,在表中适当的空格内画“”。,在图中填写合适的四边形名称。 ,学 海 无 涯 ,在表中适当的空格内画“”。,在图中填写合适的四边形名称。 条边都相等 个角都是直角,学 海 无 涯 第五单元 除数是两位数的除法 第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第四
11、课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第五课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第六课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第七课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第八课时,学 海 无 涯,第九课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第十课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯 第 六 单 元 统 计 第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯 第七单元 数学广角,第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯 第八单元 总复习,第一课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第三课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第二课时,学 海 无 涯,学 海 无 涯,第四课时,学 海 无 涯,
