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1、学 海 无 涯,课程代码：XXXXXXXXXX,计算机基础 课程标准 Curriculum Standards,（2016 年修订）,XXXXX 职业技术学院,学 海 无 涯,1.课程设置概述,课程在相关专业中的性质与定位 计算机基础是全院计算机专业学生的公共必修课程，是一门实践技能很强的课 程。 本课程是新生入校的第一门计算机课程，旨在帮助学生了解计算机技术的发展和应 用，建立计算机作为现代社会的一门基本工具的意识，使学生掌握当前社会各个领域必 备的计算机基础知识和基本操作，具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用 的基本技能，是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，促进学生职业
2、能力的 培养和职业素质的养成。 本课程的基本教学理念 突出学生主体，注重技能培养，回归能力本位 计算机基础注重计算机技术的基础知识的学习、基本方法和技能的应用及素质 教育，激发学生的学习兴趣，在演示、讨论下使其自主地、熟练地掌握计算机基础知识 和基本操作，活跃学生的思维，提高学生的实践技能，培养学生的创新精神。 尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导“自主学习”，以“任务驱动”的方式促使学生获取技 能。启发学生对设定任务积极思考，分析出多种解决方案，勇敢表达自己的思想，尊重 个体差异。将过程评价和终结性评价相结合，在教学过程中以形成性评价为主，注重培 养和激发学生的
3、学习积极性和自信心，终结性评价注重检测学生的实践技能，促进学生 的个性发展。 整合课程资源，开放创新教学，拓展学习渠道 通过课堂讲解、演示、讨论、操作、成果汇报等促进学生对所学理论的理解和实际 技能的运用。充分利用现代教学手段，不断改进教学方式，通过多媒体、网络、音像等 组织学生学习鲜活的实例，采用互动式教学使学生得到模拟训练，提高他们发现问题、 分析问题、解决问题的能力。 模拟真实工作情景，设置工作任务 本课程模拟公司办公自动化里的信息处理员设计学习情境，再将情境分解成若干个 真实的工作任务进行教学，充分体现实际操作，技能应用。 1.3 本课程标准的设计思路与特色,学 海 无 涯 课程标准的
4、设计突出 3 性，以学生的全面发展为中心： 职业性：将计算机文化基础中 Windows 的使用、办公自动化软件的使用、 Internet的使用、简单网页制作和小型数据库的建立等符合高职类学生信息处理职业能 力需要的内容提取出来作为重点，使本课程的教学内容与职业能力要求更为一致。 实践性：依据公司办公自动化环境和信息处理员岗位设计的每项学习（工作） 任务，使学生直接操作实践，更为生动直观地掌握技能。 开放性：学习借鉴国内外先进的职业教育理念和经验，本课程标准在设计中除 了重视理论和技能目标外，更注重提高学生解决问题，动手实践应用的能力，激发学生,的主动性，树立他们勇敢自信、团结协作的精神。,课程
5、教学目标 课程总目标,了解计算机技术的基础知识，掌握计算机操作系统、办公自动化软件、网络和数据 库的基本操作。具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能。参加 重庆或全国非计算机专业计算机一级考试，获取相应的等级证书。在教学过程中，提高 学生解决问题，动手实践应用的能力，激发学生的主动性，树立自信，培养学生的表达 能力和创造精神。采用分组教学，让学生从中体会团队的力量、协作的乐趣，培养他们 的职业道德与素质。 具体目标 知识目标,理解计算机操作系统的基本知识；,理解办公自动化软件（Word、Excel、PowerPoint）的功能和基本知识；,理解计算机网络的基本知识；,了解信息
6、技术与信息安全基本常识、计算机病毒及防治常识；,了解多媒体计算机的基本知识；, 了解微型计算机的基础知识，理解计算机系统的基本组成及工作原理； ,了解数据库基本知识。,2.2.2 技能目标 具备使用微机系统的基本能力，掌握 Windows 的使用方法； 熟练一种汉字输入法，要求达到 40 字/分；,学 海 无 涯,掌握计算机网络的基本操作；,掌握数据库的基本操作；,具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能；, 掌握办公自动化软件（Word、Excel、PowerPoint）的使用方法和基本操作； ,参加全国高等学校（重庆考区）非计算机专业计算机一级考试（理论考试和上,机操作），
7、或参加全国非计算机专业一级计算机等级考试（全上机操作），获取相应的等 级证书。 过程与方法目标 本课程在教学过程中，以学生为主体，采用“自主学习”、“任务驱动”的方式，突 出学生在完成任务的过程中发现问题、分析问题、实践技能、应用技能、解决问题，体 现注重提高学生解决问题，动手实践应用技能的培养目标。 情感态度与价值观目标 在教学中引导学生积极参与，结合具体实训布置安排活动，让学生自己去主动查找 资料，弄清原理、操作，推荐代表演示、展示他们的成果，激发学生的主动性，树立自 信，培养学生的表达能力和创造精神。 职业道德与素质养成目标 本课程采用分组教学，让学生取长补短、集体协作，学生在独立思考、
8、独立完成的 基础上，遇到问题，通过小组讨论、协商、互相帮助，力争让每位学生都能圆满完成任 务，掌握技能。让学生也从中体会到团队的力量、协作的乐趣，培养他们的职业道德与,素质。,课程教学内容 学习情景设计与学习分配,学 海 无 涯,32 学习情景与具体任务,学习 情境,学习 任务,具体学习内容,能力目标,知识目标,教学环境,1,计 算 机 基 础 的 介 绍,1.1 计算机 简史，数制 及编码的介 绍,计算机的发展、特点、 类型及应用 数制的概念，二、八、 十及十六进制的表示 及相互转换 计算机中字符、汉字的 编码, 概述计算机的 发展、特点、及 应用 掌握数制的概 念，常用数制的 表示及相互转
9、 换 区别计算机中 字符、汉字的各 类编码, 多媒体教室,1.2 计算机 系统的介绍,计算机中信息的存储 单位：位、字节、字、 字长的概念 计算机系统的概念和 组成, 掌握计算机中 信息的存储单 位 理解计算机系 统的概念和组 成, 多媒体教室,2 Windows,的 使 用,2.1 Windows 的 使用,Windows 的基本操作 Windows 的文件管理 字符录入, 掌握Windows 基本操 作 掌握Windows 文件管 理 能够用一种方法熟练 地进行字符录入, 解释操作系统 的概念，区别各 类常见操作系 统 了解文件管理 的相关概念, 机房 安装 Windows 7 视 窗操作
10、系统,3 Word,的 使 用,3.1 Word 的 基本操作和 编辑,文档的创建、打开、保 存和保护 文本的选定、查找与替 换、移动、复制、删除、 插入和打印 多窗口和多文档的编 辑, 掌握文档的创建、打 开、保存和保护 掌握文本的选定、查 找与替换、移动、复 制、删除、插入和打 印 使用多窗口和多文档 的编辑, 列举Word 的主 要功能和特色, 机房 安装 Windows 7 视 窗操作系统 安装Office 2010 软件,学 海 无 涯,学习 情境,学习 任务,具体学习内容,能力目标,知识目标,教学环境,3.2 Word 的 字符和段落 格式化,文档的字符格式化 文档的段落格式化,
11、掌握字符格式化 掌握段落格式化, 了解文档格式 化的概念和具 体内容, 机房 安装 Windows 7 视 窗操作系统 安装Office 2010 软件,3.3 Word 的,文档的页面格式化,页面格式化 分节,打印预览, 掌握页面格式化 能够灵活分节 会使用打印预览, 理解分节的作 用，区别不同类 型的分节符, 机房 安装 Windows 7 视 窗操作系统 安装Office 2010 软件,3.4 Word 的 表格制作和 计算,表格的创建 表格中数据的输入和 编辑 数据的排序和计算, 掌握表格的创建 能够在表格中输入数 据并进行编辑 掌握数据的排序和多 种方法的计算, 解释单元格名 称
12、归纳单元格的 引用, 机房 安装 Windows 7 视 窗操作系统 安装Office 2010 软件,3.5 Word 的 图文混排,图形的绘制 剪贴画、图片的插入 图形、图片格式的设置 与排版, 能绘制图形 能插入剪贴画和图片 掌握图形、图片的格 式设置并灵活排版, 归纳Word 的排 版方法, 机房 安装 Windows 7 视 窗操作系统 安装Office 2010 软件,4 Excel,的 使 用,4.1 Excel 的基本操作 和编辑,保存和保护 工作表的选定、插入、 重命名、移动、复制 和删除 数据的输入、修改、 移动、复制和清除 工作表的格式化, 工作簿的创建、打开、 掌握工作
13、簿的创建、,打开、保存和保护 掌握工作表的选定、 插入、重命名、移动、 复制和删除 能熟练地进行数据的 输入、修改、移动、 复制和清除 掌握工作表的格式化, 列举Excel 的 主要功能和特 色 区别工作簿和 工作表的概念 了解工作表的 格式化的概念 和具体内容, 机房 安装Windows 7 视窗操作系 统 安装Office 2010 软件,4.2 Excel 的计算和图 表, 公式的使用 函数的使用 图表的创建和格式化, 能够灵活运用公式计 算数据 能够灵活运用函数计 算数据 掌握图表的创建和格 式化, 归纳运算符的 种类和用法 区别相对地址 和绝对地址的 概念 区别公式和函 数的形式,
14、机房 安装Windows 7 视窗操作系 统 安装Office 2010 软件,4.3 Excel 的数据管理 与分析, 记录单的使用 记录的排序 记录的筛选 记录的分类汇总, 会使用数据清单 掌握记录的排序 掌握记录的自动筛选 和高级筛选 掌握记录的分类汇总, 理解数据清单 的概念, 机房 安装Windows 7 视窗操作系 统 安装Office 2010 软件,的 使,用,5 PowerPoint,5.1 PowerPoint 的基本操作 和编辑, 演示文稿的创建、打 开、保存和保护,移动、复制和删除 文本、图片和艺术字 的插入和编辑, 掌握演示文稿的创 建、打开、保存和保 护, 幻灯片的
15、选定、插入、 掌握幻灯片的选定、,插入、移动、复制和 删除 能够进行文本、图片 和艺术字的编辑, 列 举 PowerPoint 的 主要功能和特 色 区分演示文稿 和幻灯片的概 念, 机房 安装Windows 7 视窗操作系 统 安装Office 2010 软件,学 海 无 涯,学习 情境,学习 任务,具体学习内容,能力目标,知识目标,教学环境,5.2 PowerPoint 的效果设置 和放映, 设计模板、幻灯片版 式、背景和母版的应 用 动画和幻灯片切换效 果的设计 幻灯片的放映, 掌握设计模板、幻灯 片版式、背景和母版 的应用 能够灵活设计动画和 幻灯片切换效果 会放映幻灯片, 了解设计模
16、板 和幻灯片版式 的概念 归纳母版的种 类和作用, 机房 安装Windows 7 视窗操作系 统 安装Office 2010 软件,6 Internet,的 使 用,6.1 计算机 网络应用, 计算机网络的概念 计算机局域网的种 类、常用设备和组网 方法 IP 地址、域名和URL 地址 IE 浏览器的使用 常见下载软件和压缩 软件的使用 电子邮件的收发, 掌握IE 浏览器的使 用 能够使用常见下载软 件和压缩软件 掌握电子邮件的收发, 解释计算机网 络的概念 归纳计算机局 域网的种类、 常用设备和组 网方法 理解IP 地址、 域名和URL 地 址的联系和区 别, 机房 安装Windows 7 视窗操作系 统 安装IE 和 Outlook Exp
