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1、,作文审题打靶式训练,阅读下面的文字，根据要求作文。 消息1：某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮就有许多老人排着长队，早早的为乘车上学的孙儿孙女占个座位。 消息2：为照顾重病的母亲，一个被重点大学录取的学生，毅然放弃了学业。第二年，母亲生活能自理了，他重新考上了重点大学。 在社会中，类似的事情时有发生，它们引起了你怎样的思考？请综合以上两则材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。,题目一,审 题 瞄 靶,“祖辈为孙辈占座位； 儿子辍学照料母亲。” 立意一 人与人贵在感恩（ ） 立意二 年轻人应该独立（ ） 立意三 孝敬长辈是美德（ ） 立意四 学业亲情的取舍（ ） 立意五
2、 担当精神很可贵（ ） 立意六 爱的反哺动人心（ ） 立意七 七尺男儿当自强（ ） 立意八 串起完整亲情链（ ） 立意九 长辈溺爱不可取（ ） 立意十 学习要有自主性（ ）,现 场 验 靶,“祖辈为孙辈占座位； 儿子辍学照料母亲。” 立意一 人与人贵在感恩（六环） 立意二 年轻人应该独立（三环） 立意三 孝敬长辈是美德（七环） 立意四 学业亲情的取舍（四环） 立意五 担当精神很可贵（五环） 立意六 爱的反哺动人心（九环） 立意七 七尺男儿当自强（三环） 立意八 串起完整亲情链（十环） 立意九 长辈溺爱不可取（二环） 立意十 学习要有自主性（脱靶）,温馨提示 理解或有差异 不求苟同一致,材料中的
3、两则消息，说的是亲情。一是长辈对晚辈的爱，尽心尽力，一是晚辈对长辈的爱，也让人感动。而两爱同在，亲情世界才完整、圆满。老人甘愿付出，带来的是儿孙的享用，尽管有溺爱的成分，但老人因儿孙快乐而快乐，似无可厚非；儿子暂时弃学，侍亲疾于床，是无怨无悔的孝敬，折射的是人性的光辉（有所担当，有责任感，懂得回馈，有“反哺”的美德）。 相对而言，应当把消息2当做写作的相对重心。,审 题 指 导,人间胜景 人间最好的风景 哺育之恩与反哺之义 长辈与晚辈 完整的爱 完整的“亲情链” 莫让亲情“掉链子” 回馈爱，是一种美德 懂得回馈 跪乳反哺，世之楷模 懂得“反哺” 爱的“反哺” 报得三春晖 我们怎么回馈长辈？ 担
4、当年轻人的美德,拟题 示例,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 北大新学年开始了。一个外地新生大包小包地进了校园。他累了，把包放在路边。看到一位老人，他走上前说：“您帮我看一下包，好吗？”老人爽快地答应了。新生轻松地办理好繁杂的入学手续，两个多小时才回来。老人尽职尽责地守着他的包。几天后，北大开学典礼，这位新生惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长、著名学者季羡林先生，就是那天帮自己看守行李的老人。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,题目二,立意一 谦以待人，仁以处世 （ ） 立意二 为人师表，率先垂范 （ ）
5、立意三 乐于助人，心地善良 （ ） 立意四 忠于职守，有责任心 （ ） 立意五 质朴无华，大师境界 （ ） 立意六 怀大爱心，做小事情 （ ） 立意七 自我标榜，作秀之嫌 （ ） 立意八 关心学生，爱护晚辈 （ ）,审 题 瞄 靶,立意一 谦以待人，仁以处世 （九环） 立意二 为人师表，率先垂范 （七环） 立意三 乐于助人，心地善良 （四环） 立意四 忠于职守，有责任心 （六环） 立意五 质朴无华，大师境界 （十环） 立意六 怀大爱心，做小事情 （九环） 立意七 自我标榜，作秀之嫌 （脱靶） 立意八 关心学生，爱护晚辈 （五环）,现 场 验 靶,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文
6、章。（60分） 聂老汉年逾古稀，生活困难。因外出打工的儿子小聂，连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行。经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失信被执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。,题目三,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 聂老汉年逾古稀，生活困难。因外出打工的儿子小聂，连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行。经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失
7、信被执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。,立意一、小聂不孝，道德有瑕（ ） 立意二、为人尽孝，世间常理（ ） 立意三、小聂不易，值得同情（ ） 立意四、老聂告儿，有些过分（ ） 立意五、老聂告儿，实属无奈（ ） 立意六、执法创新，值得点赞（ ） 立意七、强制执行，有悖人伦 （ ） 立意八、老聂告儿，多方反思（ ） 立意九、养老制度，亟待完善（ ）,审 题 瞄 靶,立意一、小聂不孝，道德有瑕（ ） 立意二、为
8、人尽孝，世间常理（ ） 立意三、小聂不易，值得同情（ ） 立意四、老聂告儿，有些过分（ ） 立意五、老聂告儿，实属无奈（ ） 立意六、执法创新，值得点赞（ ） 立意七、强制执行，有悖人伦 （ ） 立意八、老聂告儿，多方反思（ ） 立意九、养老制度，亟待完善（ ）,立意一、小聂不孝，道德有瑕（5环） 立意二、为人尽孝，世间常理（7环） 立意三、小聂不易，值得同情（3环） 立意四、老聂告儿，有些过分（2环） 立意五、老聂告儿，实属无奈（6环） 立意六、执法创新，值得点赞（4环） 立意七、强制执行，有悖人伦 （2环） 立意八、老聂告儿，多方反思（9环） 立意九、养老制度，亟待完善（10环,现 场 验
9、 靶,1.坚守孝，方为善 2.窥探无人赡养背后的社会保障体系缺口 3.法律维系的亲情是何等悲哀 4.养老问题的出口在哪里？ 5.为聂老汉的勇敢点赞 6.法律难承亲情 7.养老之伤,优秀作文（7篇）,1.亲情不应被遗忘 2.莫让强制执行而伤了亲情 3.百善“孝”为先 4.解开孝之枷锁 5.遵纪守法，人人有责 1. 退一步海阔天空 2.人无信，无以立 3.信用 4.老年得子，一败涂地 5.责任，铭记于心,中等作文（5篇）,低分作文（5篇）,阅读下面文字，按要求作文。 “人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”这是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引发我们的联想或感悟。请你根据自己读
10、这几句诗的体会，写一篇文章。 要求：自拟题目，自定角度。除诗歌外，文体不限。全文不少于800字。,题目四,审 题 瞄 靶,“人生如春蚕，作茧自缠裹。 一朝眉羽成，钻破亦在我。” 立意一 打破定势，挣脱束缚（ ） 立意二 耐住寂寞，养精蓄锐（ ） 立意三 逆境奋斗，磨练自己（ ） 立意四 自我封闭，作茧自缚（ ） 立意五 沉淀蓄势，蜕变升华（ ） 立意六 坚定信念，自信勇敢（ ） 立意七 耐心等待，把握时机（ ） 立意八 努力拼搏，再创辉煌（ ） 立意九 愿做春蚕，吐丝奉献（ ）,现 场 验 靶,“人生如春蚕，作茧自缠裹。 一朝眉羽成，钻破亦在我。” 立意一 打破定势，挣脱束缚（ ） 立意二 耐
11、住寂寞，养精蓄锐（ ） 立意三 逆境奋斗，磨练自己（ ） 立意四 自我封闭，作茧自缚（ ） 立意五 沉淀蓄势，蜕变升华（ ） 立意六 坚定信念，自信勇敢（ ） 立意七 耐心等待，把握时机（ ） 立意八 努力拼搏，再创辉煌（ ） 立意九 愿做春蚕，吐丝奉献（ ）,“人生如春蚕，作茧自缠裹。 一朝眉羽成，钻破亦在我。” 立意一 打破定势，挣脱束缚（六环） 立意二 耐住寂寞，养精蓄锐（九环） 立意三 逆境奋斗，磨练自己（五环） 立意四 自我封闭，作茧自缚（四环） 立意五 沉淀蓄势，蜕变升华（十环） 立意六 坚定信念，自信勇敢（六环） 立意七 耐心等待，把握时机（七环） 立意八 努力拼搏，再创辉煌（四环） 立意九 愿做春蚕，吐丝奉献（脱靶）,作茧与破茧 破茧前的积蓄 像作茧般蓄势，如破茧般蜕变 没有作茧，焉有破茧？ 寂寞作茧，方能破茧而出 钻之弥坚，仰之弥高 厚积者薄发 韬光养晦，厚积薄发 万丈高楼平地起 静默后的爆发 美丽人生，从“作茧”开始 感谢寂寞的“作茧” 作茧不是自缚 为人生蓄势,拟题 示例,季羡林（1911年-2009年），中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言，是我国国宝级的学者，在梵文领域造诣很深。曾任北京大学副校长。 梵学、佛学、吐火罗文研究并举 中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞,
