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1、1,家长怎样配合老师做好幼小衔接工作, axmFbA09y2o0r1R9u9Zilj-5IjQLbBMHuG_68sUwYWO_440tPfcmgoM00Hp_48m - # oaxmFbA09y2o0r1R9u9Zilj-5IjQLbBMHuG_68sUwYWO_440tPfcmgoM00Hp_48m - # oaxmFbA09y2o0r1R9u9Zilj-5IjQLbBMHuG_68sUwYWO_440tPfcmgoM00Hp_48m - # oaxmFbA09y2o0r1R9u9Zilj-5IjQLbBMHuG_68sUwYWO_440tPfcmgoM00Hp_48m - # oaxmF
2、bA09y2o0r1R9u9Zilj-5IjQLbBMHuG_68sUwYWO_440tPfcmgoM00Hp_48m - # 每个家长都很疼爱的自己的孩子,幼儿学前大班入小学，既是一个从学前期 进入学龄期的重要阶段，也是人生的一个重要转折。他们要从以游戏为主的活动 内容进入以学习为主的生活。为了让孩子们更能适应学校的生活。我们从大班开 始,提前为孩子们做好了各种准备工作。首先在第一学期：重点以学习能力、学 习习惯的培养和初步的知识经验准备为主。其次第二学期：以入学的心理准备、 模拟课堂、学习习惯、学习品质、社会和生活适应力的培养为主。一、培养孩子 的任务意识就是其中之一 比如，升入幼小衔接班
3、后，老师会常常有意识地布置 一些口头作业。这些口头作业由易到难，是孩子能做到和感兴趣的事情，不一定 是书面作业，可以包括各种形式的任务，比如周一来幼儿园时带一幅和爸爸妈妈 合作的画；说一段自己的所见所闻；有时老师会请小朋友把今天学习的儿歌背诵 给爸爸妈妈听，然后由爸爸妈妈记录下来，第二天由孩子转交给老师这时家 长要注意及时配合教师的要求，明白老师这样是为了有意识地培养孩子的教育目 的。在具体的做法上可以采取有意识地提醒和及时鼓励的方法，比如在回家的路 上和孩子聊聊：“老师刚才留的任务是什么？”“你打算怎样做？在培养这类自我管 理的能力时，家长应注意及时配合幼儿园在家里进行培养和加强. 希望家长能和 老师及时沟通,为我们的孩子创造良好的学习环境!,
