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1、初中优秀教师先进事迹材料 身为一名优秀的初中教师，要认真执教，为人师表，在 学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力 以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵。下面是学习啦小编 整理初中优秀教师先进事迹材料的范文，欢迎阅读! 初中优秀教师先进事迹材料篇一 XX，女，XX 镇 中学九年级思品教师，35 岁，本科学历，中学二级教师， 1999 年参加工作，连续 12 年担任毕业班教学工作。XX 市 骨干教师培训对象，XX 区先进教研组长、骨干教师、学科 带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤 诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的 业绩诠释着自己的人生追求。 一、
2、牢记责任，创中考佳绩 她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨， 顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。多次组织“中 考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士 气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生 凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的 种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这， 她虽累，但乐在其中。2017 年就在她带的班刚上九年级时，,1,被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术， 可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚 弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子 里，学生更加信赖她的真诚，爱与热
3、情感染着每一个学生， 那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。 二、爱洒学生，用真情从教 她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师 就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机 会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师 表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流， 努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到， 老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。 她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13 年 来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不 知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去 了温暖就这样，虽然面对的是一
4、群处于青春期的孩子，有 着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟 他们，教育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、 至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主 之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理 由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她 的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的,2,3,笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任 的笑将爱撒满教室的每一个角落。 爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她 念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”， 这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱
5、的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得 A 率一直名 列前茅。在学校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一 直位居榜首。2017 年，在XX 区 XX 镇举行的师德演讲中， 她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等 奖。 三、担当排头，带优秀团队 009 年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任 教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革 的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度 价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生 的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。 丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的一 切无私地奉献
6、给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁 有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验 毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑， 不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到 她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，,4,就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教师 不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师， 老师应该适应每名学生”在她的精心指导下，姚丽老师 XX 市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加 XX 区优质课评 比获得一等奖。 作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足 发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活
7、动 有条不紊，教研氛围异常浓厚。她还多次组织校际联谊活动， 搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有 色，2017 年 11 月，河北省网络教研现场会在我区举行，她 带领的思品组承担了现场教研展示任务，获得各级领导的好 评，为 XX 市和 XX 区争得了荣誉。现在，每位思品教师都 构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋， 实现了交流提高、资源共享，使整个 XX 镇中学的思品学课 教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了 突出的贡献。2017 年，思品教研组被评为“XX 区优秀教研 组”，她本人被评为 “XX 区先进教研组长”。 四、潜心钻研，强自身素质 她是
8、大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂 志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先 后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费 去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵,5,的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到 的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累 使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。 她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、 优质课，而且讲课 “常讲常新”，是公认的教学能手。2017 年学会理解父母在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等 奖。2017 年理想之光，照亮征程在 XX 市优质课评比中 获一等
9、奖。2017 年被评为XX 区骨干教师。 她一直积极参加教育科研活动，2017 年在国家教育科 学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;2017 年在 XX 市课件 评比中荣获三等奖;007 年撰写的我们的“自主发展”德育 模式获 XX 市科研成果二等奖;2017 年撰写的浅谈思品 课教学与德育的“合作” 荣获 XX 市科研成果三等奖;2017 年，课件让网络成为我们飞翔的翅膀获 XX 区三等奖;2017 年课件我的理想获XX 区三等奖。 她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主 动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善 于总结，善于思考，善于积累。2017 年论文走进新理念， 用
10、好新教材获河北省优秀论文三等奖;2017 年教学设计自 我新形象获 XX 区二等奖;2017 年教学设计少年能自强 获 XX 区三等奖;2017 年教育案例2017 中国奥运年获 XX 区一等奖;2017 年教学设计学会理解父母获 XX 区二,6,等奖;2017 年教学设计良师与益友获 XX 区一等奖。 她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，005 年，她荣获区政府嘉奖;2017 年被评为 XX 区先进教学工作 者;2017 年被评为 XX 区电化教学先进个人;2017 年被评为 XX 区学科带头人;2017 年被评为 XX 区教学标兵;2017 年被 评为XX 区先进教学工作者。 面对成
11、绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷 静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河 中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将 用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释 自己的美好的人生。 初中优秀教师先进事迹材料篇二孙春雷，男，本 科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副 主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。从 1995 年参加工作以来，自始自终地在不断探索、追求着自己的教 育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨， 追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表;在教育教学中取 得了一定的成绩;在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生
12、的尊重，家长的认可，学校的信任。在十几年的教育教学工 作中，“善良、敬业、博爱”，是他多年来对教育事业的态度， 用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一 片“爱的教育天地”，成为我校党员先进性教育中的一面镜,7,子，做一名让人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中， 他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。 一、用“责任之心”去对待工作。 默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的 一贯作风;“学高为师，德高为范”，这是他铭记在心，并且 用来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来 时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格 依法执教，遵循教育教学规
13、律，认真钻研教材，潜心研究学 生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源， 同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方 法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的 教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学 水平和能力，能坚持“立德树人” 、“一切为了学生的全面 发展”的教育理念。 教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本 身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给 学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。 不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上， 不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的 努力方向。教师
14、既要教书又要育人，为人师表，是教师的天 职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养， 自身形象。,8,加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。2017 年 7 月 15 日，他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校 长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训 为期 7 天，听取了 14 位老师的讲座，然后去上海建平中学 实地考察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了眼 界，又提高了教学理论水平，也增强了业务素质! 在学习中实践、在实践中成长，他积极勇跃参与自治 区、市、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动， 并多次荣获市、区各级大赛奖。2017 年 6 月被评为市级
15、高 中政治教学能手，2017 年 11 月获得市级高中政治优质课一 等奖，2017 年 4 月被评为市级中学政治学科带头人，2017 年 9 月中国教育出版网特约名师，2017 年 4 月全国语言文 字基本功大赛三等奖，2017 年 9 月，被评为东胜区初中政 治骨干教师。 他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非 常快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。教学成长最 大成绩就是在于不断总结和积累。善于完成总结性论文和学 科创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又一大优 点。教学之余，他还不懈笔耕，在 时政周刊、素质教 育报、中学生政史地等报刊杂志上发表文章多篇。曾主 编修订【创新讲
16、解八年级思想品德(上)】等等。他坚信教 师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水。“珍,9,惜岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生”是他的工作灵魂。踏 实的教学实践加上丰富的理论研究，使他逐步成为他校一名 科研型的教师。 二、用“博爱之心” 对待每一个学生 。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美 丽的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一名 教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私 无畏!09 届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在 家，孙老师做了家长和学生的大量工作，“三顾茅庐”硬是 把这位同学从家中请到了学校。最后这位同学在 2017 年的 中考中以 420 分考入我市第二中学。他对每一位学生都充满 关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无 二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们， 从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善 于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学 生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰 到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素 质、抓整体与抓个别、抓先进与
