《醉花阴》读写结合课例

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1、醉花阴读写结合课例醉花阴读写结合课例潘世流“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”李清照的这首醉花阴是千古名篇，我们只要了解写作时代背景，走进词人心灵世界，尤其把准词人细腻情感的跳动脉搏，同时善于触类旁通和想象联想，一定能读出新的韵味来。读出情。凭着高中生生活阅历和对阅读文本的情感把握，只要能读懂作者写作时代背景以及内心的情感世界，不难读出醉花阴的低沉缓慢、沉痛忧伤而又向往留恋的情调来，这是诵读醉花阴的最基本的调。横比读。将选一两首李清照同一时期同一作品内容的词作，横比着读。“昨夜雨疏风骤，沉醉不消残酒。试

2、问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”同是思念，李清照这首如梦令的情感轻快活泼一些，没有醉花阴那么沉郁寡欢，而一剪梅：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回头，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”词句之中则多一些期待欢快的节奏，这样横比着读，进而比较不同的情感，这对深度解读文本有帮助。纵比读。类比读固然好揣摩作品的真实情感，而纵比着读，则更加容易将作品解读引入深处，不同时期，不同的情感。作者未与丈夫离别，曾写一首轻松欢快情感真挚的如梦令：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。尽兴晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一

3、滩鸥鹭。以这首词的天真烂漫、无忧无虑的青春气息来推敲和揣摩醉花阴情感，一比读就一目了然，印象深刻。熟读成诵为文本的解读打好坚实基础，而文本的解读为学以致用，尽管写作并不是文本唯一的致用途径，但是倘若能找准切入点，则是致用的终南捷径。扩写。醉花阴是一首情感细微的小令，充分发挥联想和想象，其中蕴含很多的细节可以推敲入文。写人。可以醉花阴的人物为写作蓝本，以语言、动作、神态、环境等描写来塑造人物形象，有很大的写作空间。这与扩写稍有不同。也可以作者为中心，多角度多层次展现作者的精神风貌。力求形象真挚，生动感人。佳作展示：曾照彩云归韦柳鸿岁月悠悠，多少词人随风而来踏风而去。袅袅檀香，一杯清茗。雨丝悠然而

4、下，目光透过迷蒙的雨帘，望见那个孤单纤弱的曼妙身影随雨声而渐远去几多绮丽，几多妖娆，几多缠绵，几多销魂。在那个凌冽的年代，你是独立枝头的一株奇花，清冷秋风无情地摧残你，撕扯着你单薄的身躯，可你依旧倔强的独立枝头，尽情绽放，溢出独特芬芳，不曾萎靡凋谢。花开花落又一季，你似美丽又娇弱的紫燕，独在那片冷寂的天空中飞翔。虽不曾见过你，未曾一睹你的芳容，但我确信，你的美定是无人可比独一无二的清冷之美。伴着晨曦，越过千年时光，穿越历史的悠悠长河，我走近了你。走过“惜春春去，几点催花雨。”的寂寞，越过“露浓花瘦，薄汗轻衣透。”的青涩，涉过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种维纳斯因断臂而美丽，而你却

5、因才气而孤独。你的才气，铸就了你的孤独，你绝世孤独成就了你冰冷的美丽。乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，由于的眼神，亦淡亦浓的愁怨渗进了骨子里，再一点一点地从你的视线中流淌开来。千年的风雨淡化了琉璃洗尽了繁华，夜雨至，更兼细雨吹风，轻阴漠漠，仿如魅惑热人心的药剂的傍晚斜风，将人心里的指望一点点的熄灭殆尽，你泪光柔弱中带着伤。家，已不能回；心，已无处归。夜凝结成霜，惨白的月光勾住了过往，你一生被着漫天的愁绪包缠绕，只一人独唱“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚。”你是人生的惆怅客，国愁，家愁，情愁，多次的夫妻分离，注定了你的惆怅之愁。你于柳丛烟中回忆旧时往事，旧时花，旧时衣，旧时帘幕却独失那旧时人，旧时情，旧时意。花开错落，你绽放在初春，他却盛开于盛夏，彼此错过了最美好的年华，总是静默无语。旧时事，就象熹微的烛火，明明灭灭复明灭，不被预知，纵然如此，你始终仍有那一丝牵挂一丝念想。命运夺去了你生命中的挚爱，只留你一人茕茕孑立于这广大天地之中，孤苦无依。“落花人独立，微雨燕双飞。当时明月明在，曾照彩云归。”孤单的你多希望丈夫可以乘彩云归来，同你抚琴一曲，双双游弋在这茫茫寰宇中。可“眼泪问花花不语”，你始终没有等到那一天。花开花落，景尚依旧，却早已是故人不在。见花开，观花落。再回首，恍然如梦。梦里花落知多少，唯有心知。忘不了春已去，忘不了人已老，忘不了离别的滋味，忘不了相思的惆然。