《【苏教版】2016年八年级上语文教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【苏教版】2016年八年级上语文教学计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【苏教版】2016年八年级上语文教学计划一、课程标准要求： 新的全日制义务教育语文课程标准的出台，给初中语文教学带来了生机，也带来了挑战。要求初中语文教学必须做到：要全面提高学生的语文素养;要尽可能地为学生提供语文实践的机会，以培养学生的语文实践能力;要注重学生良好学习方式的形成;要注意语文教学的开放性。 二、班级基本情况分析： 本班现有学生()人，其中男生()人，女生()人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，为推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法
2、仍然不能适应，受应试教育的惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。 三、教材分析： 本册教材是按照课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学习中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。 本册教材共六个单元，每一单元由阅读、诵读欣赏、写作、语文实践活动几部分组成。全册阅读课文计二十九篇，其中讲读课文十五篇，自
3、读课文十四篇。另外本册教材还有名著推荐阅读钢铁是怎样炼成的和专题长城。 四、教学的总要求及各单元教学重难点： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 各单元教学重难点： 第一单元(长征之歌)： 1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。 2、了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。 3、记诵品味作品富有表现力的句子。 4、学习理清一件事的
4、来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。 5、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。 第二单元(爱国情怀)： 1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声。 2、感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。 3、记诵、品味作品中精警、含蓄的句子。 4、学习有详有略、详略得当地写人记事的的方法，以更好地表达文章的中心思想。 5、积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示活动成果，培养爱国主义情操。 第三单元(至爱亲情)： 1、体会父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，爱我生活，爱我社会。 2、感受作品中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共
5、鸣。 3、品味记叙散文中朴实而饱含深情的语言。 4、学习摄取闪光瞬间的选材构思法截取法。(在记叙文中，截取事物的最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法) 5、懂得合理安排文章的结构。 6、学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。 第四单元(江山多娇)： 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2、欣赏散文优美、隽永的语言，体会课文表达的真切感情。 3、了解课文移步换景、融情于景的写景方法。 4、学习写参观游览的文章 5、学习如何向游人介绍当地的景物。 第五单元(人与环境)： 1、正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。
6、2、体会课文所流露出来的对花鸟树木的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。 3、了解标点符号使用的常见错误，能修改用错的标点符号。 4、开展有意义的集体视听活动，提高视听效果。 第六单元(高新科技)： 1、懂得“科技是第一生产力”的意义，从小立志做一个爱科学的人。 2、理解高新科技集中反映了当前人类最高的科学水平，了解高新科技给人类的生产、生活、生存和发展带来的种种革命性变化。 3、开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动，激发科学创新意识。 4、明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。 五、教改措施： 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投
7、身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏、诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精
8、神的培养，确立语文教学的新理念。 5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 六、培养辅差计划 1、培优重在拔尖，补差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3、课外辅导，利用
9、晚修，课外活动的时间，组织学生加以辅导训练。 4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 6、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 七、教学进度表 周次 大周时间 课题 课时安排 主备人 预备周 8.228.31 1 9.39.14 单元整体学习 七律长征 长征组歌两首四渡赤水出奇兵、过雪山草地 老山界 草 <长征>节选(剧本) 诗人领袖 写作：写清楚一件事和起因经过和结果 写作 2 9
10、.179.28 口语交际 单元测试 单元整体学习 枣核最后一课 始终眷恋首自己的祖国晏子使楚 古诗四首(春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋) 革命烈士诗二首(把牢底坐穿、花) 3 10.810.19 写作：有详有略，详略得当 语文实践活动 专题:长城 单元测试 单元整体学习 背影 4 10.2211.2 甜甜的泥土 人琴俱亡 我的母亲 父母的心 古诗三首(送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥杂诗) 写作：合理安排文章的结构 口语交际 单元整体学习 5 11.1211.23 单元测试 小石潭记记承天寺夜游 阿里山纪行 美丽的西双版纳 蓝蓝的威尼斯 古诗三首(望岳、钱塘湖春行、登飞来峰) 口语交际 11.2612.7 写作：写参观游览的文章 名著阅读 单元测试 单元整体学习 苏州园林都市精灵 7 12.1012.21 幽径悲剧明天不封阳台 治水必躬亲 诵读欣赏 记叙中结合抒情与议论 语文实践活动 单元测试 单元整体学习 从小就要爱科学 8 12.241.4 在太空中理家 奇妙的克隆 送你一束转基因花 师生自荐课文 古诗二首(雁门太守行、别云间、) 自由作文 复习 写作：自由写作 9 2013.1.71.18复习 10 1.211.31复习
