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1、2017年苏教版七年级第二学期语文备课组计划七年级第二学期语文备课组计划本学期为了提升学生的语文素养，为进一步学习语文奠定坚实的基础，现在我拟定教学计划如下：一、学生情况分析：所教学生，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。存在的不足是：1、学习语文的习惯养成有待提高。2、学习比较盲目，目标性不强。3、学习的主动性、合作探究意识不强。4、基础参差不齐，两极分化严重。5、积累较少，阅读面不广。二、根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、从语文学科的特点出发，
2、使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视
3、创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。周次教学内容教学目标重点难点备注1-31、 童年的朋友2 、一面3 、我的老师4、赵普诵读欣赏：题破山寺后禅院写作：观察人物特点，写出人物个性口语交际：做一回小记者1继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。2引导学生利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量。3让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方
4、法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。4感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。5掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。介绍名人事迹，推荐优秀读物，鼓励学生进行课外阅读。4-65、从百草园到三味书屋6、月迹7、三颗枸杞豆8、我们家的男子汉9、列子一则诵读欣赏：生活是多么宽广写作：记事写人线索清楚口语交际：劝告1了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体
5、会文章的乐趣；2能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；3能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累；4学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人。能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累。结合具体的文学作品加深对课文的理解。7-910、人民英雄永垂不朽11、巍巍中山陵12、凡尔赛宫13、北京四合院14、核舟记诵读欣赏：文笔精华写作：有序地说明事物口语交际：耐心专注地倾听别人的讲话期中复习：指导学生复习第一至第三单元。 组织学生参加期中考试。1了解一些中外有名建筑
6、的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。2了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。3学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。1了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 2学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。课外搜集一些介绍中外有名建筑的资料阅读，交流。10-1415、松鼠16、松树金龟子17、国宝大熊猫18、夏天的昆虫19、黔之驴诵读欣赏：蝉写作：抓住特点介绍动物语文实践活动：虚词学习与交流名著推荐与阅读西游记1接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。2感受课文中准确
7、的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。3学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。1感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。2学习观察动物的特点，并能向别人介绍。课外搜集一些介绍中外珍惜动物的资料阅读、交流。15-1620、为梦想，相会在北京21、“神舟”五号飞船航天员出征记22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举行23、15天：最后的五个男子汉24、为学诵读欣赏：七子之歌写作：写消息语文实践
8、活动：网上读写与交流1了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。2了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3体会新闻语言的简洁、生动、准确。4学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。5熟悉新闻制作的过程。6掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力。7体验新闻工作者的艰辛。1了解消息、通讯的特点和一些基本常识。2体会新闻语言的简洁、生动、准确。3学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。开展朗读读报剪报活动。17-1825、毛泽东词二首沁园春 雪卜算子 咏梅26、古代诗词三首木兰诗卖炭翁破阵子27、现代诗二首回延安再别康桥28、歌词二首我的中国心黄河颂29、礼记一则诵读欣
9、赏：古诗二首写作语文实践活动1在第六单元 诗词拔萃 的学习中，喜欢诗词作品，在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人、词人的其他作品。2能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义。3能在教师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。4能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。5积极参加赛诗会，编手抄报、壁报等活动，在活动中进一步热爱诗词，提高文学素养和品位。1能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义。 2能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。开展古今诗词朗诵、默写活动。19-20期末复习：指导学生复习第一至第六单元。 组织学生参加期末考试。复习巩固第一至第七单元知识，使学生系统地掌握语文知识。 通过扎实的训练提高学生的语文能力。系统地掌握语文知识，提高学生的语文能力。
