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1、我有一个梦想读写结合课例我有一个梦想读写结合课例潘世流我有一个梦想是美国黑人领袖马丁路德金的一篇演讲辞，以文质兼美、激情澎湃而闻名遐迩。其华丽典雅的语言、逐层递进的结构、排山倒海的气势和一泻千里的激情值得我们去品味和学习。言为心声，读出排山倒海的激情。这是不朽的演讲名篇，作者为表达黑人要求的人权和平等的心声，回顾了黑人苦难的历史和痛苦的现状，展望黑人将获取与白人一样的自由和平等的美好前景，运用大量的比喻、排比、呼告等修辞手法，让它们纷至踏来，接踵而至，其中又把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如同交响乐一般在听众中得到回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生极强的号召力。言为心声，学习时如何将
2、这种激昂四射的情感，能淋漓尽致地描摹出来，这是学习本课演讲辞的第一要义。如作者描写美国现状之后，有人问热心民权运动的人“你们什么时候才能满足？”作者连用五个“只要我们就绝不会满足”句子， 由表及里，义正辞严给予回答，最后写道：“不，我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来”。诵读这几个段落时要情感充沛，激昂愤慨，语速急促，步步渐进，让声音圆润饱满传达强烈的情感，真正体会到“正义和公正”犹如“江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来”。再如八个“我梦想有一天”以及十一个“让自由之声从响起来”的段落，其情感热烈奔放、慷慨激昂，白居易说“感人心者，莫先乎情”，由此学
3、习文本要仔细揣摩品味，用语言和声音传达情感与意义。要让学生在诵读中感悟到文章排山倒海的气势和一泻千里的激情，这情感的积淀在表达深情与意义的同时，也为课堂写作做好蓄势。披情入文，写出文质兼美的佳作。培养学生学以致用是语文最重要的教学任务之一，而提高写作能力则是这教学任务的重中之中，因此教师如何挖掘文本素材，将文本的布局谋篇、表现技法、语言特色、遣词造句等转化成为学生习得的素材，并能灵活运用于实际之中。学习我有一个梦想，我们力图由句到段、篇进行仿写创新。片段仿写：我今天怀有一个梦。我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。这是我们的希望。这是我们的信
4、念。有了这个信念，我们就能从绝望之山开采出希望之石。有了这个信念，我们就能把这个国家的嘈杂刺耳的争吵声，变为充满手足之情的悦耳交响曲。有了这个信念，我们就能一同工作，一同祈祷，一同斗争，一同入狱，一同维护自由，因为我们知道，我们终有一天会获得自由。到了这一天，祖国的所有孩子都能以新的含义高唱这首歌：我的祖国，可爱的自由之邦，我为您歌唱。这是我祖先终老的地方，这是令人自豪的地方，让自由之声，响彻每一座山岗。如果中国要成为伟大的国家，这一点必须实现。因此，让自由之声响彻喜马拉雅山的巍峨高峰！让自由之声响彻重庆的崇山峻岭！让自由之声响彻西藏的喜马拉雅山高峰！让自由之声响黑龙江冰雪皑皑的长白山！让自由
5、之声响彻贵州的婀娜群峰！不，不仅如此；让自由之声响彻神州的一座座山峰，一个个土丘！让自由之声响彻每一个山岗！当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，祖国的所有孩子，农民和工人，商人和知识分子，将能携手同唱那首古老的农民灵歌：“终于自由了！终于自由了！感谢祖国，我们终于自由了！学生佳作：我有一个梦想韦雪欢有时觉得自己是坟头上的一棵树，苍翠欲滴，我用最温暖的根须拥紧那逝去的少女。她曾在悲哀与残酷的现实中将梦失落，如今我正完成她的梦想。 在那些前途未卜的日子里，雨不知疲倦地下个不停，像所有彷徨难堪的人滔滔不绝的眼泪，淹没了她的十八岁。高考
6、，多么沉甸甸的一个词。十二年的寒窗苦读她还是无法得道成仙，她离本科线还差六分。命运幽了她一默，然后躲在角落里看她失魂落魄。 哈姆雷特说，即使是限在果核里，我也可以自命为一个拥有无限空间的帝王。看到这句话后我想也许可以为那个可怜的女孩做点什么了，因为我正是成熟懂事长大后的她。我梦想着命运的泥淖之上，生命灿烂如花。 朋友们，今天我对你们说，现在和未来，我虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想深深扎根于我小时候吹过的牛。 我梦想有一天，我能环球旅行，一个人。旅行中我们真正能留下的，只有邂逅时的一段记忆，初见时花枝摇曳的惊动。旅行终究和旅游不同。旅游使人身心愉悦，旅行是从所见的悲欢离合和人
7、世沧桑中找到生命的意义，找回迷失的自我。生命无非就是这样，知道大方向，知道在前进，其余的都可以交给命运。 我梦想有一天，后人能像铭记自己的初恋一样不忘我在这个世界上留下的痕迹。席勒说：“人的信仰要在文化中实现。”我多希望千百年后，像任何一位大作家的墓前一样，也有一对对年老的夫妇坐在我的墓前捧着我的书饱含深情地朗读。我想我的灵魂定能得到重生，我一定能听到那一声声苍老的天籁。 我梦想有一天，能将我作品拍成一部有关爱有关永恒的像鸦片那般让人戒不掉念想的电影。我的电影里每一句对白都经过千百次的捶打，在大时代的背景下，那种空洞苍凉的画外音，让所有观众神游天外，似乎是想昭告天下，就算再惊天动地的故事，再荡
8、气回肠的人生，到最后也只是大梦一场而已。电影的魅力也就在于瞬间的爱与恨、善与恶都能逃过时间的双眼，偷来一次永恒的定格。 古人穷则独善其身，达则兼济天下。 我今天有一个梦想像切格瓦拉一样为正义而战，为深受压迫的民族呐喊。现在在教室里，我们在流汗流泪，可我们再看看世界却有不计其数的人在流血甚至失去生命。年轻的我们难道应该忧伤个死迷茫个鬼吗？美国前总统林肯说：“一个民族如果对另一个民族长期怀着仇恨或崇拜的心理，这是一种弱国心态。”而村上春树曾说：“假如这里有坚固的高墙和撞墙破碎的鸡蛋，我总是站在鸡蛋一边。”我不是目光如炬的政治领袖，我没有办法改变一个民族的思想，我无法令任何一个种族忘记仇恨和不再盲目
9、崇拜，我唯一能做的只是尽一点绵薄之力做一些有志青年该做的事。无论强者多么对，弱者多么错我都义无反顾站在弱者的这一边，因为再伟大的事，一旦背离了做人最起码的道德底线，就没有任何意义。鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”我始终相信人不只有一次生命，人会活很多次，周而复始。硝烟滚滚、生离死别、井干路绝每一天都会发生，但我会在残酷的世界里保存着善意。荒凉沙漠里的胡杨、阴冷地层下的琥珀总会有人发现它的美，未来有人发现它时，它将得到赞美，得到珍藏，得到永生，人也如此。我愿意像切格瓦拉一样为自由、为世界的安定而努力，我会像他一样“踏上一条比记忆还长的路”，正如他说的“有人说像我们这样的人是理想
10、主义者，总是想着一些不着边际的事情，但我要第一万次的说：是的我们就是这样的人。” 马丁路德金的我有一个梦想如此写着：“我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。”这也是我的梦想，这是我今生最大的虚荣与野心。 一条再好的船，如果找不到自己航行的水域，跟一堆无用的木头无异。我还不能确定一个是好是坏的未来，所以现在只好选择好好活下去。我不知道现在怎么会跟我的梦想搭上线，只知道总会有一天会连在一起。我知道并非每一个梦想都有未来性，但乔布斯告诉我们：“你不可能在向前展望的时候将这些片段串联起来，你只能在回顾的时候将这点点滴滴串联起来。所以，你必须相信某些东西：你的勇气、目的、生命、因缘。这个
11、过程从来没有令我失望过，只是让我的生命更加与众不同而已。” 迷茫不知所措时需要梦想才能活下去，正如苦弱的心，在黑暗中泅渡，需要一根意外漂来的横木或者是不经意点亮的渔火才能找到出路。我选择这个梦想的唯一理由是因为在我选择它之前它就在这个时间点在这片热土上等我亿万年之久了。 我有一个梦想。在时光无涯的荒野里，那些沉重的、飘渺的、流离的就让我一个人去经历吧。我只需要十八岁以前的那个少女明媚地笑着，等着梦想照进现实的那一天，等着我满身风尘地回来将她认取。借鉴仿写，文本就是蓝本或者范本，依托文本，活用教材，学会画瓢。从借鉴到创新才有活力，“标新立异二月花”，超出范本，借用学过的章法、表达、语言去创造自己的作品，犹如善用大自然的树木和草叶来建造自己的房子，这才是语文学习的真正功夫。
