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1、【精品】人教版七年级语文上册文言文阅读训练含答案 一、部编语文七年级上册文言文练习 1阅读下面的文言文，回答问题。 宋之丁氏，家无井而出溉汲， 常一人居外。及其家穿井，告人曰：“ 吾穿井得一人。” 有 闻而传之者：“ 丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对 曰： “ 得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无闻也。 （1）解释下列划线的词语。 家无井而出溉汲_ 及其家穿井 _ 有闻而传之者 _ 丁氏对曰 _ （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 国人道之，闻之于宋君。 得一人之使，非得一人于井中也。 （3）这个故事给了我们什么启示？ 【答案】 （1）打
2、水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答 （2） 居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。 （我 家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。 （3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。 【解析】 【分析】 句意：家里没有水井，需要出门去打水。溉汲：打水浇田； 句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到； 句意：有人听了就去传播。闻：知道、听说； 句意：姓丁的答道。对：应答，回答。 重点词：道：讲述；闻：使 知道 。翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事， 使宋国的国君（也）知道了这件事。 重点词：非：不是；于：从。翻译：（我家）得到了
3、一个人的劳力，并不是从井里得 到一个人。 本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻 是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必 要的误会和歧义。 故答案为： 打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答； 居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。 （我 家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人； 对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。 【点评】 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断； 文言文翻译首先做到
4、直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如 实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要 求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅 与优美； 本题考查学生对阅读启示的把握能力。解答此类问题，可以在理解文章内容的基础上， 把握文章的主题，结合文章主题谈自己的启示。 2阅读文言文，回答问题。 【甲】周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“ 往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成 王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之 士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，
5、守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑 者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅 者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其 身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 【乙】诸葛亮 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释下列划线的词。 博闻强记，守之以浅者_ 非学无以广才 _ 悲守穷庐 _ 又相天子 _ （2）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不
6、同。其中【甲】文周公告诫儿子伯禽 的中心内容是：_；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：_。 （3）将下列句子译为现代汉语。 夫此六者，皆谦德也。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （4）【乙】文中有两句话常被人们用作“ 志当存高远 ” 的座右铭，这两句话是：_， _。 【答案】 （1）见闻广博，记忆力强；增长；陋室；辅佐 （2）不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才；要立德、修身 （3） 这六点都是谦虚谨慎的美德。 （如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁 月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人大多对社会没有任何贡献， 只有悲伤地困守在自己的穷家破舍
7、里，又怎么来得及！ （4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远 【解析】 【分析】（1） 句意为：见闻广博,记忆力强 ,却用浅陋来保持,这是聪明。博 闻：见闻广博，记忆力强； 句意为：如果不刻苦学习就不能增长自己的才干。才：才干； 句意为：等到悲凉地守着贫穷的小屋。庐：陋室； 句意为：又身兼辅助天子的重任。相：辅佐； （2）阅读甲文，了解内容可知，诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身；乙文周 公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。 （3） 重点词有：博闻强记，见闻广博，记忆力强。浅，浅陋。句意为：见识广博，并 用浅陋来保有它的人，必定智慧。 重点词有：夫，句首发语词，不翻
8、译；才，才能。句意为：要学得真知必须使身心在 宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的。 （4）甲文中有两句话常被人们用做“ 志当存高远” 的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明 志，非宁静无以致远。 故答案为： 见闻广博，记忆力强；增长；陋室；辅佐； 不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才；要立德、修身； 这六点都是谦虚谨慎的美德。 （如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月 而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人大多对社会没有任何贡献，只 有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！ 非淡泊无以明志；非宁静无以致远； 【点评】 作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也
9、可以借助整个句子的意思来判 断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体 语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语 境，在具体语境下理解比较，即可得出答案； 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的 基础上来分析即可； 本题考查重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要 顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅； 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。 3阅读下面的文言文，完成小题。 郑人逃暑 郑人有逃暑 于孤林
10、 之下者，日流影移，而徙衽 以从阴。及至暮，反席于树下。及 月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡 于身。其阴逾 去，而其身逾湿，是巧于用昼而 拙于用夕矣。 （选自中华寓言故事） 【注】 逃暑：避暑，乘凉。 孤林：独立的一棵树。 衽：席子。 濡（ r ）：沾 湿。 逾：通 “ 愈” ，更加。 （1）解释下列划线的词。 徙衽以从阴 _ 其阴逾去 _ （2）用现代汉语翻译下面的句子。 是巧于用昼而拙于用夕矣。 （3）郑人的 “ 拙” 具体表现在：_。（用自己的语言表达） （4）这则寓言告诉人们的道理是：_。 【答案】 （1）移动；离开 （2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 （3）晚上也
11、跟着树影移动席子 （4）要随机应变，顺应变化，不能仅凭经验办事，不要墨守成规 【解析】 【分析】（ 1） 句意为：他也挪动着自己的卧席随着树荫走。徙：移动； 句意为：树影越移越远了：去；离开。 （2）句中重点词语有：是，这；于：在；夕：晚上。句意为：这个办法用在白天是巧妙 的，而用在晚上是笨拙的。 （3）文中郑人 “ 拙 ” 具体表现在 “ 及月流影移，复徙衽以从阴” 。 （4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答 案不唯一，设想合理即可。 故答案为：（ 1）移动；离开； （2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的； 是/吾剑之所从坠 （3） 晚上也
12、跟着树影移动席子； （4）答案示例： 情况总是在不断变化，不能只用老眼光、老办法去解决新问题，不然 就会碰壁。 拘泥固执，不知变通，是不能办成事情的。 客观世界在不断运动、发 展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化。 【点评】 考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词 语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断； 本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译 文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅； 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可； 答题时应注意，在准确
13、理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体 感要求来概括重点作答。 4阅读下面的文言文，完成小题。 疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆 私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“ 吾固疑 之，果然窃吾履。” 遂与之绝。逾年而事暴，友人踵 楚人之门而悔谢曰：“ 吾不能知子， 而缪 以疑子，吾之罪也。请为以如初。” （选自历代寓言大观） 【注】 踵：到，走到。 缪：通 “ 谬” ，错误，荒谬。 （1）给下列划线的词选择恰当的解释。 友人来过 _ A走过，经过 B胜过，超越 C 错误，过失 D访，探望
14、逾年而事暴 _ A暴露，显露 B凶恶残酷的 C 突然 D 欺凌，损害 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 吾固疑之，果然窃吾履。 （3）联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。 【答案】 （1）D；A （2）我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。 （3）友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，我们 如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。 【解析】 【分析】（ 1） 这句话的意思是：他的朋友来拜访他；过：拜访。 故选： D； 这句话的意思是：过了几年有关这个仆人的事情暴露；暴：暴露。 故选： A。 （2） 句中重点词
15、语有：“ 固” ，本来； “ 窃” ，偷。句意为：我本来（就）怀疑你，果然 （是你）偷了我的鞋。 句中重点词语有：“ 知” ，了解； “ 缪” ，错误； “ 罪 ” ，过错。句意为：是我不够了解你， 才错误地怀疑你，这是我的过错。 （3）第一问：解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键语句来分析，用简 洁的语言概括归纳即可。 阅读全文，了解内容，从“ 友人踵楚人之门，而悔谢曰” 中可知，友人是一个知错就改的 人。 第二问：阅读全文，了解内容，结合“ 吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也；请为以如初” 这句话，我们围绕着“ 当误解别人时，我们要在了解事情的真相后勇于承认并改正错误” 等 方面
16、来评价即可。 故答案为：（ 1）D ； A。 （2）我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋； （3）友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但 我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。 【点评】 本题考查理解文言词语的含义。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用 法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及 的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断； 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达
