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1、七年级上册语文课内外阅读理解训练含答案 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1阅读下面文字，完成各题。 材料一：有专家认为，“20世纪人类最糟糕的发明就是塑料的发明” 。塑料垃圾最大的特征 就是难以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等，人们使用过后，它们的降解至少需要几百 年。 材料二：某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100 亿只。另据统 计，按照每个订单平均使用两个餐盒估算，目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒 量约达 4000 万个。快递行业一年需要120 亿个塑料袋、247 亿米的封箱胶带。 材料三：目前，美国加州大学芭芭拉分校的工业生态学家罗兰博士及其同事在
2、科学进 展杂志上发表了一篇论文，计算出人类迄今为止生产的所有塑料为83 亿吨。其中约63 亿吨如今成为塑料垃圾，这些垃圾有7%被填入垃圾填埋场或置于自然环境中。统计表明， 现在全球每年消耗2 45 亿吨塑料，全球范围内，只有14%的塑料包装被回收，1/3 的包装 完全没有被收集，直接污染着环境，己经进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐 桌上。 （1）请用一句话概括以上三则材料的主要内容。 （2）材料二画线句子运用了什么说明方法，有何作用？ （3）请你针对塑料污染问题拟出两条具体可行的措施。 【答案】 （1）塑料制品使用量大，难降解，已成为人类生态的最大潜在威胁。 （2）列数字。具体说明塑
3、料制品使用量大。 （3）应该制定专门的法规，强制减少或不使用塑料制品；鼓励市民垃圾分类，增大塑料制 品回收利用的规模。 【解析】 【分析】（ 1）本题中，三则材料的主要内容是：塑料制品使用量大，难降解，已 成为人类生态的最大潜在威胁。 （2）结合材料二划线句子“ 目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量约达4000 万 个。快递行业一年需要120 亿个塑料袋、247 亿米的封箱胶带” 的内容，从 “4000 ，120” 这 些数字表明运用了列数字的说明方法；然后结合具体内容“ 塑料制品使用量大” 来分析表达 效果即可。 （3）解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用，结合生活实际，积极参与
4、各项课 余活动，并不断总结活动的经验，作出个性化的表述。按照题目针对塑料污染问题拟出两 条具体可行的措施的要求，如：减少或不使用塑料制品；垃圾分类；塑料制品回收等。 故答案为： 塑料制品使用量大，难降解，已成为人类生态的最大潜在威胁。 列数字。具体说明塑料制品使用量大。 应该制定专门的法规，强制减少或不使用塑料制品；鼓励市民垃圾分类，增大塑料制品 回收利用的规模。 【点评】 本题考查学生的概括能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要 全面，用语需简洁。 考查说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息 来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题
5、方面来表达其作用。 本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是 空洞的口号，可针对不同的对象提出不同的建议。 2阅读下文，完成后面小题。 烙印在时光里的生命片刻 裴鸽 人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽 略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。 十一岁 初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中 的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“ 啪” 的一声，因为妈妈 常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是
6、蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是 那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。 水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音 掀开锅 盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑 布，蒸腾着 “ 白烟 ” ，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然， 一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。 想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。 鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯
7、眼 睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“ 长妈妈 ” ，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好 前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤 口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。 我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。 沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。 十五岁 雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地 向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空 中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到
8、车前的每一滴雨珠，在 灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶 过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。 我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“ 妈我鞋都湿了！ ” 我懊恼地抱 怨。妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了 个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“ 快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知 道自己脱吗？” 我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“ 也不知道北京下雨了吗”妈妈又开始 皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“ 你哥当时走的时 候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。” 我还
9、没说话，爸爸突然回答说：“ 你有什么可担 心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？” 说着掏出了手机递过来，“ 你要是实在担心就打个电话 问问吧。 ” 我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面 有每日的天气预报。“ 多云转晴，温度7 12，12 级西风 ” ，它显示的所选定预报城 市不是我们的城市，而是北京哥哥上学的城市。 原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。 一条未查看的短信被我点开，上面说：“ 爸，晚上有雨。” 我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是 开始。梭罗说： 谢天谢地，世界并不仅限于这里。
10、 （节选自裴鸽的选择存在，有删改，标题为编者所加） （1）文末说 “ 我有过这样一些记忆” ，文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件） （2）细读文中画线句，完成相关题目。 “妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了 个寒战。 ” （赏析划线词的表达效果。） “爸，晚上有雨。” （这句话在文中有什么作用？） （3）文章写到 “ 一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里 将你与过去连在一起” ，简要分析 “ 十一岁 ” 、“ 十五岁 ” 这两个片段为什么会“ 烙印在时光的尘埃里” 。 （4）选出与梭罗的“ 谢天谢地，世界并不仅限于这里” 这句话在本文中的意思最接近的一项
11、是（） A. 随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此 你会投去孩子般的目光。（莫迪亚诺青春咖啡馆） B. 我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐 趣。（余秋雨洞庭一角） C. 孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进 了未来。（史铁生庙的回忆） D. 一旦作出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定 时从来没想到的地方去。（保罗 柯艾略牧羊少年奇幻之旅） 【答案】（ 1） 妈妈为睡梦巾的家人做早餐；“我” 和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“ 找” 把脚搁在爸爸的
12、啤酒肚上取暖）； 爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承； 妈妈要帮 “ 我 ” 脱被雨淋湿的鞋子； 雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞； 爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报； 远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。 （2）“本能地 ” 意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而 然，已成习惯，表现了母爱之深。“呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天 气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。 （3）因为 “ 十一岁 ” 这个片段让 “ 我 ” 感受到了 “ 责任 ” 和 “ 爱” ， “ 十五岁 ” 这个片段处处传达出 家人间的 “ 牵挂 ” 、“ 爱” 和 “
13、 期待 ” 。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个 片段被 “ 烙印在时光的尘埃里” 。 （4）C 【解析】 【分析】 此题要求学生仔细阅读文章，概括出文章中所写小事即可。人物+事 件。注意要求：至少四件。 “本能地 ” 这是母爱的一种表现，不假思索。 联系上文父亲将手机主页的天气预报 设置成哥哥所在的城市，可知“ 哥哥也在关心着家人” ，这是照应的。 对比分析十一岁观察到内容和十五岁感受到的内容有何不同。通过年龄的增长，是读者 感受到爱与责任的内容的变化，能够与读者产生共鸣。所以这两个片段被“ 烙印在时光的尘 埃里 ” 。 结合题目分析“ 谢天谢地，世界并不仅限于这里” ，“
14、关爱 ” 还留在记忆中、怀念中、祖祖 辈辈的传承中。故选C。 故答案为： 妈妈为睡梦巾的家人做早餐；“我” 和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“ 找” 把 脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）； 爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承； 妈 妈要帮 “ 我” 脱被雨淋湿的鞋子； 雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞； 爸 爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报； 远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。 “本能地 ” 意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已 成习惯，表现了母爱之深。“呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情 况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。 因为 “ 十一岁
15、 ” 这个片段让 “ 我” 感受到了 “ 责任 ” 和“ 爱” ， “ 十五岁 ” 这个片段处处传达出家人 间的 “ 牵挂 ” 、“ 爱 ” 和“ 期待 ” 。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段 被“ 烙印在时光的尘埃里” 。 C 【点评】 本题考查概括情节内容。答题时应注意，整体感知文章内容，理清文章思路， 找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什 么情况下做了什么事，结果如何。 本题考查对词句的赏析。答题时应注意，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这 就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出词语句子的特点，然后结合
16、 具体语境进行分析，最后写出表达效果。 本题考查学生提取并概括文章信息的能力。答题时应注意，认真审清题干，确定信息筛 选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准 确表达。 本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语 句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。 3阅读下面的文字，回答问题。 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它 伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给 它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的 忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家 仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时， 它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样 感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉
