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1、【精品】部编七年级语文上册配套练习册文言文答案含答案 一、部编语文七年级上册文言文练习 1阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐， 盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群 鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹤 横空而来， “ 咯 咯” 作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪
2、，若有所诉。鹳又“ 咯咯 ” 作声，似允所请。鹤于古木 上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 【注】 鹳：一种凶猛的鸟。 （1）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（） A. 一狼洞其中洞：洞口 B. 乃悟前狼假寐寐：睡觉 C. 鹊巢其上巢：筑巢D. 集古木上集：停息、聚集 （2）用现代汉语翻译下列句子。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 群鹊喧舞，若庆且谢也。 （3）【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊是怎样的呢？ 【答案】 （1）A （2） 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 喜鹊们欢呼起舞，像在庆 祝，并（向鹳）致谢。 （3） 有
3、情义，乐帮助； 会动脑； 善求助， 懂感恩。 【解析】 【分析】（ 1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言 常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意 思。 A洞：名词活用作动词，打洞。故选A。 （2） 重点词语：变诈： 诡诈 ； 止：只是；句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是 增加笑料罢了； 重点词语：谢：致谢。句意：喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳） 致谢。 （3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住鹊的行为表现的描写，理解形象，最后 体会文章所说明的道理。 故答案为： A； 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 喜鹊
4、们欢呼起舞，像在庆祝， 并（向鹳）致谢； 有情义，乐帮助； 会动脑； 善求助， 懂感恩。 【点评】 解答此题可采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、 语法分析推断、语境分析推断、邻字帮助推断等方法。 翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“ 留” ，就是保留，保留一些不需要 翻译的名词。“ 删” ，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“ 补” ，就是增补，补充省略的 成分。 “ 换” ，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“ 调” 就是调整。把古汉语倒装句调整 为现代汉语句式。“ 变” ，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。对诗句的理 解。结合语境认真分析即可
5、。 本题考查文章主题情感，要结合文章内容分析回答。 【附参考译文】 【乙】某人的花园里，有一株古老的树，喜鹊在上面筑巢，快孵出幼鸟了。一天，一只喜 鹊在巢上来回飞翔，不停地悲伤鸣叫。一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树 上，忽然两只喜鹊在树上对叫，像在对话一样，不一会儿扬长而去，不久，一只鹳从空中 飞来发出 “ 咯咯 ” 的声音，两只喜鹊也跟随在它后面。喜鹊们见了便喧叫起来，好像有事 在诉说。鹳又发出“ 咯咯 ” 的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹤在古树上盘旋了三圈，使向 鹊巢冲了下去，叼出一只红蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致 谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！
6、2阅读蒲松龄狼两则，回答问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担中肉
7、，似甚涎垂，步亦步，随屠尾行数里。屠 惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤 取 之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。狼乃止。屠即径归。昧爽 往取肉，（ a）树上悬巨 物，似人缢死状，大骇。逡巡（b），则死狼也。仰首（c），见狼口中含肉，肉钩刺狼 腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直 十余金，屠小裕焉。 缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！ 【注】 蚤：通 “ 早” 。 昧爽：拂晓。 直：通 “ 值” ，价值。 （ 1） 将 “ 审 视 、 遥 望 、 近 之 ” 分 别 填 入 【 乙 】 文a、 b、 c 三 处 ， 正 确 的 顺 序 是 ： a_， b_，c_。 （
8、2）解释下面句中划线的词。 顾野有麦场 _ 一狼洞其中 _ 有屠人货肉归 _ 不如姑悬诸树而蚤取之_ （3）翻译下列句子。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。 （4）“ 缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！” 作者认为【乙】文中狼“ 可笑 ” 的原因是什么？ 【答案】 （1）遥望；近之；审视 （2）看，视；名词用作动词，挖洞；卖；暂且 （3） 狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 当 时狼皮价格昂贵，一张狼皮价值十几两银子，屠夫（由于得到了这张狼皮）小赚了一笔。 （4）【乙】文中的狼缘木求肉、贪婪愚蠢，所以可笑。 【解析】 【分析
9、】（ 1）文中屠夫第二天来取肉，先从远处看到树上悬着一个大东西，好像 人上吊死的样子，大惊；后来迟疑地走近看，原来是死狼；最后再抬头仔细看，发现狼口 咬住肉，但钩子钩住了狼的腭部。是按照从远到近的顺序来写的，所以a、b、c 三处，应 填写的词语分别是：“ 遥望、近视、细审” 。 考点：点评：这类题目首先要读懂原文内容，理解作者写作思路，然后再根据具体的语境 选择恰当的词语填空。 （2） 屠夫回头看见田野里有一个打麦场顾：回头看； 另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：名词作动词，打洞； 有个屠夫卖肉回来。货：卖； 不如把肉挂在树上，等明天早上再来取肉。姑：暂且。 （3）本题考查学生翻译语句的能力。翻译
10、文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的 标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“ 信” （准确无误）和“ 达” （通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键 词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 句中重点词有：“ 黠” ，狡猾； “ 而” ，表转折，可是、但是；“ 顷刻 ” ，一会儿； “ 毙” ，被 砍死； “ 变诈 ” ，作假、欺骗；“ 几何 ” ，多少。句意为：狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都 被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？ “时” ，当时； “ 直 ” ，通 “ 值” ，价值。句意为：当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值 十几两
11、黄金呢。（于是由于）屠夫（得到了这张狼皮，）发了一笔小财。 （4） “ 缘木求鱼 ” ：爬上树去找鱼。比喻方向不同、方法不对，一定达不到目的。乙文中 的狼缘木求肉、不知变通，贪婪愚蠢，为了眼前蝇头小利白白失了性命，实在愚笨可笑至 极！ 故答案为：（ 1）遥望、近之、审视。 （2） 看，视 ； 名词用作动词，挖洞；卖；暂且。 （3） 狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？ 当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金呢。（于是由于）屠夫（得到了 这张狼皮，）发了一笔小财。 （4）乙文中的狼缘木求肉、贪婪愚蠢。 【点评】 本题考查学生根据语境选词填空的能力。理清写作顺
12、序。要在理解文章内容的 基础上解答； 文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的 词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点， 当然也应该成为同学们备考的重点； 本题的是翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意 思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式 用“ 留”“删”“调”“换” “ 补” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来 的内容进行适当调整，达到词达句顺； 本题考查学生分析文章内容的能力。首先要读懂选文内容，然后再根据题干要求结合相
13、关语句进行分析，最后归纳出答案，文通句顺，书写认真即可。 3阅读下文，回答问题。 溥幼嗜学 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管 处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“ 七录 ” 。 溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 选自明史 张溥传 （1）“ 日沃汤数次 ” 中“ 汤 ” 字的意思是 _ （2）文中主要写了什么内容？用简洁的语言概括。 （3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研，由此你获得了哪些启示？ 【答案】 （1）热水 （2）张溥靠抄书学有所成，名高一时。 （3）围绕 “ 学习要勤奋刻苦，方能成功
14、” 来答即可。 【解析】 【分析】（ 1）“ 汤” 是古今异义词，古义是“ 热水 ” ，今义是食物煮熟后的汁水。 （2）解答此题要先疏通文意，了解文章内容，然后用什么人+做什么事 +结果概括即可。 张溥靠抄书学有所成，名高一时的故事。 （3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研。我们可以思考出这样一个道理：我 们获得一样学问，必须要付出相应的努力。学习成果需要我们用勤奋去换取，哪怕写到 指掌生茧 也要继续学下去。只要学习勤奋，终有所成就。记住学无止境! 故答案为： 热水 张溥靠抄书学有所成，名高一时。 围绕 “ 学习要勤奋刻苦，方能成功” 来答即可。 【点评】 本题考查对常见文言词语意义的
15、理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。注意词语的特殊用法。 本题考查对文章内容的概括能力，要求考生读懂文章，理解文章的内容，正确概括。 本题为开放性试题，考生要在理解文章内容的基础上进行观点的阐述，要围绕文章的主 题进行。 【参考译文】 张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把 它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手 指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为七录 。张溥写诗作文思路 敏捷，各方人士问他索取诗
16、文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了， 因为这个原因他在当时很有名气。 4阅读下面的文段，回答问题。 荀巨伯 远看友人疾，值 胡贼攻郡 ，友人语巨伯曰：“ 吾今死矣，子可去。” 巨伯 曰： “ 远来，子令吾去，以求生，岂荀巨伯所行邪！” 贼既至，谓巨伯曰：“ 大军至，郡尽 空。汝何男子，而敢独止？” 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相视 谓曰： “ 我辈败 义之人，而入有义国。” 遂班军 而还，一郡并获全。 【注释】 荀巨伯：人名。 值：适逢。 郡：城。 相视：看望。 败：毁坏。 班军：调回军队。 （1）下列各组句子中，加下划线词语意思不相同的一项是（） A. 吾今死矣，子可去/去后乃至。B. 有疾不忍委之/相委而去。 C. 而入有义国 /与儿女讲论文义。D. 而敢独止？ /人不知而不愠。 （2）请用三条 “/ ”给文中划线的
