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1、部编初中七年级上册语文文言文训练试题含答案（Word版） 一、部编语文七年级上册文言文练习 1阅读下面的文言文，完成下列小题。 杞人忧天 列子 杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中 行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰： “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 晓之者曰： “ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰： “ 奈地坏何？ ” 晚之者曰： “ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若赚步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧 其坏？ ” 其人会然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （1）用 “/ ”给下面句子断
2、句（限断二处）。 杞 国 有 人 忧 天 地 崩 坠 身 亡 所 寄 废 寝 食 者。 （2）用现代汉语写出下列句子的意思。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （3）在括号里补充说话者的神态、语气，并说说自己补充的理由。 又有忧彼之所忧者，因往晓之， （）曰： “ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人 （）： “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” （4）联系自己的生活体验，谈说读完这则寓言后明白的道理。 【答案】 （1）杞国有人忧天地崩坠/ 身亡所寄 /废寝食者。 （2）那人释然而非常开心，开导他的人也释然而开心。 （3） 有成竹； 半信半疑； 理由：开导
3、的人坚信自己的观点，“ 天” 是由 “ 气 ” 构成的，处处都有“ 气” ，完全不用担心天塌 下来，他希望杞国人也可以停止忧虑。杞国人接受了解释，但是还是根据自己的认知提出 疑惑为什么日月星宿在气中能够不坠落？依旧认为天会塌下来。 （4）寓言告诉我们不要为毫无根据的事情忧虑担心，完全是庸人自扰。在生活中我们常常 会忧虑一些不必要的事情，比如考试前后的自我否定心理，认为自己不可以，没能力进而 产生无端焦虑的消极心理。实际上我们无需胡思乱想，要相信“ 船到桥头自然直” ，没有砍 是跨不过的；即使处境艰难，也要保持积极豁达的心态，相信前路的“ 柳暗花明 ” 。 【解析】 【分析】（ 1）此题较容易，
4、根据文意即可推断出正确答案：杞国有人忧天地崩坠 /身亡所寄 / 废寝食者。译为：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，（便）食 不下咽，寝不安席。此题要注意把几个相关的意思划开。 （2）本题注意下列字词的翻译，如“ 舍然 ” ：释然，放心的样子。“ 晓” ：开导。 （3）准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求填 写适当的词语。如“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠 乎？ ” 这是 “ 晓之者 ” 之语，是有根有据信心满满地讲道理，所以第一空应填“ 胸有成竹 ” 。而 “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 是杞人对这种说法的怀疑之
5、语，所以第二个空应填“ 半 信半疑 ” 。 （4）要答好此题，首先要整篇阅读文言文，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看 看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际 或社会实践，确定一个论点后进行论述。如告诉人们生活中不要为不必要的烦恼扰乱情绪, 生活在胡思乱想之中。要学会放开,豁达开朗地对待生活的一切。“ 世上本无事,庸人白扰 之。 ” 现代社会是一个竞争激烈的社会,是否具有良好的心态和健康的心理状况对于一个人 的发展是极其重要的。我们平时要注意分析事物之问的联系,防止主观片面性和盲目性。对 于一些确实无法认知和解决的问题,我们也不要陷入无休止的忧愁之中
6、而无力自拔。人生乐 在豁达。 故答案为： 杞国有人忧天地崩坠/身亡所寄 /废寝食者； 那人释然而非常开心，开导他的人也释然而开心； 有成竹； 半信半疑； 理由：开导的人坚信自己的观点，“ 天” 是由 “ 气” 构成的，处处都有“ 气” ，完全不用担心天 塌下来，他希望杞国人也可以停止忧虑。杞国人接受了解释，但是还是根据自己的认知提 出疑惑为什么日月星宿在气中能够不坠落？依旧认为天会塌下来 寓言告诉我们不要为毫无根据的事情忧虑担心，完全是庸人自扰。在生活中我们常常会 忧虑一些不必要的事情，比如考试前后的自我否定心理，认为自己不可以，没能力进而产 生无端焦虑的消极心理。实际上我们无需胡思乱想，要相
7、信“ 船到桥头自然直” ，没有砍是 跨不过的；即使处境艰难，也要保持积极豁达的心态，相信前路的“ 柳暗花明 ” 。 【点评】 本题考查句子的断句能力。本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清 句子的成分，不要把句子割裂开； 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定 的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式用“ 留 ”“删 ”“调”“换” “ 补” 的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到 词达句顺。 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句根据语境在进行合理的想 象，即可作答。 解答此
8、题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容， 找出相关的语句结和生活体验解答即可。 【参考译文】 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，（便）食不下咽，寝不安席。 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“ 天不过是积聚的气体罢 了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担 心天会塌下来呢？” 那人说： “ 天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“ 日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什 么。 ” 那人又说： “ 如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“ 地不过是堆积
9、的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的， 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” （经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 2阅读下面文言文，完成下面各题。 【甲】 子曰： “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰： “ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 孔子观于周庙，有敧 器焉。孔子问于守庙者曰：“ 此谓何器也？” 对曰： “ 此盖为宥座 之器。 ” 孔子曰： “ 闻宥座器，满则覆，虚则敧，中 则正，有之乎？” 对曰： “ 然。 ” 孔子使 子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而
10、叹曰：“ 呜呼！恶 有满而不覆者 哉！ ” （韩诗外传） 【注】 敧（ q ）：倾斜。 宥（ yu）座：座位右边。“ 宥” 通 “ 右” 。 中：这里指装水 到一半。 恶（ w）：哪里，怎么。 （1）给下面两个句子划分停顿。 好之者不如乐之者 孔子使子路取水试之 （2）解释下列划线的字词。 好之者不如乐之者_ 择其善者而从之者_ 孔子观于周庙 _ 虚则敧 _ （3）将下列句子翻译成汉语。 三人行，必有我师焉。 恶有满而不覆者哉！ （4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习_方面的问题。【乙】文中孔子 “ 恶有满而不覆者哉” 的感叹给了我们的启示是_。 【答案】 （1） 好之者 /不如乐之者
11、 孔子 /使子路取水试之 （2）以 为乐；优点；参观；空 （3） 几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。 怎么会有满而不颠覆的呢？ （4）态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满 【解析】 【分析】（1）本题划分技巧： 句子成分划分：主谓宾定状补； 关联词划 分； 介词划分：而、以、于等。 好之者（主语）/不如乐之者（谓语）。 孔子（主 语） /使子路取水试之。 （2） 好之者不如乐之者：喜爱学习的人比不上以此为乐的人。乐，词类活用，意动用 法，以 为乐。 择其善者而从之者：应当选择他们的优点去学习。“ 善” 是一词多义：善 良，好，擅长。“ 者” ：用在形容词、动词或形容词性词组、动词
12、性词组后面，表示有此属 性或做此动作的人或事物。善者：优点。 孔子观于周庙：孔子参观周庙。“ 观 ” 是一词多 义：景观景色，观看参观。 虚则敧：空了就会斜着。“ 虚” 是一词多义：空的，不真实 的，不自满，衰弱等。 （3）本题翻译赋分点： 行，走。师，老师。 恶，怎么。覆，颠覆。 （4） 内容概括，三则材料主题：第一则材料从知之者、好之者、乐之者三个比较中谈 要以学习为乐，乐学态度，。第二则材料从以身边人为师，以身边人为鉴角度谈要向身边 人学习，随时学态度，。第三则材料则以比喻的方法，从满则覆，虚则敧，中则正角度谈 要谦虚，虚心学态度。三则态度都谈学习态度。 启示类习题一般答题语言：告诉我们
13、某 个道理，告诉我们要如何，告诉我们不要如何。恶有满而不覆者哉：怎么会有满而不颠覆 的呢？这里采用比喻手法，“ 满” 指狂妄自大，“ 覆 ” 指失败。启示：告诉我们狂妄自大会导 致失败，所以要谦虚，不要自大骄傲自满。 故答案为： 好之者 /不如乐之者 孔子 /使子路取水试之 以 为乐 ； 优点 ； 参观 ； 空 几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。 怎么会有满而不颠覆的呢？ 态度； 做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满 【点评】 本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思 可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文 言文固定格
14、式、习惯句式等断句。 本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释 词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达 到词达句顺。 本题考查文章的阅读启示，这类试题要在理解全文的基础上，联系文章的中心作答。要 做到观点鲜明、内容具体、条理清晰、头头是道、自圆其说。 【附参考译文】 【甲】孔子说：“ 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的 人。 ” 选择别人的优点去学习，他们的缺点（
15、如果我有）就去改正它。 【乙】孔子参观周庙，看到倾斜的器皿。孔子问守庙的人说：“ 这是什么东西呢？” 守庙 的人回答说：“ 这是座位右边的器皿。” 孔子说： “ 我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就 会斜着，水装到一半时就会垂直，是这样的吗？” 守庙人回答说：“ 是这样的。 ” 孔子让子路 取水来试，果然水满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。孔子长叹道：“ 哎 呀，哪里会有满而不倾覆的呢！” 子路问： “ 请问持满有方法吗？”“持满的方法，压抑然后 使之减损。 ” 3阅读下文，回答问题。 溥幼嗜学 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管 处，指掌
16、成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“ 七录 ” 。 溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 选自明史 张溥传 （1）“ 日沃汤数次 ” 中“ 汤 ” 字的意思是 _ （2）文中主要写了什么内容？用简洁的语言概括。 （3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研，由此你获得了哪些启示？ 【答案】 （1）热水 （2）张溥靠抄书学有所成，名高一时。 （3）围绕 “ 学习要勤奋刻苦，方能成功” 来答即可。 【解析】 【分析】（ 1）“ 汤” 是古今异义词，古义是“ 热水 ” ，今义是食物煮熟后的汁水。 （2）解答此题要先疏通文意，了解文章内容，然后用什么人+做什么事 +结果概括即可。 张溥靠抄书学有所成，名高一时的故事。 （3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研。我们可以思考出这样一个道理：我 们获得一样学问，必须要付出相应的努力。学习成果需要我们用勤奋去换取，哪怕写到 指掌生茧
