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1、第七章力 第1节 力 1、什么是力?力是 物体对物体的作用，力不能离开 物体存在，其中给出力的物 体叫施力物体，另一个接受力的物体叫受力物体； 力的单位：物理学中，力用符号 F表示,力的单位是 牛顿，简称 牛，符号 是 N 力的作用效果有两种：一是力可以改变物体的 形状； 二是力可以改变物体的 运动状态。 运动状态的改变包括物体运动快慢 的改变和 运动方向 改变. 4、力的三要素：力的 大小、 方向、作用点 叫力的三要素。 影响力的作用效果的是力的 大小、 方向、 作用点 5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示 物体所受力的 大小和 方向。这种方法叫做
2、力的示意图。 6 物体间力的作用是 相互的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 后 退,这是因为力的作 用是 相互的 第 2 节 弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时恢复到原来的形状的性质叫做 弹性 ； 物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质叫做 塑性 。 物体由于 发生弹性形变 而产生的力叫做弹力。拉力、压力、支持力都是弹力。 2、测力计是测量 力 的大小的工具 。实验室里测量力的工具是 弹簧测力计 ， 它是根据在 弹性限度 内,弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的 伸长量 就越长（弹簧的 伸长量与受到的拉力成正比）的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。 而各种各样的秤是测
3、 质量 的。 3、 弹簧测力计的使用： 观察它的 量程 和 分度值，不许超过它的 量程。 观察弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，若没有，则要 调到零刻度线上 。 测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来 指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直 。,第 3 节 重力,1,1、重力:物体由于 地球的吸引 而受到的力叫做重力,用字母 G 表示。重力的施力物体 是 地球 ，方向是 竖直向下 。地面附近的一切物体都受到了 重力力的
4、作用。 2、物体重力的大小跟它的 质量成正比，表达式为 G=mg，重力与质量的比 值为 9.8N/kg ，它的意义是 质量为 1 千克的物体所受到的重力为 9.8 牛顿。 粗略计算时,g 取 10 N/Kg 重力的大小要随位置的变化而 变化，而质量随位置的变化 而 不 变。地面上 60 千克的物体受到的重力为 600 牛顿，地面上 800 克的物体受 到的重力为 8牛顿，用量程为 5N 的弹簧秤能测出它的重力吗?答 。 3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的 方向始终是竖直向下原理制成的，用它来检 查所砌的墙壁是否 竖直。 4、重心是重力在物体上的 作用点。 均匀外形规则的物体的重心在这个物体的
5、几何中心上。 5.宇宙间的任何两个物体间都存在 相互吸引的力这就是万有引力。 第八章 运动和力 第 1 节 牛顿第一定律 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明： 【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑 下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到 的阻力越小，速度减小得越慢。 【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。 【注意事项】 三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到
6、达斜面底 端时的速度相同。这利用了控制变量法。 伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的 基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。它标志着物理学的真正开端。 A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受 住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不 可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原 来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。 C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力
7、与运动状态无关， 所以力不是产生或维持运动的原因。 惯性指一切物体都有保持原来 运动状态不变性质叫做惯性。一切物体任何状态下 都有惯性,惯性的大小只与质量有关. 能用惯性解释生活中的现象. 第 2 节 二力平衡 1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我,2,们就说这几个力是平衡力。 2、平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡 状态。 3、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在同一条直线 上。可以用八字概括“同体、等大、反向、共线”。 4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：大小相等；方向相反；作用
8、在同一条直线上。 不同点：平衡力作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物 体上，是相同性质的力。 5、力和运动状态的关系：,6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态： 如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。 如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、 曲线运动等。 8、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：（与上面的判断思维过程正好相反） 当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。 当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。 第 3 节 摩擦力 1、定义：两个互相接
9、触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运 动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 4、产生的条件：第一：两物体相互接触。 第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力。 第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。 第四：两物体间接触面粗糙。 5、测量滑动摩擦力： 测量原理：二力平衡 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线 运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越 粗糙，
10、滑动摩擦力越大。 该研究采用了 控制变量法 。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 压力大小 和 接触面的粗糙程度有关。 6、应用： 增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。 减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动（滚动轴承）、使,3,接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 第九章 压强 第 1 节压强 1、压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意：通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其它力，则压力 F = G 方向：压力的方向垂直于支持面指向被压的物体。 作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。 2、研究影响压力作用效果
11、因素的实验： 课本 P30 图 9.13 中，甲、乙说明：受力面积相同时， 压力 越大，压力作用效果 越明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题 时，采用了控制变量法。 3、压强： 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。,SP,公式：p = F推导公式：F = PS、S= F,单位： p压强帕斯卡（Pa）；F压力牛顿（N）；S受力面积平方米（m2） 受力面积是两物体相互接触的面积。 一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对桌面的压力、压强：我们一般把盛放液体的 容器看成一个整体，先确定压力
12、（水平面受的压力 FG 容G 液），后确定压强。 4.增大或减小压强的方法 增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。 例：菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。 减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。 例：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽是利用压力一定，增大受力面积的方 法减小压强。 第 2 节 液体的压强 压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。 测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大. 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3) 液
13、体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液 体的压强还跟密度有关系，在同一深度，密度越大，压强越大。 液体压强计算： p gh ，（是液体密度，单位是 kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指 液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是 m 。） 根据 p gh ，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。,5.、1)液体压强与深度关系图象：,2).,p,4,h,F=GFG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：首先确定压强 p=gh；其次确定压力 F=Ps(固体则先确定压力 F=G,其 次确定压强 p=F/S ) 7、
14、连通器：上端开口p 、下部相连通的容器。连通器如果只装同一种液体,在液体不流动 时，各容器中的液面总保持相平,这就是连通器的原理。 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 第3节 大气压强 1、大气压的存在：著名的马德堡半球实验、吸盘等 2、大气压的测量：托里拆利实验。 实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水 银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高 度差约为 760mm。 原理分析：在管内与管外液面相 平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的 压强平衡。即向上的大气压=水银柱
15、产生的压强。 结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.013105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满， 则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3 m C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压： 支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。 1 标准大气压=760mmHg=76cmH g=1.013105Pa 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 4、大气压的特点： 空气内部向各个方向都有压
16、强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大 气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 大气压变化规律研究：在海拔 3000 米以内，每上升 10 米，大气压大约降低 100 Pa 5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 降低 ，气压增大时 升高 。 6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。吸管喝饮料、吸墨水、针管吸药液等都是利用 大气压来工作的。 第 4 节 流体压强与流速的关系 1、流体的压强与流速有关。流速大的地方压强 小 ，流速小的地方压强 大 。飞机的 升力是由于飞机的上方空气流速 快 压强 小 ，下方流速 小 压强 大 ，在机翼的 上下表面存在 压强 差，因而有 压力 差，这就产生了向上的升力。 第十章 浮力,5,6,2浮力利用 轮船：将密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水,从而增大了浮力，这就 是制成轮船的道理. 轮船的大小用 排水量 来表示，排水量就是轮船满载货物时排开水的质量 ，排水量 为 104 吨的船受的浮力为 108N ，排开水的体积为
