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1、人教版八年级下册物理复习资料 第七章力 第 1 节力 1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运 动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。 物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N。 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图 中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它
2、的作用力。也就是说，物体间力的作 用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 力不能脱离物体而存在。 第 2 节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。 物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。 弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长 跟受到的拉力成正比。 弹簧测力计结构：弹簧、挂构、
3、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测力计使用：使用前：观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的 量程。观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。检查它的 指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。 测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 读数时：视线与刻度面垂直。 第 3 节重力 1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物 体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、重力的大小通常叫做重量。 物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是 G=mg。 符号的意义及单位：G重力牛顿（N
4、） M质量千克（kg） g=9.8 牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取 g=10N/kg) 3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线 4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。,1,一、填空题（每空 1 分共 34 分） 1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中 学生站在地面上，对地面的压力约为 。 3 、力的做用效果表现在两个方面： 改变物体的 改变物体 的 。 扩展：力能使物体的运动状
5、态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使 静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和 。 5、重垂线是根据 的原理制成的，建筑工人常用它来检查 墙壁 ，木工常用它来检查工作台 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力 物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物 体是 。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，设球 来去的速度大小不变， 踢球的力改变了足球运动的 , 即改变足球的 .X k B 1 . c o m 8、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变
6、物体的 图(D)表示力可以改变物体 的 ,9 、在物体所受重力跟质量的关系式 中， G 代表 、m 代 表 、,手对弹簧的拉力 A,人对跳板的压力 B,手对弓的拉力 C,磁铁对小铁球的吸引力 D,2,3,g ，读作 ，它表示 10、一座限重为 510 4 N 的桥，一辆自身质量为 1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货 物不能超过 kg（g=10N/kg） 二、单项选择题（每题 3 分共 33 分） 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体 C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向
7、拉测力计，各用力 200 牛.则测力计的示数为( ） A、100 牛 B、200 牛 C、0 牛 D、400 牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ) 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 使用前必须检查指针是否指在零点上 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 X k B 1 . c o m D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）,C手对铅球的推力,D不,A重力B重力和手对铅球的推力 受任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ),相互接触的物体间不一定产生弹力; 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
8、; 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( ) A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中 继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动 变为静止 8 关 于 力 的 作 用 效 果 ， 下 列 说 法 错 误 的 是 （ ） A可以改变物
9、体速度的大小 B可以改变物体的形状 C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态,一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A不 断改变 B始终不变 C有时改变，有时不改变 D无 法确定 一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A一定吸引地球B不一定吸引地球 C一定不吸引地球D无法确定是否吸引地球 11、“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实， 试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（） A利用凸透镜探究成像规律B利用录音机录下自己的歌声 C利用天平测物体的质量D利用弹簧测力计测物体的重力
10、三、实验题（6+4+5 分共 15 分） 1 、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全, 并把正确的顺序填空下面的横线 上 : 、 、 、 . 观察弹簧测力计的 ,了解刻度值的大小. 测量时,要使弹簧测力计内弹簧的 与测力的方向一致,观察时,视线必须与 刻 度 盘 . 了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它. 校正 ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好. 2、在一般情况下 g 为定值，但经过科学家的精确测量，g 值仍有差异，下图是各个不同城 市 g 值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：,4,（1）g 值相同的城市是 ； （2）g 值相差最大的两地是 ； （3）试猜想 g 值变化的原因可
11、能是什么？ 3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数 据如下： 新|课 |标|第 |一| 网 （1） 这 项 研 究 在 实 际 中 的 应 用 是 ； 分析实验数据你可得到的结 论 ； 该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量 程 为 N. 小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是 （填序号）,四、计算题（每题 6 分共 18 分） 1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的 1/6，在地球上用弹簧测力计称得物重是 10N，问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg）,新- 课-标 -第 -一-网,5,3、一个
12、物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为 4.9N，问能否用称量范围为 200g 的天平称其 质量 ?,2、一座公路桥头旁立有一块如图 4 所示的标志牌(t 表示吨)，用来表示对过桥车辆的限 制，现有一辆总重为 5104N 的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？ （g=10N/kg） 图 4,6,7,第八章 运动和力 第 1 节 牛顿第一定律 1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作 用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持， 运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态
13、或匀速直线运动状态（即：一切 物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。牛顿第一定律是通过分析事 实，再进一步概括、推理得出的。X k B 1 . c o m 3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体 的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与 物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。 第 2 节 二力平衡 1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力 相互平衡。 2、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个 力就彼此
14、平衡。 第 3 节摩擦力 1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩 擦力。 2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑 动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加 压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度（使接触面光滑），减小 压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。,同步复习题 一、选择题 1日常生活中，下列估测最接近实际的是 A自行车轮子的直径约为 1.5m
15、B一棵大白菜的质量约为 100g C一名中学生的体重约为 490N D人步行的速度约为 6 ms 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是 A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上汽车限速行驶 D跳远时快速助跑 自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于 A运动快，所以惯性大，因此难停下来,刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来 D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来,4如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是,如图所示，物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 .物体所受
16、拉力和重力是一对平衡力 .物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 .桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 .桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 .受到向前的摩擦力 .受到向后的摩擦力 .受到汽车对它的牵引力 .不受力 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是 A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力 8力 F1 和F2 是同一直线上的两个力,它们的合力大小为 30N,方向向左,已知 F1 的大小为 40N, 关于 F2 的大小和方向,下列说法中正确的是 A.F2 的大小一定是 70N B.F2 的大小一定是 10N C.F2 的方向一定向右 D.F2 的方向可能向左也可能向右 9下列说
