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1、学 海 无 涯 练习题练习题（1 1） 一.阅读短文: 我是一粒种子 我是一粒种方. 春天到了，我才发芽、谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。 现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥的果实。 农民看了可高兴了! 1 这篇短文有( )个自然段， 2:“我”在( )天发芽，在( )天结果， 3.是谁帮助“我”长大？ 二.按课文填空: 1.山（ ）对（ ）秀， 鸟（ ）对花（ ） 2.金黄的落叶（ ）（ ）邀清小 （ ）（ ），请他们尝尝 （ ）（ ）的香甜。 3 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）的水花 4不久， 棉花姑娘的 （ ） 好了， 长
2、出了碧绿碧绿的叶子， 吐出了( ) （ ）（ ）（ ）的棉花。 三、照样子写句子: 1.例：李者师正忙着改作业呢! _呢? 学 海 无 涯 2.例：官员们一边看，一边议论。 _一边_，一边_。 3.例：他画的海那么蓝，那么宽。 _ 那么_那么_。 练习题（2） 一、阅读： 树洞里的皮球 几个孩子在大树旁拍皮球。皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说： “我有办法。 ”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不 着。 小石说： “我有办法。 ”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不 住。 小叶说； “我有办法。 ”他拿了一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩 不起来。 小文想了一个好办法。他叫每人都去打一盆水来
3、，你一盆，我一 盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、短文共有（ ）个自然段。 2、第 5 自然段有（ ）句话。 3、皮球掉到树洞里去了，小马（ ） ，小 石 （ ） ， 小 叶 （ ） ，可都不行。 4、在文中用“_”标出小文的办法。 二、连词成句，并加标点。 1、一座 公园里 假山 高高的 有 _ 2、生下了 可爱的 狮子妈妈 小狮子 _ 3、爱护 少先队员 树木 要 _ 4、花盆 花 开得 里的 真漂亮 学 海 无 涯 _ 5、她 皮球 拍 会 _ 6、书 你的 这本 是 吗 _ 练习题（3） 一、照样子，写新字 1、换一换。 跳-（桃） （桃子） 地-（ ） （ ）
4、 请-（ ） （ ） 2、加一加 木+（几）=（机） （飞机） 足+（ ）=（ ） （ ） 中+（ ）=（ ）( ) 二、在括号里填上合适的词语。 火红的（ ） 透明的（ ） 亲切的( ) ( )地跑 ( )地写 轻轻地( ) 三、按课文内容填空 1、小荷( )露( )( )角,早有蜻蜓( )( )( )。 2、( )( )初,性本善,性( )( ),习( )( )。 四、照样子，写词语 干干净净（ ） （ ） （ ） 绿油油（ ） （ ） （ ） 练习题 4 阅读题： 画鸡蛋 四百年以前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。 达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让 画一个。
5、他画的不耐烦了，就去问老师： “老师，您天天要我画鸡蛋， 这不是太简单了吗？”老师严肃的说： “你以为画鸡蛋很容易，这就 错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的 角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘 学 海 无 涯 画技巧，使你能看得准确,画得熟练。 ” 达芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张 都画了不同形状的鸡蛋。 后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 1、用“_”标出老师说的话。 2、照样子写词语。 又快又像 （ ） （ ） 3、短文共有（ ）个自然段，第 2 自然段有（ ）句话。 4、达芬奇后来能画好的原因是什么？ 练习
6、题 5 一、比一比，组词语 下（ ） 根（ ） 像（ ） 吓（ ） 跟（ ） 象（ ） 捉（ ） 看（ ） 往（ ） 足（ ） 着（ ） 住（ ） 二、圈出句子中的正确读音。 1、妈妈干（n n）了一下午家务活，家里变得干 （n n）干净净。 2、红红来自上海这个大都（d du）市，她们全家 都（d du）是上海人。 三、照样子写一写 红 粉红粉红 粉红粉红的桃花 白 _ _ 学 海 无 涯 红 _ _ 绿 _ _ 练习题 6 阅读理解 夏天的扇 天上白白的云，地上绿绿的草。夏天的世界，是那么生 气勃勃！只有那蝉儿，抱着树干，在没完没了地叫： “我热 死了！我热死了！ ” 呼啦啦，吹来一阵风！
7、大棕榈树“啪啦啪啦”地摇着厚 厚的叶子，给小棕榈树打着扇。小棕榈树“沙啦沙啦”地摇 晃着薄薄的叶子，给小草打着扇。大棕榈树上，鸟窝里的鸟 妈妈，也在扇动着一对翅膀， “哗啦哗啦”地给小鸟打扇。 小棕榈树好像在说： “哇， 好凉快！ ” 小草好像在说： “哇， 很凉快！ ”小鸟好像在说:“哇，真凉快!” 只有小蜜蜂，不要别人打扇。它的小翅膀， “嗡嗡嗡” 地扇动着,就像一台电风扇。 1、短文共有（ ）个自然段。用序号在短文中标出来。 2、蝉儿在叫什么呢？用“_”标出来。 3、大棕榈树在给谁打着扇？用“”圈出来。 小棕榈树给_打着扇。 鸟妈妈给_打着扇。 学 海 无 涯 4、小蜜蜂为什么不要别人打
8、扇呢？用曲线标出来。 5、 夏天， 我想给_打扇， 因为_。 练习七 一、比一比，填一填 红 江 到 别 讲 进 长（ ） 走（ ） 跑（ ） （ ）色 分（ ） （ ）故事 二、补充词语 百（ ）齐（ ） （ ）回大（ ） 各（ ）各（ ） （ ）风（ ）雨 三、选字填空 请 晴 1、雨过天（ ） ，我想（ ）芳芳到我家来玩。 姐 节 2、 “六一”儿童（ ）那天，大（ ）( )送给我一本书。 伴 半 3、小刚和小伙（ ）约好明天早上 8 点（ ）去公园玩。 已 以 医 己 4、我（ ）经长大了，可（ ）自（ ）去（ ）院看病 了。 练习题 8 学 海 无 涯 一、阅读理解 小蜻蜓 清清的小
9、河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野 花。这就是小蜻蜒活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里 停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。 1.短文共有( )个自然段、第三自然段有( )句话。 2.用线连连。 绿油油 日子 悠闲的 草 3.小蜻蜓活动的天地在哪里?在文中用“ _”标出来。 4.小蜻蜓是怎样活动的?在文中用“”而出来。 5、小蜻蜓像 _。 二、按课文内容填空 1、举头望明月， （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 。 2、人之初，性本善。性相（ ） ，习相（ ） 。 3、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（ ） （ ）歌唱。
10、4、读书百遍，而（ ） （ ） （ ） 。练习题 9 一、照样子，写句子 例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 学 海 无 涯 1、青蛙捉虫子。 _。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 2、水珠_，_。 例：小猴子看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就上树去 摘。 3、_摘_。 例：元元要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 4、_要是_,就_。 二、比一比，再组词 进（ ） 快（ ） 直（ ） 古（ ） 讲（ ） 块（ ） 真（ ） 故（ ） 三、照样子，变一变。 1、换一换 例：虾（吓） （吓人） 拍（ ） （ ） 吹（ ） （ ） 2、加一加 例：丁+（火）=（灯） （电灯） 京+ （ ） =（ ） （
11、 ） 包+ （ ） = （ ） （ ） 练习题 10 阅读理解 春雨的色彩 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个 有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 学 海 无 涯 小白鸽说: “春雨是无色的， 你们伸手接几滴瞧瞧 吧!” 小燕子说:“不对，春雨是绿色的，你们瞧!春雨 落在草地上，草地绿了、春雨淋在柳树上，柳枝儿绿 了。 ” 麻雀说:“不对，不对!春雨是红色的，你们瞧!春 雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃 花也紅了。 ” 1.短文共有（ ）个自然段。 2.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一 个什么有趣的问题?请你用 “_” 把相关句子画下来。 3.选择填空，只填序号。 红色的 绿色的 无色的 小白鸽认为春雨是( )， 小燕子认为春雨是( )， 麻雀认为春雨是( )。 4.你能像小鸟们一样说春雨的颜色吗?(4 分) 我说: “春雨是_的， 你们瞧!春雨_ _。 ” 练习题 11 1、例:太阳下山了。太阳公公园家了。 天上的星星一闪一闪的。 _ 2、小猴子只好空着手回家去。(用“只好”写一 学 海 无 涯 句话) _ _ 3、树很孤单，喜鹊也很孤单。(用 “很. 也很.”写一句话) _ _
