人教版八年级物理下册第二单元 运动和力 练习题（2020年整理）.pptx

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1、人教版八年级物理下册第二单元运动和力练习题 一选择题（共 14 小题） 1如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）,茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 2现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知 识，下列分析错误的是（ ） 足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 3在

2、研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上 进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力 计 三 次 示 数F1 、 F2 、 F3的 大 小 关 系 为 （ ）,AF1F2F3BF1F2F3CF2F1F3DF1F2F3 干值日时，小远用力将水盆中的水泼出，用四句话解释水被泼出的过程 水盆受力后由运动变为静止；水就被泼出； 泼水时，水盆和水一起向前运动； 水由于具有惯性，仍保持向前运动的状态。这四句话的正确排列顺序是（ ） ABCD 5跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ） A没有受到重力作用B

3、受到的重力小于阻力 C受到的重力等于阻力D受到的重力大于阻力 汽车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安全带，系上安全带可以（ ） A减小汽车的惯性，防止发生事故B减小司机的惯性，防止发生事故,1,C减小因汽车突然减速造成的伤害D减小因汽车突然加速造成的伤害 在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年 轻人喜欢上了骑行。下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（ ） A车把套上制作了花纹B给车轴加润滑油 C轮胎的表面做得凹凸不平D刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 8如图所示，用水平力 F50 牛将 m1 千克的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体 的摩擦力

4、和物体自身受到的重力分别为（ ） A50 牛、竖直向上，9.8 牛、竖直向下 B1 千克、竖直向上，9.8 牛、竖直向下 C9.8 牛、竖直向上，9.8 牛、竖直向下 D9.8 牛、竖直向上，50 牛、竖直向下 9如图所示，一重为G 的物体，用一水平压力Fkt（k 为大于 0 的常数，t 为作用时间） 压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，t0 时物体静止释放，则物体的运动情况是（ ） A始终静止B速度始终增大 C速度先增加后不变D速度先增大，后减小，最终静止 10在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块 A 放置于水平木 板 B 上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A 上，如图所示。当向左拉

5、动 B 时，弹簧测力计指针稳定。下列讨论中错误的是（ ）,AA 受到B 的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力 BA 受到B 的摩擦力的大小为 2.4N，方向水平向左 C若增大拉动B 的速度，弹簧测力计的示数会变大 D此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 某工厂为减轻工人的劳动强度，安装了一套传送带装置，用传送带运送工件，如图所示 ，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ） 工件共受到四个力的作用 工件在水平方向上受到向右的摩擦力 工件受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力,2,D工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力 如图所示，一闹钟静

6、止在水平桌面上，则（ ） A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 D闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 电动平衡车是一种时尚代步工具，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下 列说法正确的是（ ） A平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的 B平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 C平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 D关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用 14如图所示，木块置于小车上，在水平拉力 F 作用下，小车和木块一起以速度 v 沿水平

7、 地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。以下三组力属于平衡力的是（ ） 地面对小车的支持力与小车受到的重力 小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力。 A仅B C仅D 二填空题（共 17 小题） 如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时， 橡皮会 ；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 （以上 两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”） 某同学用 2N 的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直 线运动，则小车受到的摩擦力大小是 N；若仅把水平推力由 2N 增大为 3N 后，则小 车受到的摩擦

8、力大小将 （选填“变大”、“变 小”或“不变”） 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，能在空中继续前进，来提高成绩，这是利用了 ；要让行驶中的自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过 的方法增大摩擦的 。 小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于 向前倾；该 自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大 的方法来增大摩擦的。,3,小丽在超市购物时用 15N 的推力推着一辆推车在水平地面上做匀速直线运动，突然她 发现前面有一小朋友，立即用 25N 的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过 程中。小车受到的摩擦力方向为 ，大小为 N。 投出去的实心球在空中做曲线运动。分析原因

9、：一方面实心球具有 ，继续向前 运动，另一方面实心球由于受到 作用而下落。假如小球在下落过程中所受外力突 然消失，它将 。 小明沿水平方向用 10N 的力拉着重 50N 的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到 的摩擦力为 N，如果拉力增大到 15N，物体受到的摩擦力 （选填“变大”、 “变小”或“不变”），物体将作 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 如图有一条平直的轨道 ABC，其中 AB 段表面粗糙，BC 段表面 光滑，一辆电动小车在 A 位置由静止向右运动。小车静止时受到 的支持力和 是一对平衡力。小车经过 B 点后将做 运 动。（不计空气阻力） 如图所示，用手握住重 5N 的瓶子，

10、手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受 到的静摩擦力大小为 N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。 如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为 m1 和 m2 的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直 线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球由于 ，要 继续向右运动，两小球 （选填“会”或“不会”）相撞。 在一辆行驶的汽车车厢里，顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计） 当出现了如图所示的情景时，汽车在做 运动。此时绳子对小球的拉力 和,小球受到的重力 一对平衡力（填“是”或“不是”），你的理由是,。,劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，

11、摩擦力越 的 缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来 增大橡皮与纸间摩擦的。 如图甲所示，完全相同的两物块 A、B 叠放在水平面上，在 5N 的水平力 F1 的作用下 一起做匀速直线运动，此时物块B 所受的摩擦力为 N；若将A、B 物块按图乙所示 紧靠放在水平桌面上，用水平力 F2 推 A，使它们一起做匀速直线运动，则推力 F2 5N （选填“” 、 “”或“” ）,4,如图所示，一重为 2N 的铁块被吸附在竖直放置且足够长 的磁性平板上，在竖直方向上拉力 F3N 的作用下向上运 动，铁块运动速度 v 与时间 t 的关系图象如图所示，则铁 块受到的摩檫力为 N

12、若撤去拉力 F，最后铁块将 沿平板向下做 运动（加速/减速）。 当马拉着载有 800kg 货物的雪橇在平直的公路上匀速向东行驶时，马对雪橇的水平拉 力 是 400N，雪橇在水平方向上受到的阻力是 N，方向是 ；若雪橇上的货物 卸下了 500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会 （填“增大”、“减 小”、“不变”）。 如图所示，在水平桌面上放有物体A，系 A 的绳跨过定滑轮 后悬有一盘，绳 AB 段水平。当盘和盘内物体总重 10N 时，A 匀 速运动，此时取走盘中重 2N 的物体，A 在继续运动中受到的摩 擦 力是 N，方向 ，当 A 停下来时受到的摩擦力是 N（托盘始终没着 地）

13、 如图所示，在两个大小相等的力 F1 和 F2 的作用下，质量为 m 的木 块可在两长板之间以 v 的速度匀速向下滑落，如果保持两力 F1 和 F2 的大小方向不变，能使木块 m 以 3v 的速度匀速向上滑动，那么木块 向上的推力应是 。（用题目中提供的物理量表示）,三实验探究题（共 2 小题） 32在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学 采用的实验装置如图乙所示。,（1）这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学。,5,在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两 个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”

14、）上，物体才能平衡。 进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果 ，方向 ， 并且在 上，这两个力就彼此平衡。 33在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕 过滑轮，并挂上钩码。 实验中选择小卡片是为了 （填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两 个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。 为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否 平衡。 小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力 的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是 （答出 一条即可）。 四解

15、答题（共 1 小题） 34小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜 想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌 面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。,（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的,（同一/不同）高度处释放，比较小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的路程。 为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一 高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： 。小宇认为，通过进一 步推理可以得出结论：运动的物体如果

16、不受阻力作用，将 。 在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的 摩擦力做的功为W2，则 W1 W2（选填“”、“”或“”）。 为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将 A、B 两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB 的位置滚下（mAmB，hAhB），推 动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理 由是 。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为,6,f 甲、f 乙，则 f 甲 f 乙（选填“”、“”或“”）。,五作图题（共 6 小题） 35港口和机场常用传送带运送行李，旅客的行李箱会随着传送带一起斜向上匀速运动如图 所示，请在图中画出行李箱所受的摩擦 力 f 的示意图。,如图 1 所示，在一水平地面上，木箱重 500N，用 F150N 的力拉动木箱做匀速直线运 动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），木箱受到的摩擦力为 N，方向向 。 在图 2 画出木箱运动过程受到的力的示意图。 如图是木块由斜面