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1、高中生物第三章植物的激索调节单元模拟练习（含解析）新人教版必修3植物的激索调节一、选择题1下列有关植物激素的说法，正确的是A植物激素的调节特点与动物激素完全一致B植物的向光性生长体现了生长素作用的两重性C乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育D用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发2下列有关植物生长素的叙述中正确的是A同一植物的不同部位对生长素的敏感程度相同B色氨酸合成生长素可发生在幼嫩细胞的核糖体上C用生长素处理番茄可获得能稳定遗传的无子果实D单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素的分布发生变化3植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是A乙烯利是由植物产生可用
2、于香蕉催熟的一种植物激素B用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生淀粉酶C植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定D青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期4下列有关植物激素和植物生长调节剂的说法,正确的是A越冬休眠时，种子中赤霉素的含量会增加BIAA、IBA、2,4-D都是植物激素C脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶片、果实的衰老和脱落D乙烯能够促进果实的发育5图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用B琼脂块中生长素浓
3、度不同，但可能形成相同的C琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲D琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值6用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示一段时间后，幼苗将（ ）A向光弯曲生长 B背光弯曲生长C向上直立生长 D停止生长7下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ）A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果8用一定浓度的生长素类似物（2，4D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长对此现象的正确解释是（ ）A此浓度只对小麦起作用B此浓度
4、只对杂草起作用C小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D此浓度对小麦和杂草都起抑制作用9如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是甲；如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（ ）A直立生长、向左弯曲生长、弯向盒开口方向生长B向左弯曲生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长C直立生长、向左弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长10下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）A赤霉素促进细胞的生长B顶端优势的产生与细胞分裂素有关C乙烯促进果实的发育成熟D
5、脱落酸能促进种子萌发11下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）A乙烯 B吲哚乙酸 C吲哚丁酸 D2，4D12下列各组植物激素中，其生理作用都能促进植物生长发育的是（ ）A赤霉素和高浓度的生长素 B细胞分裂素和脱落酸C赤霉素和细胞分裂素 D脱落酸和低浓度的生长素13果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是（ ）A生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精B生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落C低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落D高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落14图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂
6、块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后、的生长情况依次是（ ）A向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲B向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲15如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）A B C D16某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图下列有关叙述正确的是（ ）A0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用B0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异C1.0mg/L脱落酸处理后的
7、秧苗将不能生长D0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制17种子萌发过程中，由于受到土壤的机械压力，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，形成甲图所示的“顶端弯钩”。科学家为研究该现象产生的机理，在无土、黑暗条件下，给予黄化幼苗不同外源植物激素处理，得到如图乙的结果。下列分析错误的是（ ）A“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害B“顶端弯钩”的形成与生长素无关C茉莉素拮抗乙烯在“顶端弯钩”形成中的作用D土壤压力、光照等环境因子会引起植物体内激素含量的变化18如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是（ ）A若C点的浓度为植
8、物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2mBAD段说明生长素作用的特点具有两重性C若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点D除草剂的作用原理可用图中A点表示。19甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列有关分析正确的A甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条,生根的数量一定不同B乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似C甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性D乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的20某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的
9、单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三是一株倒伏的玉米植株以下分析正确的是（ ）A图二中的C处细胞对应图一的a部位B由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长C图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位D图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位二、综合题21植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为1g、12g、14g、16g、18g、20g毫米/天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图，请回答下列问题：（1）赤霉素能促
10、进 从而引起植株增高。（2）该实验的自变量是 ，图中设置组的作用是 。（3）根据实验喷施 能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越 （填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传特性矮生植株体内缺少 。22植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图：实验二：用14C标记的氨基酸溶液饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。（1）植物激素是植物细胞之间传递_的分子，顶芽产生的IAA运到相邻侧芽_ （填“需要”或“
11、不需要”）消耗ATP。（2）实验一中，去顶32 h时III组侧芽长度明显小子II组，其原因是_。（3）实验二中，14C标记的氨基酸进入叶片后，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的营养物质_ （填“增多”“减少”或“不变”）。（4）实验二中，去顶8h时a组和b组侧芽附近的IAA浓度关系为：a组_ （填“大于”“小于”或“等于”）b组；综合实验一和实验二的数据推测，去项8h时III组侧芽长度明显大于I组，原因是_。23请回答下列有关赤霉素的问题：（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要
12、是 和 （2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （A点、B点、C点）根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 24如图表示植物不同器官对生长素的反应请分析回答：（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 mol/L（2）生长素的运输方式是 （3）A点所对应的生长素的浓度对根生长的效应是 ，对芽生长
13、的效应是 说明了生长素对植物生长的调节作用的特点是 （4）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是 25生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，回答下列问题：（1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起 作用IAA在植物根尖的运输方向是从 区到 区从而使根伸长（2）1964年，科学家进行离体实验发现，当在反应体系中加入14C蛋氨酸，发现有14C乙烯产生，由此推测 在以上实验结果的基础上，1979年，美籍华人杨祥发发现，在无氧条件下，当供给植物14C蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1氨基环丙烷1羧酸（ACC）累积
14、，据此结果推测 为了证实上述假设，科学家在 条件下，将14CACC供给植物组织时，发现组织很快 ，证明上述假设正确（3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表组别添加物质种类及处理浓度（M）根伸长区细胞长度（m）1对照175.120.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC+0.05IAA44.2实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时 实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如图所示据图分析，可得出的初步
