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1、专业精神和专业人格,第一章 专业精神的意义,第一部分 专业精神 -教师从事工作的根本动力,现代的教师应具备三种专业精神： 1. 敬业精神 2. 人文精神 3. 科学精神,安于平凡 淡泊名利 平平常常的心态 高高兴兴的心情 干扎扎实实的事,敬业精神包括四个方面的内容: 乐业 勤业 创业 献业,二、人文精神 1. 人道精神 同情心 博爱 2. 人文精神 第一. 情感的对象应广博宽泛 第二. 情感的触发应敏感细腻 第三. 情感的内涵应浓烈厚重,第四. 情感的表露应灵活生动 第五. 情感的形态应五味具全,3. 人本精神 一切为学生 为一切学生 为学生一切,三个意识: 1. 童年意识 2. 学生意识 3
2、. 生命意识,三、科学精神 1. 客观精神 实事求是 2. 理性精神 追求合理性( 合规律性),现代教师应具备有的专业精神: 敬业乐业精神 勤奋进取精神 开拓创新精神 无私奉献精神 负责参与精神,第二部分 专业人格 -教师从事教育工作的根本依托,第一章 专业人格的意义,一、良好的个性修养 教师的健康个性包括以下内容: 生活丰富 爱好广泛 与人热情交往 情绪上的安全感和自我认可 具有现实性知觉 有自知之明 有长远的人生目标,教师的12 种素质: 友善的态度 尊重课堂上的每个人 耐心 兴趣广泛 良好的仪表 公正 幽默感,8.良好的品性 9. 对个人的关注 10. 伸缩性 11. 宽容 12. 颇有方法,二、高尚的道德品质 诚实正值 善良宽容 公正严格,教师的人格魅力： 学生敬其师，而信其道。 加强人格修养 不断完善自我,谢谢!,
