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1、陋室铭,长乐梅花中学 : 柯善彬,学习目标,积累文言词汇 了解作家作品,写作背景以及“铭”的特点 理解课文内容,感受作者安贫乐道的生活情趣,高洁傲岸的节操 学习本文托物言志的写法,刘禹锡(772842),字梦得,贞元九年进士,唐代诗人,哲学家。我们学过他的诗酬乐天扬州初逢席上见赠。 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,他关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,作者及写作背
2、景,文学常识,铭:是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼,有韵,读来铿锵有力。 座右铭:座右铭的铭文比其他铭文更为简短,有的只是一两句话或格言,置于座位的旁边,用以自警。座右铭的内容是勉励自己,鞭策自己,或约束自己行为的准则。 墓志铭:是中国古代一种悼念性的文体。一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写,叙述死者的姓名、籍贯、生平事略;铭则用韵文概括全篇,赞扬死者的功业成就。可以是自己生前写的,也可以是别人写的。,陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁
3、。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?,理解课文,体会作者的情感,这篇课文主要写的是什么? 这篇课文的主旨句是哪一句? 请找出课文描述陋室的句子,作者是从哪几个方面描写陋室的? 这篇课文的题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之有”,这些矛盾吗?在作者的眼里呢?为什么? 作者身居陋室却不嫌其简陋,并居于陋室使生活充满情趣,可以看出作者是怎样一个人?,陋室 斯是陋室,惟吾德馨 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 环境清幽,交友品位 生活情趣 不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋,尾句的“陋
4、”为“鄙俗”之义,指屋中主人的“德馨”不鄙俗。 作者是拥有安贫乐道的生活情趣,保持高洁傲岸的节操的一个人。,再读课文,探究写法,作者身居官场却保持高洁傲岸的节操,拥有安贫乐道的生活情趣,可文章结尾写到“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”这是一种什么写法?这样写的作用是什么?,类比是用同类事物进行比较,得出论断的方法。作用就是突出主题,增强文章的表现力。 托物言志(借陋室以言志),表现作者不贪恋富贵荣华,不与统治阶级同流合污,重视自身修养的思想感情。,修辞的运用,苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 孔子云:何陋之有?,拟人,对偶,对偶,对偶,
5、反问 引用,骈句:指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话,跟对偶相似,只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分,不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句,则是相对于骈句而言,也可以说,骈句以外的句子都是散句。 骈句在先秦文章中就有,但不是有意而为,汉代产生赋这一文体之后,才盛行起来,到六朝时更发展成为骈体文,而且多用四言六言的句子排比对偶,称为“骈四俪六”。中唐以后,骈体文衰落,但人们在文章中仍常用骈句,而且不限于四言六言。一般的说,一篇文章中仅使用几个骈句,算不得“骈散结合”,必须使骈句达到一定的数量,才可以算得。,【比兴】 文学创作中的两种手
6、法。比是比喻。兴为寄托。比、兴两法在我国诗歌创作中源远流长,从诗经起就已开始运用。儒家诗论把比兴列为风、雅、颂、赋、比、兴 “六义”的两种。郑玄说:“比”是“见今之失,不敢斥言,取比类以言之”。“兴”是见今美,嫌于媚谀取善事以喻劝之”(见周礼春官宗伯大师注)。把比兴与美刺联系起来加以解释。 比兴之法多用在旧体诗词和民歌中,一般文学作品中极少运用或不用。 是古文创作中的主要的3个手法。赋,比,兴。另还有风,雅,颂三种,这六个手法被称为六艺。其问中,比是比喻的意思。兴是烘托,寄托的意思。这些多是用在旧体诗,曲,词中。现在一般很难见到很好的比兴手发的描写。很早的文学作品就大量应用了这些创作手法,如诗经中就颇见六艺之精彩。,设喻引题,山,仙,水,龙,喻,喻,陋室,德馨,陋室不陋,环境清幽(景色),生活恬适(情趣),古贤自喻,反问点题,交往高雅(朋友),托物言志,安贫乐道 高洁傲岸,陋室铭,比 兴,课堂检测解释下列有颜色的字,并翻译句子,陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?,课后作业,积累刘禹锡的诗句。 归纳今天学习的知识点。 巧用今天所学知识对对联: 上联:品千古美文 下联:,谢谢大家,