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1、课题1 溶液的形成,知识网络,1概念：指_物质分散到_物质里，形成的均一、稳定的混合物。2特征：均一性、稳定性均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；稳定性是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等）溶质不会从溶剂中分离出来。,知识回顾,知识点1 溶液,一种或几种,另一种,注意 均一、稳定的液体并不一定是溶液。 如水、酒精等。 溶液不一定都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，氯化铁溶液呈黄色等。 3组成：由_、_组成。被溶解的物质叫_，能溶解其他物质的物质叫_。,溶质,溶剂,溶质,溶剂,知识回顾,溶质和溶剂的判断：,注意 通常根据溶质名称来命名，若溶剂不是水，还需指出溶剂的名称。例如：氯化
2、钠溶液、蔗糖溶液、碘的酒精溶液(简称碘酒)等。 溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。,知识回顾,知识点2 溶解的现象,物质溶解时通常伴随有吸、放热现象。这是因为物质在溶解时，会同时发生以下两个过程： 1扩散过程：(又称吸热过程)指溶质的分子或离子向水中扩散； 2水合过程：(又称放热过程)指溶质的分子或离子与水分子作用形成水合分子或水合离子。,知识回顾,物质溶解时溶液温度的变化，就取决于这两个过程中热量的相对大小。当吸热多于放热时，溶液温度降低，如_溶于水；当吸热小于放热时，溶液温度升高如_溶于水；当吸热等于放热时，溶液温度不变，如_溶于水。,注意 溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液的体
3、积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和。这是因为在溶质分散到溶剂的过程中，构成物质的粒子不停运动，粒子间的间隔发生了变化。物质溶于水后，往往会使溶液的沸点、凝固点、密度等发生变化。,NH4NO3,NaOH、H2SO4,NaCl,知识回顾,知识点3乳化作用,当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象被称为_。肥皂、洗涤剂等都具有乳化作用。,乳化作用,知识回顾,知识点4溶液的应用,溶液的应用比较广泛，主要有以下几个方面： (1)在溶液中进行化学反应，可使反应速率变_； (2)动、植物对养料的运输、吸收只有在_的环境中才能进行； (3)医疗上的针剂通常配成溶
4、液以方便使用； (4)利用物质溶解时的吸、放热现象，可对物质进行鉴别等 (5)利用物质溶解后溶液的沸点升高、凝固点降低，可清除公路上的冰雪等。,快,溶液,知识回顾,类型一溶液的形成,例题解析,命题角度：考查学生对形成溶液的基本条件的掌握情况。,下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是 () A食盐 B黄酒 C白糖 D橄榄油,解析 橄榄油难溶于水，不能形成溶液，其他几种调味品均能溶于水，可以形成溶液。,D,变式题 溶液在我们日常生活中有很广泛的用途，下列各物质属于溶液的是 () A蒸馏水 B碘酒 C石灰浆 D植物油,方法点拨 物质混合能否形成溶液主要是看该物质的溶解性。因此，要注意掌
5、握生活中一些常见物质在水中的溶解性情况。,B,解析 溶液是均一、稳定的混合物，碘酒由碘和酒精组成，且碘能溶于酒精，故属于溶液；蒸馏水、植物油属于纯净物；石灰浆中含有未溶解的氢氧化钙，不属于溶液。,例题解析,类型二溶解的现象,命题角度：考查学生对物质溶解时的吸、放热情况的了解程度。,例2将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是 () A浓硫酸 B硝酸铵 C火碱 D蔗糖,解析 硝酸铵溶于水时溶液的温度会降低；浓硫酸、火碱(氢氧化钠固体)溶于水时，溶液的温度会升高；蔗糖溶于水时溶液的温度基本不变。,B,例题解析,变式题 小琪同学往图71所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温
6、度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是 (),A蔗糖 B硝酸铵 C氯化钠 D氢氧化钠,方法点拨 物质溶解时，往往会伴随着热量的变化。对一些常见物质溶解时的吸、放热情况需要记忆，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶解时会放热；硝酸铵溶解时溶液的温度会降低；食盐、蔗糖溶解时溶液的温度几乎不变。,D,例题解析,解析 氢氧化钠溶于水时，会放出大量的热，导致溶液的温度升高，石蜡熔化，塑料片掉下；蔗糖、氯化钠溶于水时溶液的温度几乎不变；硝酸铵溶于水时溶液的温度会下降。,例题解析,类型三乳化作用,命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用的理解。,例3洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用
7、了乳化原理的是 () A用汽油洗去手上的油污 B用洗洁精洗去餐具上的油污 C用酒精洗去试管中的碘 D用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈,方法点拨 乳化作用是生活中比较常见的现象，要注意掌握生活中常见的乳化剂，并注意乳化与溶解之间的区别。,B,例题解析,解析 汽油洗去手上的油污、酒精洗去试管中的碘是利用汽油能溶解油污、酒精能溶解碘的性质；稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈是利用稀盐酸能与铁锈反应生成能溶于水的氯化铁这一性质；用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精能够将油污分散成细小的液滴这一性质，它属于乳化。,例题解析,类型四溶液的应用,命题角度：考查学生对溶液在日常生活中应用情况的了解程度。,野炊过程实际上是
8、运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成分为碳酸钠)等物品。 (1)携带过程中，不慎将装食盐和装去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用_(填所携带的物品名称),食醋,例题解析,(2)在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是 () A使用焰心加热 B使用内焰加热 C使用外焰加热 (3)烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有_ (填一条
9、性质)。 (4)野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。这样做的目的是_。,C,均一性,防止铁锅生锈,例题解析,解析 (1)去污粉中含有碳酸钠，它与食醋作用可产生气泡，而食盐不能与食醋反应，因此可以用食醋将它们区别开来。(2)由于外焰温度高，利用外焰加热可使食物较快地被煮熟。(3)由于溶液具有均一性和稳定性，因此，取锅内少量的汤品尝就能知道整锅汤的味道。(4)由于铁与水、空气接触很容易生锈，用干布抹去铁锅表面的水珠可以防止铁锅生锈。,例题解析,变式题 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 (1)医用葡萄糖注射液中的溶剂是_。 (2)炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_。
10、(3)用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_(填“乳化”或“溶解”)功能。 (4)硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。,蒸馏水,隔绝氧气,乳化,煮沸,例题解析,方法点拨 溶液的应用十分广泛，主要有以下几个方面：一是利用溶液中物质被分散成了分子或离子，将某些物质变成溶液可以加快反应的速率或便于动植物对养分的吸收；二是溶液的密度一般比水大、凝固点比水低、沸点比水高，可用于农业选种、公路上消除冰雪等；三是溶液在形成时往往伴随有能量变化，可用于鉴别物质、进行有关实验等。,例题解析,解析 (1)葡萄糖注射液中含有葡萄糖和水，溶剂是水。(2)锅盖盖灭油锅内的火是将可燃物与空气隔绝。 (3)用洗涤剂洗去油腻的餐具是利用洗涤剂具有乳化功能。 (4)使硬水软化的方法可以是煮沸或蒸馏，但在日常生活中通常采用的方法是煮沸。,例题解析,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
