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1、47 黄河之声 2018年第4期 总第505期 音乐探索 金 美 琳 （鞍山师范学院，辽宁鞍山114005） 摘 要：儿童音乐剧对儿童的教育与成长有很好的助力作用，儿童音乐剧在我国的发展历史比较短，虽说近几年取得 了较好的发展效果，但是，与国外儿童音乐剧发展相比较，我国的经典音乐剧的发展面临着巨大的挑战。如何对经 典音乐剧进行创新、传承成为社会各界关注的问题，本文首先分析了儿童音乐剧在中国的发展状态，同时阐述了中 国经典儿童音乐剧的发展现状，最后总结了中国经典儿童音乐剧的传承与创新。 关键词：中国；经典儿童音乐剧；发展状态；现状；传承创新 浅谈中国经典儿童音乐剧的传承与创新 儿童音乐剧是根据儿
2、童的年龄创建的一种儿童喜欢的音乐表演 形式。儿童音乐剧源自西方，在我国已经有80年的发展历史。自改革 开放以来，人们文化素养和经济水平的提升为中国音乐剧的发展奠定 了基础。在中国，经典的原创音乐剧也在传承与发展中逐渐向国际化 靠拢，如何更好的传承和创新儿童音乐剧成为广泛关注的问题。 一、儿童音乐剧在中国的发展状态 （一）发展优势 中国作为具有5000年文化历史的艺术大国，在文化艺术的积累 上具有较大的优势，因此，更好的推动了儿童音乐剧的发展。我国 经典的我儿童音乐剧马兰花主要是改编自民间故事，同时也参 考了一些童话诗。儿童剧属于歌舞剧的一种，在表达形式上和中国 戏剧基本一致。我国民间有较大的深
3、化传说，因此，舞蹈形式也变 化多样，传统音乐更是博大精深，这些因素为儿童音乐剧的发展提 供了较好的基础。 随着我国经济水平的迅速发展，人们的生活水平也有所提升， 国外一些优秀儿童音乐剧的演出，扩散了儿童音乐剧的名气，大部 分家长开始接触儿童音乐剧，孩子也十分喜爱音乐剧的形式，甚至 一些学校在音乐教学中也逐渐融入音乐剧的教学形式。 （二）发展劣势 由于中国民众的艺术修养差距较大，部分人对儿童音乐剧的认 知还不够。加之儿童音乐剧在我国的发展历史还比较短暂，缺乏专 业的人才，市场扩展速度也比较缓慢，在一定程度上影响了儿童音 乐剧的发展，这也是导致我国儿童音乐剧发展受阻的主要因素。 二、中国经典儿童音
4、乐剧的发展现状 我国的第一部儿童音乐剧为麻雀与小孩， 发布时间为20世纪 30年代，后来由于战乱原因，使得儿童音乐剧的发展得到了限制。 新中国成立之后，儿童音乐剧才逐渐受到社会各界的重视，在20世 纪50年代， 马兰花的问世直接标志着我国音乐剧的兴起。近几 年，随着国家对儿童素养的重视，儿童音乐剧得到了较好的发展， 大量的音乐剧逐渐涌入市面，包括： 岳飞 、 彩蝶纷飞等。 虽说近几年，中国经典儿童音乐剧得到了较好的发展，但是由 于基础不够扎实，缺乏专业的人才，使得经典音乐剧的发展现状还 存在着较大的缺陷。相关专家缺少对国外经典音乐剧的研究，没有 经验的积累，在发展中也没有形成一套完整的理论体系
5、。 根据笔者的相关调查显示，目前，国内对儿童音乐剧的运作方 式还不够成熟，依据停留在收取门票的初级阶段，对经典音乐剧的 开发力度还不够。虽说上市了很多新的经典儿童音乐剧，但是也仅 仅是舞蹈、戏剧、歌曲相结合的形式，缺乏有效的融合、在创作上 也不够成熟，进而影响着经典儿童音乐剧的发展。 三、中国经典儿童音乐剧的传承与创新 （一）深入理解，更好的继承传统 由于中国经典音乐剧的发展相比西方发达国家比较晚，想要得 到较好的发展，首先需要深入理解经典音乐剧，并在此基础上实现 传承。结合时代的发展现状，传统是在原基础上不断的完善，并不 是生搬硬套，是对经典的再次创新。例如：经典的儿童音乐剧马 兰花的故事可
6、谓是家喻户晓，故事情节也是引人入胜，受到了儿 童观众的喜爱，但它并没有安于现状。在60年发展时间里，马兰 花前后经历了5次改变，当前的马兰花内容丰富、情节更加的 趋于自然，也吸引了更多的观众，受到了的市场的一致好评，也得 到了更加广泛的推广。 在进行经典音乐剧的创作过程中，首先需要深入理解儿童音 乐剧内中国的传统艺术、经典元素，并在此基础上，结合新时代的 发展需求不断的融入新的艺术特色，创造更具智慧的新模式，以此 满足人们的需求，紧跟时代的发展步伐。传承是为了得到更好的发 展，深入理解中国经典儿童音乐剧，充分利用其中的艺术内涵，能 够更好的推动中国经典儿童音乐剧的发展。 （二）在发展中不断创新
7、 创新是艺术发展的动力，经典儿童音乐剧的发展也需要创新， 在进行创新过程中，不仅要吸收国外儿童剧的艺术精华，表演形 式，同时还应该结合自身的发展，创建独具中国特色的音乐剧， 在发展过程中对经典音乐剧进行创新主要可以从以下两方面入手： （1）重新阐述经典儿童音乐剧的内涵，在保障传统音乐剧经典的基 础上，赋予具有时代特色的创新，根据观众的需求，为经典的音乐 剧增加活力，不断创新，最大限度的延长经典音乐剧的艺术生命； （2）在进行创新的过程中，需要不断的吸收国外先进的经验，深入 分析国外比较成熟的音乐剧，选择其中的精华，加以应用。同时结 合儿童年龄、性格的特点，分析儿童的心理需求，使得儿童在观赏 音
8、乐剧的过程中能够无形的受到价值观、道德观的熏陶。 四、结语 综上所述，儿童音乐剧对儿童的教育效果显而易见，在新时代 背景下，只有在经典音乐剧上实现创新，才能够有效延长儿童音乐 剧的艺术寿命，进而实现我国经典儿童音乐剧的传承。 参考文献 1 李田甜.中国经典儿童音乐剧的传承与创新J.当代教育实践与教学 研究(电子刊),2016,13(08):186. 2 李红霞.中国经典儿童剧马兰花的传承与发展J.四川省干部函 授学院学报,2014,26(24):30-32. 3 张扬.深化小学音乐课堂,体验音乐剧的快乐J.黑龙江科技信息, 2008,29(14):152-153. 4 张秀兰.儿童音乐剧东郭先生和狼的创作体会J.新课程(小学), 2011,06(10):136-137.
