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1、资料袋： 许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭. 小时候,父亲曾以“落花生”作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象. 1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”）, 勉励自己要做一个具有落花生品格的人.,落花生,许 地 山,请同学们再读读课文，看看课文按事情发展顺序写了哪几件事，并试着为每件事加上小标题。,种花生,收花生,吃花生,议花生,种花生,课文中哪些地方讲的是种花生？ 他们是怎么种的？（用课文中词语回答） “买种、翻地、播种、浇水” 简略 “居然”收获了 表示出乎意料，强调惊喜的心情,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便
2、宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来？,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,对比,花生,苹果,返回,读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：,花生,桃、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里 高高地挂在枝头,矮矮地长 鲜红嫩绿,挖起来才知道 一见就生爱慕之心,通过对比：,没有美丽的外表，默默无闻，却很有用，毫无怨言地努力给别人带来各种各样的好处 有
3、一种踏踏实实、默默奉献的内在美 花生具有的品格,明确花生的可贵之处：,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。,体会下列句子的含义：,父亲从议花生讲到做人的道理，希望我们学习这种内在秀美、默默奉献的品质,借物喻理（写法）,同学们：你想做一个怎样的人？ 愿意做一个有花生品格的人，还是像桃子石榴苹果一样的人呢？,具有花生品格的人： 工人，农民，教师各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献,返回,具有花生品格的还有,本文中父亲希望子女做一个怎样的人？,“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,1什么叫有用？ 2对谁有用？,（对别人有好处）,（别人、社会、国家）,像花生一样的人：有用的人,父亲的教诲：,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。,（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”,课后小练笔,选择一种事物写一写其中的道理,再 见,在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,. ,？,
