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1、隆中对,三顾茅庐,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,隆中对,陈寿,本文节选自，作者是字，朝安汉人，家，所著共卷，记载三国时期、的历史。,三国志蜀志诸葛亮传,陈寿,晋,史学,三国志,65,魏蜀吴,承祚,关于三国志：三国志是历史散文。记载魏、蜀、吴三国的历史。三国志分为魏书、蜀书、吴书。属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性格物征，文学价值很高。三国志在二十四史中，与史记、汉书、后汉书一起被称为“四史”（前四史）。,曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯（200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国
2、准备了条件。）孙权：据有江东，已历三世（牢固地占有长江下游南部地区。）刘备：出身于贩屦织席之辈（相继投靠陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）,时代背景,东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。
3、赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。,公元207年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。“对”：回答,应对。,读准下列划线字的音:陇亩（）倾颓（）猖蹶（）存恤（）夷越（）胄（）殆（）沔（）诣（）,lng,tu,chngju,x,y,zhu,di,min,y,课文朗读,1、字音、语气及感情。2、句中的停顿和重音。,注意：,自读思考,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。,喜爱吟唱,与
4、,跟,承认、同意,说是确实这样,亲自,经常,只有,诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。,第一段：简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。,为什么交待这个？与陈涉世家联系：诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？,写人物传记首先要交待身份，符合传记的写法。为下文作铺垫。,说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。,
5、因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。,时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,器重、重视,是否,接近、趋向,屈尊,拜访,招致、引来,当时,驻扎,判断句,一起,划线的句式是：,（之）,时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗
6、？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”,第二段：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。,诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？,（通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。）,有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”,拜访,命人退避,通“伸”，伸张,在,于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁
7、边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”,总共,才,du,估计,就因此失败,停止,认为怎么,崩溃、衰败,盗用皇帝的政令,产生,第三段：写刘备三顾茅庐问策。,“三顾茅庐”为什么不详细介绍？,隆中的对策才是要点，这样安排详略得当。,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xi天子而令诸侯，此诚不可与
8、争锋。,通“以”一起占据,尽小,战胜,而且谋划挟持,的确争胜,凭借、用,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会kui，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆di天所以资将军，将军岂有意乎？,经历三代归附,被作为谋取,连接到达,地方转折大概用来,可有意思吗,益州险塞si，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤x。智能之士思得明君。,险要的地方,凭借来昏庸懦弱,兴旺富裕转折爱惜、爱抚,将军既帝室之胄zhu，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权
9、，内修政理；天下有变，则命一上将将jing荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食壶浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”,后代布、闻名招致,占据险要的地方和好,安抚修理政治,带领,亲自（用）箪盛着饭食（用）壶,装着酒如果真的,第四段：写隆中对策。,拥百万之众军事优势挟天子而令诸侯政治优势已历三世地位巩固国险地理险要民附，贤能为之用政治优势用武之国地理：交通便利（易攻难守）其主不能守政治形势（既不会用兵，又不会用人）天府之土地势险要政治形势：暗弱（民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。）,此诚不可与争锋,此可以为援而不可图也,可争，但作为根据地不保险。,可图，
10、作为根据地,曹操,孙权,荆州刘表,益州刘璋,关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。,解释,我好像,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,思考：,1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？,蓝图：,方针：,根据：,“霸业可成”“汉室可兴”,“西和诸戎，
11、南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”,占据荆州和益州的必要性和可能性,2、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？,诸葛亮是个有卓越政治才能的人,3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？,特别强调了“人谋”的作用,非惟天时，抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。,5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？,是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象,刘备：,是一个富有雄才大略的谋臣形象,诸葛亮：,引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；
12、同时照应了前文，使文章显得结构严谨。,小结：正面描写与侧面描写运用,正面,侧面,诸葛亮隐居,不凡抱负,答问过程,推荐,关、张不悦,刘备的回答,侧面表现诸葛亮的非凡才能,卓越的政治军事才能,字词总结,1、通假字：欲伸大义于天下：自董卓已来：2、词类活用：名作动：箪食壶浆：信义著于四海：名作状。：于是与亮情好日密：西和诸戎：,信，通“伸”，伸张。,已，通“以”。,箪，用箪盛，名词作动词。壶，用壶盛。,信，讲信用。,日，一天天。,西，向西。,3、一词多义：,信：谓为信然信义著于四海诚信欲信大义于天下因：因屏人曰（因以为号焉。五柳先生传）高祖因之以成帝业凭借余因得遍观群书罔不因势象形遂：由是先主遂诣亮
13、然操遂能克绍（遂迷，不复得路。桃花源记）诚：此诚不可与争锋。诚如是,确实,诚信,同“伸”，伸张,于是,凭借,因此送东阳马生序,就着，根据,于是，就,终于。,加强肯定语气，的确、实在。,如果。,已：然志犹未已自董卓已来已历三世谓：谓为信然谓先主曰然：谓为信然然志犹未已用:遂用猖蹶贤能为之用此用武之国,因此。,利用。,运用。,停止。,通“以”,已经。,认为。,对说。,这样,然而，但是,孤殆日,古义，我，古代王侯的自称。,古义，大概。此殆天所以资将军,古义，一天天。于是与亮情好日密,4.古今异义顾凡,古义，拜访。将军宜枉驾顾之,古义，总共。凡三往,5、出自本文的成语：度德量力、箪食壶浆、挟天子而令诸侯6、组成语：躬：亲自。（事必躬亲：不管什么事情都一定要亲自去做。）身：身临其境、身体力行、身先士卒、身经百战度：审时度势、以己度人,1、熟读课文,完成作业本;2、预习24课。,作业,
