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1、 重庆市巴南区七校共同体2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题一、积累及运用(30分)1.下列词语中括号的注音完全正确的一项是( )(3分)A.嗥呜(ho) 彷(pn)徨 仰慕(m) 鲜(xn)为人知B.赫(h)然 衰(shui)微 迭(di)起 气冲斗(du)牛C.高标(bio) 校(xio)对 调羹(n) 深恶(w)痛绝D.抹(m)杀 机杼(zh 澎湃(pi) 迥(jin)乎不同2.下列词语没有错别字的一项是( ) (3分)A.独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆 B.深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸C.挚友 卓越 心不在焉 沥尽心血 D.硕果 草率 不以为然 慷概淋漓3.下列句子词
2、语使用不当的一项是( )(3分)A.潜心治水,三过家门而不入,大禹治水的故事早已家喻户晓,而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神,如果见异思迁,终将一事无成。D.我想多踢一会儿足球,可是爸爸原形毕露,威胁我说:“你再不回去做作业,小心晚上不给你饭吃。”4.下面句子没有语病的一项是( )(3分)A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流
3、感防控。D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。5.下列文学常识有误的一项是( )(3分)A. 黄河颂选自组诗黄河大合唱,由光未然作词,冼星海谱曲,写于抗日战争时期。B.邓稼先的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。邓稼先是我国的“两弹一星”元勋。C.木兰诗是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。D.最后一课的作者是英国作家都德。小说以普法战争为背景。6.名著阅读填空(6分)(1)骆驼祥子作者 ,原名 ,字 。(2)祥子是长篇小说骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业, 次买车又 次失去,并终于堕落到生活
4、谷底的故事。7.综合性学习(9分)班级开展“我也追星”的综合性学习活动,请你完成以下题目。(1)题写标语。为了营造氛围、凸显主题,请为此次活动题写一则标语。(2分)_(2)设计活动。打开智慧宝匣,为活动再设计两种形式。(4分)A.名人故事大家讲B.瑕瑜互见说名人C._D._(3)你心目中的那颗“星”是谁呢?请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。(3分)备选:邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平我心目中的那颗“星”是:_理由是:_二、古诗文积累和阅读(25分)8默写填空。(10分,每空1分)(1) 独坐幽篁里, 。( 王维竹里馆)(2) 杨花榆荚无才思, 。( 韩愈晚春)(3)
5、,散入春风满洛城。( 李白春夜洛阳闻笛)(4) ,双袖龙钟泪不干。( 岑参逢入京使)(5)将军百战死, 。 (木兰诗)(6) ,寒光照铁衣。(木兰诗)(7)木兰诗中,既表现出军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健英姿的句子是: , 。(8)春天是万物复苏,百花吐蕊的季节,请写出一句含有春天里的花的古诗词 , 。9.文言文阅读(15分)阅读下面的文段,完成习题。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士
6、别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (1)孙权劝学选自 ,是北宋_主持编纂的一部_通史,记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指诗经尚书 春秋等书。(5分)(2)下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( )(3分)A卿今当涂掌事 但当涉猎B蒙辞以军中多务 自以为大有所益C见往事耳 大兄何见事之晚乎(3)翻译下列句子。(4分)(1) 孤岂欲卿治经为博士邪! _ (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙! _ ( 4)下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )(3分)A孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙
7、无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。三、现代文阅读(40分) (一)阅读下列文章,完成10-14题。 (20分)春天的心早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,让人有些惊喜地【倾泻】而下,暖暖地照在每一个人的身上。公园里,一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。我忍不住了,就用手里的
8、摄像机,记录着早春的时刻。不知什么时候,竞涌过来一大群十几岁的孩子,他们一看到这片迎春花,立刻就像兴奋的小鸟一样,一下子钻了进去,有的凝神注视,有的嗅着花朵,还有的把脸埋进了枝条里面,完全陶醉了。冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那
9、个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,但为什么要并着双腿跳呢?当我为这些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,孩子们热情地向我致了谢,一起向公园别的地方走去。可是,这个时候,我突然发现他们当中的一个小女孩,走路竟然一跛一跛的。她,是个残疾孩子。我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了她和他们一样,在这如画
10、的春天里留下一个完美的记忆。那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是这那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。10.读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”,是一颗怎样的“心”?(3分) _11.开头两段的环境描写有什么作用?(4分)_12.文中画线句子中,你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?(4分)_ 13.文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就下面句子中的带有“【 】”的词语进行赏析。(4分)(1)阳光,正让人有些惊喜地【倾斜】下:_(2)一下子就【钻】进了迎春花丛中:_14.与朱自清的春相比,你更喜欢那篇文章?结合文章谈谈你的理由。(至少两点)(5分)_ (二)阅读下面的文章,完成1519题。(20分)拔下钥匙个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车