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1、第四课 文化的继承与发展,前课回顾,改革开放初期，我国出口到阿拉伯国家的鸭子都被退回，经过对外贸易部门调查，发现其中的原因是阿拉伯国家的人民难以接受我国用“抹脖子”屠宰鸭子的方式，后来我国出口企业改变了屠宰方式，出口到阿拉伯的鸭子数量迅速增多。 用文化生活的知识，谈一谈对上述材料的认识。,参考答案,上述材料反映出文化具有多样性;文化影响人们的交往行为、交往方式，文化影响人们的思维方式、认识活动、实践活动。 世界各民族的文化有共性和普遍规律，也存在着差异。正确对待文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共
2、同促进世界文化的繁荣。尊重文化多样性，推动文化交流是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。,明确考点：,考点1：传统文化的特点及其影响 考点2：对待传统文化的正确态度 考点3：文化继承与发展的关系 考点4：影响文化发展的重要因素 考点5：教育在文化传承中的作用,考点2：对待传统文化的正确态度,正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造
3、或剔除。 考点3：文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,考点4：影响文化发展的重要因素 影响文化发展的重要因素有：社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育的方式和水平。其中科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。 考点5：教育在文化
4、传承中的作用： 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。 教育对文化传承的作用： A教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递）。 B教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人的肩膀上”从事文化创造（创造）。 C随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。,清醒一刻！ (1)社会制度的更替对文化发展的影响是根本性的。 (2)不是任何思想运动都能促进文化发展。 (3)不能认为教育只能传承文化，科技进步只能发展文化。教育和科技进步都能够传承文化和发展文化。 (4)离开对传统文化的继承，文化发展就成了无源之水，无本之木。
5、(5)不能认为对待传统文化是先继承后发展 对待传统文化，既要继承，又要发展。 文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分为先后，是不科学的。,明辨是非 文化就是传统文化，就是先进文化。 文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值观、人生观。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映，代
6、表社会发展方向，体现最广大人民的意愿和要求，对经济和社会起巨大的促进作用。 对待传统文化就是继承。 对待传统文化的正确态度是三点：继承（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（推陈出新）。 对待传统文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。 3对待外来文化就是排斥。 对待外来文化的正确态度是三点：吸收（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（洋为中用）。 对待外来文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。 4经济和科技是综合国力竞争的基础，因此，文化的发展对国家、社会的发展影响不大。 文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，是区别于其他民族和国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标
7、志，也是经济发展和社会进步的强大精神动力。在当代，经济的发展，社会的进步，综合国力的增强，都有赖于科学技术的进步，有赖于文化发展水平及其影响力。文化在人类社会发展的作用日益突出。,深化整合,全面理解文化传播（横向） （1）是什么：文化交流的过程，就是文化传播的过程，文化在交流中传播。 （2）为什么：从文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响、文化的多样性等角度去认识。 （3）怎么样：从文化传播的途径、手段分析；既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。遵循各国文化一律平等原则；从文化交流与传播的主体看，我们要树立正确的态度，既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，
8、吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中国文化走向世界，增强中华文化国际影响力。,1.全面理解文化继承（纵向） （1）是什么：传统文化的继承表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。 （2）为什么：传统文化具有继承性、相对稳定性、民族性。传统文化的作用。 （3）怎样对待传统文化：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；推陈出新，革故鼎新。 对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新；弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力；坚持正确方向，克服错误倾向。 2.全面认识教育的作用 （1）教育在综合国力竞争中的作用：文化在综合 国力竞争中的地位和作用越来越突出
9、，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。 （2）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。 （3）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。,深化整合,当堂反馈,判断： 1传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 2传统建筑被称为民族精神的火炬。 3传统文化在世代相传中是一成不变的。 4传统文化
10、是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。 5发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。 6在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。 7文化继承就是文化发展。 8就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。 9教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。 10.对传统文化的态度要坚持辩证的否定。,单项选择: “传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年轻一代而
11、言，“现代文盲”越来越少，“传统文盲”却越来越多。据此回答: 1.这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则，民族文化的发展就会无根基 坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”，反对 “历史虚无主义” A B C D 2. 针对这一现象，我们应该 挖掘传统文化中的精华，教育年轻一代 加大向年轻一代灌输传统文化的力度 形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣 大力抵制外来文化的传播 A B C D,A,B,国务院下发关于加强文化遗产保护工作的通知，决定每
12、年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。回答以下两题。,2011年6月14日是我国第六个“文化遗产日”，我国设立“文化遗产日 A是为了发扬中华民族之名 B是尊重世界文化多样性的表现 C有助于保护中华民族的优秀文化 D能够展示世界文化的魅力 我们之所以要保护文化遗产，是因为 A文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 B文化遗产对于展现我国文化的多样性具有独特作用 C文化遗产是民族文化的集中展示 D文化遗产是本民族独享独有的文化财富,C,A,辽阔的草原上最适合游牧民族的居舍就是蒙古包。蒙古包，这种游牧民族特有的文化模式伴随着蒙古民族走过了漫长的年代。蒙古包的色泽洁白，整个形体为圆状，套
13、瑙与乌尼连接，呈日月射光状，是蒙古族尚圆、尚日月的审美心理表现。这说明： A.文化是一种社会精神力量 B.民族文化源远流长 C.民族文化是一个民族文明程度的重要标志 D.民族文化具有鲜明的特色,D,辨析：批判地继承传统文化会破坏传统文化的民族性和稳定性。,(1)对传统文化的正确态度就是取其精华，去其糟粕，即批判地继承。对传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬；对不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须剔除。（3分） (2)传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留基本特征的同时其具体内涵又能够因时而变；传统文化又具有鲜明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。（3分） (3)批判地继承既不是原封不动地承袭传统，也不是要彻底改变传统文化，而是有所淘汰、有所发扬、有所发展。发展是在继承的基础上发展，在发展过程中继承，因此，批判地继承既能够保持传统文化的民族性，也可以保持其稳定性。（4分） (4)因此，题目的观点是不科学的。 (1分),
