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1、,第四章 教学反思 促进教师专业化发展,教师专业化发展策略培训辅导,内容概述,第一节 教学反思促进教师专业化发展概述 第二节 提高反思能力促进教师专业化发展策略 第三节 促进教师专业化发展的反思策略,第四章 教学反思促进教师专业化发展,第一节 教学反思促进教师专业化发展概述 一、教学反思的缘起及发展 二、教学反思的内涵和特征 三、现代教师教育对教学反思的关注 四、教学反思对教师专业化发展的价值,第四章 教学反思促进教师专业化发展,第二节 提高反思能力促进教师专业化发展策略 一、教学反思存在的问题及原因分析 二、教师进行反思的具体困难 三、 教师自身提高反思能力实现专业化发展的策略 四、 教师利
2、用适宜的环境因素提高反思能力的策略,四、利用适宜反思的环境促进专业化发展策略,策略一:教师遵守学校鼓励反思的管理制度,促进自身专业化发展 策略二:教师投身和谐民主的反思氛围,促进自身专业化发展 策略三:教师抓住强化反思的机遇,促进自身专业化发展 策略四:教师借助反思交流平台,促进自身专业化发展,第三节 促进教师专业化发展的反思策略,一、教师专业化发展对教学反思的要求 二、教学反思的内容 三、教学反思的步骤 四、教学反思促进教师专业化发展的实践策略,四、教学反思促进教师专业化发展的实践策略,1反思随笔是一种机动灵活、行之有效的反思方式 2写反思日记为有针对性地制定教育教学的改进计划创造良好的条件 3案例反思是教学反思的一种主要形式 4行动研究是一种实践性很强的反思性活动 5课堂观摩是促成群体反思,形成最佳方案的有效途径 6教师成长记录袋为反思提供最直接的背景环境 7教师论坛是教师强化理论学习提高反思能力的有效手段,本章实践作业:,1什么是教学反思?联系教育教学实践,谈一谈教学反思对教师专业化发展的意义。 2针对自身教学反思实践,你认为自己在反思能力提高方面还要做哪些努力? 3在教学实践过程中,你曾进行过哪方面的教学反思,有怎样的收获? 4联系自己的教学实践,选取适合的方式进行反思,并形成一篇反思案例或反思随笔。,祝愿老师们 在专业化发展的征途中 披荆斩棘勇往直前,