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1、模拟电子技术实验课程 实验准备,课程简介, 单独设课(一门独立的课程),学时:24;学分: 1,模拟电子技术实验,开放创新实验, 利用课余时间, 学生自选内容, 综合设计方法, 获得创新学分, 旨在提高能力,1. 实验目的,训练电工电子基本实践技能; 加深和扩大电工电子理论知识; 学会运用所学理论知识判断和解决实际问题。,培养理论联系实际的学风; 培养研究问题和解决问题的能力; 培养的创新意识和协作精神。,检查器材:检查器件、导线是否完好;仪器仪表是否正常; 电路接线:合理摆放实验对象, 按顺序连接; 电路检查:完毕后检查其与原理图是否一致; 电路通电:打开电源,测试电路指标; 数据记录:记录
2、测试数据于表格。 故障排除:先断电,耐心分析原因,查找问题所在, 并作相应记录。故障排除,重新测试。 电路拆线:实验完成,教师审阅数据无误签字确认,断电, 拆除线路。,2)实验操作,注意! 实验过程中,先接线,后通电; 出现故障,先断电,后检查; 结束实验时,先断电,后拆线!,3)实验总结写出实验报告,数据整理分析:对原始实验数据进行整理; 误差计算分析; 故障和现象分析; 图表绘制:按照原始数据绘制需要的图表曲线; 回答问题:按照要求回答思考题; 总结收获体会、建议。,实验报告书写要求: (1)简述实验目的; (2)实验仪器与元件列表 (3)简述实验原理、画出实验电路;(4)实验数据与分析;
3、 (5)回答思考题; (6)写出实验的体会及建议。,1)考试形式 以实验操作为主,并有少量提问。 2)考试内容 从做过的所有实验相关内容中随机出题。 不断改革 3)考试成绩 最终成绩包括:实验考试成绩20%,实验报告成绩30%, 平日出勤、抽测50%。 4)免试条件 全勤,平时实验操作成绩50%以上优秀。 实验报告成绩良好以上。,3. 实验考试,实验室管理规定,关于实验环境 严禁带入水杯和吃的东西 不得将任何垃圾留在实验室 实验结束轮流协助老师清扫卫生。 2. 关于实验安全 严格遵守实验操作规程 注意人身安全和设备安全 因违章操作造成设备损坏需按学校规定进行赔偿,并视情节给予处分。 3. 关于
4、实验课出勤 不迟到早退 请假后需补做实验 旷课2次取消考试资格。 4. 关于预习报告和实验报告 5. 关于实验结束,关于实验环境 2. 关于实验安全 3. 关于实验课出勤 4. 关于预习报告和实验报告 进实验室需带预习报告,没有预习不能进入实验。 按规定时间交实验报告,实验报告严禁抄袭。 5. 关于实验结束 : 关掉仪器及电路电源 清点仪器、器件和导线 将实验仪器、器件摆放整齐 将实验台整理干净 个人物品(包含垃圾)全部带走 凳子归位, 仪器(万用表、示波器、信号发生器)上的测试线不要取下。,实验室管理规定,PBL学习方式 -Problem based learning 在提出问题,思考问题,解决问题 的过程中学习知识,锻炼能力。 -Process based learning 在实验的过程中学习知识,锻炼能力。 -Project based learning 通过完成一个个实验项目学习知识, 锻炼能力。,自主式实验学习方式,进入实验室,重视实验课 自主,创新,实践,成长!,