《湖南省郴州市第八中学七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》文段阅读练习(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省郴州市第八中学七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》文段阅读练习(无答案)(新版)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、从百草园到三味书屋 文段阅读练习 第一课时学习目标:通过文段阅读训练,巩固所学,查漏补缺,从而提高整体成绩学习重点:通过文段阅读训练,巩固所学,查漏补缺,从而提高整体成绩学习难点:通过文段阅读训练,巩固所学,查漏补缺,从而提高整体成绩(一)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房
2、一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。1 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?2 这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。 写视觉的:写听觉的:写味觉的: 3 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?4 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。5文中对拔何首乌根的描写有什么作用
3、?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。7 从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?8 作者写这一段文字的目的是什么?9、文中的静态景物有、。文中的动物有:、。10、a描写形状的词语有b描写颜色的词语有c描写性质的词语有d描写声音的词语有e有情节描写的动、植物有11. 这段景物描写的顺序是( )A.由园内到园外 B.由整体到局部 C.由概括到具体 D.由略写到详写 12.百草园的自然丰富多彩,作者是从_、_、_、_四个方面来写的。13.文中写“我拔何首乌”表现什么?( )A.表现“我
4、”小时候很淘气,毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇,勇于实践。(二)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪,地面,用一枝短棒一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上a扫开
5、;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆2、用原文回答:捕鸟的条件捕鸟的结果3、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?5、冬天百草园的乐趣是什么?6. “冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?这句话的主要意思是什么?(用自己的话说)7. “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。”这句话的意思比较多,要注意“所以”、“只好”两个词 ,说说这句写了什么?8. “薄薄的雪,是不行的:总须养不过夜的。”这三句写捕鸟的过
6、程,都有哪些记叙的要素?找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作?有什么好处?如果将第2句改成:“在没有雪的地方,用秕谷做诱饵,用竹筛子扣鸟。”好吗?9. 此段各句间有什么关系? 10. 总结一下这段话写了什么? (三)我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们!1.按照顺序写出本段使用的修辞方法? 2.删掉句中的加黑字好不好的,为什么? 3.这一段在全文中的作用是? 4.“也许是
7、都无从知道。”表达的思想感情是( )。 对被送进书塾的不解与强烈不满。对读书、学习的厌恶。对自己行为的自责。对家里的人破坏自己生活的愤恨。 5.文中画线句子表达了“我”对_的强烈的_,在“我”的心中,它们是可爱的_。6.概括段意。答:_。(四)长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一看,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨
8、,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢? 后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。1.找出长妈妈讲的故事的六要素。时间:_。地点:_。人物:_。故事的发生:_。故事的经过:_。故事的结果:_。2.选出文中画“”的句子在文中起到的作用说法正确的一项,将序号填入括号中。答( )A.连接上下文。 B.对上文的说明。C.过渡。 D.交代结果。 3.选出这段文字在全文中的作用说法正确的一项,将序号填入括号中。A.给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。B.告诉孩子百草园是不能随便去的。C.百草园的景物虽美,但也有许多邪恶的东西。4