《湖南省新晃侗族自治县九年级语文上册第三单元我的叔叔于勒AB卷新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省新晃侗族自治县九年级语文上册第三单元我的叔叔于勒AB卷新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的叔叔于勒AB卷A卷一、给加粗字注音或根据拼音写汉字。牡蛎（ ）（ ） 撬开( ) 拖累( ) 诧( )异 煞( )白 ji( )据（ ） 别sh( ) zhn( )桥 ln( )l( )二、解释成语。与日俱增： 狡狈不堪：郑重其事： 十拿九稳：三、填空题。1、我的叔叔于勒选自短篇小说集 ，作者是，国19世纪后半期 家，他与国的、国的并称为世界三大短篇小说之王，一生写了300多个短篇小说和6个长篇小说，他的成名作是 代表作有 、 、 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 ，于勒是 人物。4、本文的情节可分四个阶段：开端（ 于勒）发
2、展( 于勒)高潮( 于勒)结局( 于勒)。5、菲利普夫妇对于勒的态度是不断变化的，但从全文看，他们对 的态度是不变的。四、写出下列各句的描写方法。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）他又老又脏，满脸皱纹。 （ ）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （ ）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。 （ ）五、下列句子中没有语病的一句是 （ ）赵本山的小品说事儿，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。为了避免不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。六、“父亲总是重复他那句永不变更的话：
3、唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？七、课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（）、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。、让故事的内容更有波澜。、让故事情节得以向前发展。、让“我”看得清父母虚伪的真面目。 B卷阅读下列文段，回答问题。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲 a 对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲 b回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们
4、找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”母亲 c 暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完 d 站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“
5、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。一、结合语言环境，给文中描写母亲动作前处选择恰当的副词。就突然赶紧马上 二、上题中这些词语能否去掉？说说你的看法。三、在船
6、长证实是于勒后，菲利普的神色是，这样的神色表明他怎样的心理状态： 。四、母亲为什么把钱交给“我”，叫“我”去把牡蛎钱付清？你认为若瑟夫是怎样的一个孩子？五、文章对于勒进行了肖像描写，有什么作用？六、文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？七、“我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话表明的主要意思是( )A我终于弄清了“我”和父亲与于勒的关系。B对叔叔十分同情，对父母的作为感到困惑、不满。C为自己的亲叔叔竟然这样贫穷和狼狈而十分吃惊。D在心中承认了自己的亲叔叔，可嘴上却不敢说出来。八、“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”这一句属于小说中的 描写，其
7、作用是_。九、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章的结尾有什么深刻含义？_我的叔叔于勒AB卷答案A卷一、m l qio li ch sh 拮 j 墅 栈 褴褛 二、与日俱增：随着时间的推移，一天天地增长。 狡狈不堪：形容非常窘迫的样子。 郑重其事：形容态度非常认真、严肃。 十拿九稳：形容很有把握。三、1、羊脂球 莫泊桑 法 批判现实主义作家 俄 契诃夫 美 欧亨利 羊脂球 俊友 项链 我的叔叔于勒 2、菲利普夫妇对于勒的态度 于勒的命运 赤裸裸的金钱 3、菲利普夫妇 线索 4、盼 赞 遇 躲 金钱四、心理肖像语言神态五、C六、运用语言描写的方法，揭示了菲利普夫妇幻想发财的心理。（
8、意近即可）七、CB卷一、二、不能，这些词语可以看出菲利普太太的自私、冷酷、惟利是图三、脸色煞白，两眼呆直，神色张皇 惊恐而绝望的心理四、于勒已有十年没有回来，他走时若瑟夫还小，他不可能认出 没有受到父母“金钱观”腐蚀的一个善良、纯真的孩子五、突出了他的衰老贫穷、饱经风霜，表达了我对他的同情。六、不一样。第一个“狼狈”指“受窘的样子”。第二个“狼狈”指穷困到了极点。 七、B八、自然环境 烘托人物失望、沮丧的心情 九、反映了菲利普夫妇自私冷酷，揭露了在一些人眼里人与人之间就是金钱关系。心声AB卷参考答案A卷一、lng nin jing pi do y 二、瘾 嚷 娇 嗽 揽 刺刺 三、（1）形容说
9、话办事坚决果断，毫不犹豫。（2）神志不清，精神不集中。（3）对才能、名誉、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。（4）不慌不忙，沉着镇静。四、1、在公开课上李京京鼓足勇气主动地举起右手，他的朗读深深地打动了在场的每一个人。2、他由于自身的经历对万卡这篇课文充满了感情上的共鸣，内心中有种憋了很久想一吐为快的感受。3、埋在心底的亲情、友情4、泪珠涌出：感情投入，联想到自己想爷爷和玩伴的感情；叹口气，坐下：心情轻松，完成心愿，表达了心声的满足。 5、无奈，不放心；感动，内疚6、赵小桢在公开课的表现不好，原定好她朗读，平时又很骄傲，到关键时候就不行，心慌，害怕了。李京京真诚，勇敢，虽然平时读课文不好，但这篇
10、课文他太喜欢了，自己练过几次，又有着与课文中人物的同感，有信心能读好，所以大胆举手了。7、京京充满真情的朗读深深地打动了在场的每一个人，包括他自己。如“两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌了出来”、“大家的神情都那么专注和认真”，赵小桢的抽泣声和程老师的决定都说明了这一点。8、启发：做事要认真，要有真情实感，要勇敢。老师对学生不能只看表面现象，应深入理解学生内心。B卷一、 (1) 车厢全是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。（2）现在轮到我上前线了。二、在战争中失去了三个儿子。三、 C 四. 同一词语，在不同语言环境中，表达出不同的感情色彩。心声中同学们是被京京的真情朗读感动，沉浸在故事情节中；本文中是同情和担忧。五、 略6
