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1、学校健康教育工作计划 健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强广大师生 健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生 活质量与生命质量，保障校园教学工作的正常开展。下面是 小编整理的 XX 年，希望对大家有所帮助 !XX年认真贯彻执行学校卫生工作条例 ，全面贯彻党的教 育方针， 努力推进健康教育工作的发展， 增强学生健康意识， 提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠的意志品 质。本年度，我校健康教育工作紧紧围绕市疾控下达学校健 康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。一、指导思想 以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持 树立“以人为本” 、“健康”、“安全第一”的指
2、导思想，注重 预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和控制影响 师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生 活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进 校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标1. 积极创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促 进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、 物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康 服务等各方面达标，力争办出特色。2. 树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正 确的健康观念， 培养学生良好的卫生行为， 健康的生活方式。3. 创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、
3、愉快和富有教育性。三、工作措施1. 加强组织建设，提高健康管理水平 认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关 人员认真学习学校卫生工作条例 、传染病防治法 ，充 分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明 确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生 和个人卫生， 才能创设良好的育人环境， 使学生健康地成长。成立“健康校园”网络，积极调动学校建立各班卫生工 作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传 力度，建设文明健康校园。2. 加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用 健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部 分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生
4、把健康知识带 给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育课，在 高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主动要求增 加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课，以提高 健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多 层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一 部分。3. 加强环境卫生，创设良好的育人环境 响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极 开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创 设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促学 校每周进
5、行集体打扫卫生。4. 加强健康教育，提高健教质量 每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病 危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防 治工作。加强预防接种意识，确保学生健康。定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，做到 有检查有记录。每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行 性疾病，突发性疾病等健康防治知识。积极进行吸烟危害身体健康和利用 5 月 20 日“学生营 养日”进行健康教育工作。5. 认真做好学生体质监测工作及统计工作每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规定， 学校应做好体质监测提前准备工作，要求班主任做好学生体 检思想准备工作及通知工作，让大
6、家了解体检的重要意义， 配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计 工作，及时准确上报相关表格。6. 积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此 项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅， ”积极 开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。 主要开展工作 :关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口， 睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿 早发现早治疗。对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人 共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果 发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效 制止疾病人与人直接传播及蔓延。教育学生
7、从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做 好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视 力检查和防近工作，严格控制近视率。督促学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院 确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师， 注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。7. 继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告 督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇 总工作，及时上报疾控中心。XX年为推进素质教育，贯彻教育部的中小学心理健康教育 指导纲要，我校将心理健康教育。作为中小学德育
8、的重要 组成部分，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导， 帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环 境的能力。本学期我校心理健康教育工作，计划如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展 规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学 生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、 促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位 学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我， 超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。二、工作重点1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控 自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好 的个性心
9、理品质。2、通过心理健康教育， 培养学生乐观自信， 友善待人， 学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健 全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排 除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能 力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心 理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。三、工作计划1. 加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、 及政治教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师 共同参与心理健康教育工作体制。2. 加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导 教师为主，重点学
10、习心理健康教育教师培训手册和中 小学心理健康教育理论 、中学生心理健康咨询等心理理 论知识。3. 开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育 的办法和途径。4. 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的 学生思想工作。5. 开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生 心理状况及动态。6. 每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题 讲座。7. 开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、 考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题 开展活动，做到有计划，有教案。8. 追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、 人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。四、具
11、体活动安排一月： 1、制定心理健康教育计划， 确定心育骨干教师二月：心理咨询室整理工作 , 包括心理接待室、心理咨 询室、心理档案柜、心理活动室和心理健康信箱等。搜集有 助于心理放松的音乐 .三月：1. 新生入学心理调适，主题为入学适应和学业规划，预 计时间在 3 月初的一节班会课 .3 月 15 日前，各班、各年级 心理委员的选拔，并对心理委员进行培训，便于心理健康教 育工作的深入和高效开展 ;2. 以三月雷锋月为契机，在全校开展“感恩、奉献、爱 心”为主题的系列活动，主要包括我和父母说说心里话，全 校卫生大扫除，主题班会等。3. 寻找挫折中的珍珠主题班会。4. 学生个体心理辅导。 四月：分
12、年级召开心理健康讲座，主题为如何对待生 活中的挫折1. 初一年级召开如何对待生活中的挫折讲座。2. 初二年级召开如何对待生活中的挫折讲座。3. 初三年级开展应试心理讲座，主要主题有缓解压力， 培养良好心态等。4. 学生个体心理辅导。5. 发放心理调查问卷 , 并整理，反馈调查结果，采取相 应措施。五月：初步定为心理健康活动月：1. 具体活动内容有：心理健康辅导、心理手抄报大赛、 心理签名活动、心理文化长廊等。2. 初二年级开展青春期心理健康主题班会。3. 五月是初三年级冲刺中考考的最关键阶段，因此本月 的工作以主要针对初三年级考前心态的调整，具体工作有 3 方面：发放心理调查问卷，掌握初三年级
13、考前心理状态。 针对性地开展讲座。对于个别压力过大、过于焦虑的学生采取团体辅导或个 体咨询的方法4、学生个体心理辅导。六月：1. 六月是考试月，本月的重点工作也仍然是各年级考前的辅导，预计在本月开展讲座一次，利用学校广播播放有关 考试相关的心理调适。学会心理调适。2. 学生个体心理辅导。3. 发放心理调查问卷并整理，反馈调查结果，结合学生 个体采取相应措施。4. 总结本学期工作，收集整理资料，撰写工作总结。XX年一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫 生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的 健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生 中深入开展健
14、康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社 会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文 明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识 水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高 生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精 力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加 体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生, 吃好早餐 , 一日三餐 , 定时定量 , 不偏食 , 让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网 络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自
15、我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维 护健康的知识、 技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式， 促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构 为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康 教育工作领导小组， 负责健康教育工作的组织、 领导和协调组长：邱景波杨萍副组长：王宪平王树森苏静随红梅 组员：顾长成常海马光明董国伟王迎君赵亮 王建雄王迎君盖秀英康敬薇汤红艳四、主要工作措施加强心理健康教育1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教 学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理知识传授 而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当 介绍与心理健康发展
16、密切相关的常识、自我进行心理训练的 方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学 的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学 生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学 生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的 心理健康。2、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进 行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调 试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学 生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案， 这不仅有助于班主任
