202年学校体育教学工作计划

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1、学校体育教学工作计划本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当 前教育改革与发展的需要，学的体育教学计划是如何制定 的?下面是小编收集整理关于的资料，希望大家喜欢。篇一 一、学生情况分析生理发育的特点1、四年级学生一般为 910 岁，属于人体发育的童年时 期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、 体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9 10 岁开始突增，女生均自 8-9 岁开始突增，女生均早于男生。四年级 学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少; 女生血压指标 10岁时增长迅速 ; 肺活量均值男女生都有递增但差 异不大，男生稍大于

2、女生。3、四年级学生身体素质指标均有提高， 50 米、立定跳 远和 50 米乘 8 往返跑男生优于女生，差异不明显 ; 立位体前 屈女生优于男生且差异明显 ; 速度、腰腹力量、柔韧、速度 耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵 敏素质发展也极为敏感，学和掌握技术动作较快。4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑 性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲 变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练 前的准备活动5、四年级学生肌肉中含水率较高， 肌肉细长而且柔嫩， 大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、 投等基本活动能力的练，在注意发展大肌

3、肉群的同时，也 要注意小肌肉群的发展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级， 因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练活动。7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位， 为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识 地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身 体练时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练的主要目 的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的 要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感 较差。2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意 虽有发展，但还很不完善。集中

4、注意力的能力较好，交换练 的时间应控制在 20 分钟内。3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不 宜过长，叙述动作要领和练方法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激 动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师 来做主。5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一 定的距离， 站队时的间距都比低年级大了， 不愿意站的很近6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、 担心自己在练中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的 高低及学态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态 度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生 .二、体育课教学常规体育课教学应丛增强体质

5、出发，加 强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意 识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面 的积极性，不断提高教学质量。、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上 课。2、认真学和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目 的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为 完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及 教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学 校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对 学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则

6、、教学方法的运用，要从增强学生体质出 发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地 安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁， 举止大方， 教态严肃、 自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课 现场等候上课。7、认真做好学生的学期、 学年体育成绩的考核和评定， 重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳， 指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的 作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起 到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施 与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要

7、及时向领 导汇报并作好妥善处理。、学生方面：1、学目的明确， 积极自觉的上好体育课。 注意听讲， 积极学掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从 指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得 随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用 品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。三、教学目的 在大纲中，明确

8、地规定了小学体育的目的： “通过体育 教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进 体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠 定基础。” 1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简 单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养 认真锻炼身体的态度。 2 初步学田径、体操、小球类、民族传统体育、 韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3培养学各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇 敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优 良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加 强课堂的“三基”教学经常

9、对学生进行思想品德教育，有意 识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积 极学掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方 法，逐步养成自觉锻炼的惯。三、教学进度周次计划进度 一引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。二 1 、队列队形 ;2 、游戏：穿过小树林 ;三 1 、基本体操 ;2 、游戏：守卫红旗 ;四 1 、基本体操 ;2 、游戏：报数比赛五 1 、基本体操 ;2 、游戏：春种秋收 ;六游戏课：1、穿城门 ;2 、夹球接力 ;七 1 、技巧：前滚翻起立接球 ;2 、游戏：绑腿接力 ;八 1 、技巧

10、：不同开始姿势的前滚翻： 2 、复前滚翻九游戏课：1、端水平衡： 2、障碍赛跑十 1 、技巧：复前后滚动 ;2 、游戏：绕木棒接力十一 1、韵律活动 ;2 、走：各种姿势的走 1、用各种正 确姿势的走 ;2 、游戏：迎面接力十二 1、队列：报数 ;2 、复各种姿势的走 1、韵律活 动;2 、队列：报数十三 1、技巧：前滚翻 ;2 、游戏：跳垫子游戏 十四 1、劳动模仿操 ;2 、游戏：迎面接力十五 1、队列：齐步走立定 ;2 、复劳动模仿操游戏 课： 1、蹦蹦跳跳 ;2 、猎人猎枪老虎十六 1、队列：走圆形 ;2 、十字接力 1、技巧：立卧撑 ;2 、 游戏：换物接力十七 1、队列 ; 行进间

11、走 ;2 、复韵律操 ;1 、韵律操 ;2 、 游戏：单脚跳接力 ;十八 1、游戏课： 1、踏石过河 ;2 、攻关 ;1 、技巧 ; 仰卧起坐;2 、游戏;快跳快跳 ;十九、二十考核篇二 学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌 的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运 动会、有教师乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项 工作，特制定本学期体育教学计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以 大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论， 探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的 需要。二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体

12、育基础知 识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学 研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完 成上级领导安排的各种时令性工作和任务。三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学, 政治活动，认真学 大精神，认真记学笔记，写学心得，提高自 己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学 生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己， 忠于职守，为人师表。1、加大教育力度， 不断提高教育教学质量和教学水平。 体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是 重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我 将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积

13、 极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严 格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每 一位学生都能积极的上好体育课， 学好体育知识， 增强体质， 使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学 ，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能 力能够适应现代化教育的需要和要求。2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的 体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛， 这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非 常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知 识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学自己喜欢的运动 项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做 好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。下一页