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1、学校低碳日活动总结“” 全国低碳日活动总结“六月十五日”是一年一度的的全国低碳日,我校根据 县教体局的活动要求,为了增强师生的低碳节能意识,营造 “节能有道,节俭有德”的良好氛围,我校特开展了主题为 “低碳生活 情系你我”系列教育活动。现将活动总结如下:一、加强组织管理,增强环保意识。学校领导十分重视环保教育工作,为保证低碳节能教育 的实效,我校成立了由校长任组长的领导小组,统筹安排学 校低碳宣传工作。二、开展各类活动,注重教育效果。一是利用国旗下讲话,向全校师生介绍“六一五”全国 低碳日主题,宣读节能倡议书;二是各班开展了主题班会课; 三是利用红领巾广播宣传低碳节能知识;四是少先队大队部 组
2、织开展主题队会,让学生深刻地认识到节能的重要性,并 充分发挥学校的辐射作用,并向全体学生发放致家长的一 封信,充分发挥“小手拉大手”的宣传策略,使家校携手 倡导节能低碳行为;五是组织学生开展节能体验活动。然而,低碳节能教育工作任重而道远,虽然通过活动我 们学生的意识增强了,但要真正地、自觉地落实到行动上, 的确不是一朝一夕的事情。因此,在今后的教育中,我们将 进一步加大教育力度,使学生、家长的低碳节能意识共同提低碳日宣传活动总结 为贯彻落实全国节能宣传周和全国低碳日有关工作的 通知的精神,开展好 6 月 10 日的低碳日宣传活动,进一 步提高节能减排降碳工作,学校做了以下工作。一、思想上重视、
3、分工上明确,为做好宣传工作提供了 保证 学校领导高度重视,把开展节能宣传教育活动纳入了 学校 6 月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小 组,由分管德育的主管领导负全责,政教处工作人员周密安 排、具体实施,在 10 日安排了系列活动,切实做好了学校 节能宣传。二、突出了低碳节能宣传主题,倡导了低碳生活方式 学校在开学以来就紧扣“低碳” ,开展了大型“低碳生 活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动,进行了活动启 动仪式、主题班会的教育活动。 6月 9 日,为积极响应 20xx 年 “携手节能低碳,共建碧水蓝天”节能宣传周主题,学 校还号召全体教师少开车多走路上班,在校园内少使用电灯 等各
4、种具体节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消 费,为打造绿色校园奠定了良好的氛围。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动1. 开展了一次面向全校师生的节能倡议活动 在 6 月 9 日升国旗仪式上,学校向全体教师和学生发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践 行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用 水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。2. 在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣 传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围,利用学校各 班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣 传,提
5、高了学生的节能意识,丰富了节能知识;发挥校园广 播站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,扩大了宣传的影 响面和广泛性。3. 组织各班发挥主观能动性,举行了形式多样的主题教 育班会。 6 月 9 日的主题班会课上, 有些班组织学生进行演 讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生 亲手制作环保袋丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。总之,整个教育活动的开展以年级组班级为主,学生积 极参与活动。通过专题教育活动,全体学生了解了节能的主 要目标和总体要求,懂得了节能的重大深远的意义。提高了 师生的节约意识、资源意识、环境意识。贵州省黔西第一中学20xx 年全国节能宣传周和全国低碳日活动总结
6、20xx 年 6 月 8 日,黔西县发展和改革局下发了 关于黔 西县 20xx 年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排意见的 通知,要求作好全国节能宣传周的宣传工作和全国低碳日 活动。根据黔西县 20xx 年全国节能宣传周和全国低碳日 活动实施方案 ,我校积极响应通知精神和开展实施 方案工作,全校师生踊跃参与,宣传活动如火如荼。通过 宣传活动,广大师生正确认识国情,增强节能意识、传播节 能理念、学习节能知识。现将活动总结如下:一、思想重视、分工明确,全力做好宣传工作。 学校领导高度重视,把开展节能宣传教育活动纳入了学 校 6 月份的主要工作内容并成立了节能宣传周活动领导小组, 由分管教学的主管领
7、导负全责,德育处工作人员周密安排、 具体实施, 在 12 日-18 日期间安排了系列活动, 切实做好了 学校的节能宣传工作。二、突出低碳节能宣传主题,倡导节能低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”主题,开展了以“节能 低碳”为主题的科技节活动,先后进行了活动启动仪式、诗 歌演讲赛、 主题班会、国旗下的讲话等多种形式的教育活动。 6月 14日,为积极响应 20xx 年“节能低碳日活动”主题进 行全面宣传。学校还号召全体教师少开车多走路,并严格控制各办公室开空调的时间和 温度的设定,在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措 施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校 园营构了良好的
8、氛围。三、全面铺开宣传范围,真正起到宣传作用。1. 开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在 6 月 13 日升旗仪式上,通过国旗下的讲话,让学生 懂得节能低碳的重要意义。专门开展了一次集会活动,向学 生发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在 做起,节约一滴水、一粒米、一度电;自觉树立低碳理念、 践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约 用水、节省粮食、节省纸张,节省日常用品。2. 在高一年级进行了一次“低碳节能”为主题的测试活 动。3. 在校园内利用标语、大屏幕等形式开展低碳节能知识 宣传。在低碳日节能活动中营造良好的宣传舆论氛围,利用 学校大屏幕进行了低碳节能知识的
9、宣传,提高了学生的节能 意识,丰富节能知识 ; 发挥校园广播站的作用,介绍低碳节 能的意义、做法,扩大了宣传的范围和起到了重要的作用。4. 各班组织发挥主观能动性,举行了形式多样的主题教 育班会。6月 15日的主题班会课上,有些班组织学生进行演讲, 有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲手 制作环保袋。各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高 了低碳教育的实效。5. 将低碳节能纳入班级管理评比,强化外在监督。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进 行量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关灯等现象 进行批评扣分并及时通报,从而有效的督促了各班用电的管 理。总之,整个宣传教育活动,学校认真组织,学生积极参 与。通过专题教育活动,全体学生了解了节能的主要目标和 总体要求, 懂得了节能的重大深远意义, 知道要从“衣、食、 住、用、行”等方面节能,真正节能环保地学习、工作、生 活。