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1、 成都信息工程大学成都信息工程大学 2018 年度年度毕业生就业质量毕业生就业质量年度年度报告报告 目 录 学学 校校 概概 况况 . 1 第一章第一章 就业概况就业概况 . 3 一、生源情况 . 3 二、就业基本情况 . 5 第二章第二章 促进就业的主要举措促进就业的主要举措 . 10 第三章第三章 下阶段工作设想下阶段工作设想 . 12 第四章第四章 第三方调查第三方调查 . 13 一、月收入 . 13 二、专业相关度 . 14 三、就业现状满意度 . 14 四、对母校满意度 . 15 五、硕士研究生质量指标 . 15 1 学学 校校 概概 况况 成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、
2、 四川省重点发展的省属普通本科院 校。学校创建于 1951 年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队；1954 年 转为地方建制，更名为中央气象局成都气象干部学校；1956 年，学校改制为中央气象局 成都气象学校；1978 年，学校升格为本科院校成都气象学院；2000 年，学校由中 国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001 年，原隶属国家统计局的四川统 计学校整体并入；2015 年，学校更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力 建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学 科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。 学校现有航
3、空港、龙泉两个校区，占地面积 2000 余亩。学校拥有馆藏丰富的图书 馆和设施齐备的现代化体育场馆，校园环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。 学校致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实 践能力的高素质应用型高级专门人才，人才培养成效显著。现设有 17 个学院，55 个本 科专业，有 20000 余名全日制在校本科生和 2000 余名研究生，有 6 个国家级和省级教 学团队、13 名省级优秀教师和教学名师，有 8 个教育部“卓越工程师教育培养计划”试 点专业和 9 个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。近两届获得国家级教学成果 二等奖 2 项、省级教学成果
4、一等奖 13 项。学校借鉴国际 CDIO 工程教育理念，大力推进 教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际 CDIO 组织正式成员。 学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科和大气学科为 重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、 文、 法、 艺多学科协调融合发展。 现有 5 个省级重点学科， 11 个硕士学位授权一级学科， 6 个硕士专业学位授权类别，形成了大气、信息、经济管理三大学科群。 学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究， 科研水平和服务社会能力持 续攀升。现有博士后科研工作站 1 个、省部级重点实验室 12 个（含省工程技
5、术研究中 心、哲社重点研究基地、协同创新中心）、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地 11 个。近五年学校承担了国家科技计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家 级项目 171 项；获省部级及以上科研奖 76 项，其中国家科技进步二等奖 5 项。 学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有专任教师 1200 余人，其中 博士 440 余人，高级职称 550 余人，有全国“百千万人才工程”、国家有突出贡献中青 2 年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献 的优秀专家等 120 余人， 聘有 100 余名院士、 长江、 杰青等高层次专家为我校兼职教
6、授。 本校教师担任校外兼职博士生导师 20 余人，比较有影响力的主要学术兼职 46 项。 学校认真贯彻国家新时期教育对外开放工作及“一带一路”对教育国际化的要求， 坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等国的 40 余所知名高校和科 研机构签署合作协议， 与美国科罗拉多州立大学等国外知名高校合作建立国际联合实验 室（联合研究院），在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流 与合作，学校教育国际化水平不断提高。 面向未来，学校将继续秉承“成于大气，信达天下”的大学精神，以人为本，追求 卓越，努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。 3 第一章第一章
7、就业概况就业概况 本章主要从毕业生的规模结构、就业率、去向分布等情况来展现本校毕业生就业的 基本情况。 一、生源情况一、生源情况 1、生源规模生源规模 本校 2018 届毕业生总人数为 4399 人，其中本科生为 4101 人（男生 2357 人，占 57.5%；女生 1744 人，占 42.5%），研究生为 298 人（男生 174 人，占 58.4%；女生 124 人，占 41.6%）。 2 2、生源结构生源结构 本校 2018 届毕业生以省内生源为主，本科来自全国 31 个省市区，研究生来自 28 个省市区。 表表 1 1- -1 1 生源生源地统计地统计 生源地生源地 毕业生人数毕业生
8、人数 生源地生源地 毕业生人数毕业生人数 本科本科 研究生研究生 本科本科 研究生研究生 北京市 11 0 湖北省 54 13 天津市 20 1 湖南省 68 4 河北省 67 5 广东省 52 6 山西省 60 12 广西壮族自治区 50 1 内蒙古自治区 33 2 海南省 13 0 辽宁省 33 9 重庆市 192 8 吉林省 28 1 四川省 2628 128 黑龙江省 21 2 贵州省 53 4 上海市 22 0 云南省 43 5 江苏省 50 17 西藏自治区 12 0 浙江省 59 4 陕西省 42 8 安徽省 77 6 甘肃省 34 5 福建省 50 2 青海省 21 4 江西省
9、 71 4 宁夏回族自治区 26 6 山东省 72 7 新疆维吾尔自治区 61 3 河南省 78 31 数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。 4 本校 2018 届毕业生本科分布于大气科学、电子信息工程等 52 个专业；研究生分布 于电子与通信工程等 25 个专业。 表表 1 1- -2 2 本科本科分专业生源统计分专业生源统计 专专 业业 人人 数数 专专 业业 人人 数数 专专 业业 人人 数数 软件工程 161 旅游管理 79 大气科学 255 工程管理 44 物流工程 39 物流管理 65 会展经济与管理 40 光电信息科学与工程 74 数学与应用数学 65 劳动与社会保障 20 统
10、计学 37 材料物理 59 人力资源管理 68 环境工程 69 信息安全 118 信息管理与信息系统 57 生物医学工程 33 电子信息科学与技术 63 视觉传达设计 50 汉语国际教育 32 测绘工程 37 地理信息科学 61 信息与计算科学 63 遥感科学与技术 37 环境科学 40 测控技术与仪器 57 数字媒体技术 73 财务管理 84 经济统计学 83 空间信息与数字技术 59 电子商务 75 国际经济与贸易 54 信息对抗技术 42 英语 74 微电子科学与工程 76 计算机科学与技术 154 金融工程 71 电气工程及其自动化 92 网络工程 133 机械电子工程 67 自动化
11、130 行政管理 46 市场营销 56 社会工作 37 会计学 255 电子科学与技术 87 电子信息工程 242 应用物理学 36 汉语言文学 40 通信工程 165 应用气象学 78 物联网工程 69 数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。 表表 1 1- -3 3 研究生研究生分专分专业生源统计业生源统计 专专 业业 人人 数数 专专 业业 人人 数数 3S 集成与气象应用 6 农业信息化 3 大气科学 86 农业资源利用 7 电子微系统工程 3 气象探测技术 15 电子与通信工程 52 软件工程 9 管理科学与工程 1 社会工作 7 环境工程 4 通信与信息系统 20 环境科学与工程
12、6 统计学 3 基础数学 3 物联网技术 5 集成电路工程 1 信号与信息处理 15 计算机技术 25 信息安全 5 计算机应用技术 7 应用经济学 2 农村与区域发展 3 应用数学 5 农业科技组织与服务 5 数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。 5 二、就业基本情况二、就业基本情况 1、就业率 （1）总体就业率）总体就业率 截止至 2018 年 8 月 31 日，本校 2018 届毕业生的总体就业率为 94.89%，其中本科 为 94.66%，研究生为 97.99%。 表表 1-4 毕业生的就业率毕业生的就业率 层层 次次 毕业生人数毕业生人数 就业人数就业人数 就业率就业率（%） 本科 4101 3882 94.66 研究生 298 292 97.99 总体 4399 4174 94.89 数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。 （2）分）分专业就业率专业就业率 各专业就业率总体较为均衡，传统优势专业整体较为理想。 表表 1-5 本科本科分专业分专业就业率就业率 专专 业业 就业率（就业率（% %） 专专 业业 就业率（就业率（% %） 专专 业业 就业率（就业率（% %） 大气科学 94.12 电气工程及其自动化 95.65 汉语国际教育 96.88 应用气象学 88.46 机械电子工程 98.51 汉语言文学 97.50 电子信息工程 94.63 自动化 94
