《13动手做做看第二课时导学单.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13动手做做看第二课时导学单.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
13动手做做看第二课时导学单设计人审核人时 间4月10日班 级二年二班小组名称姓 名学习目标1.我能继续读准新认识的生字词，正确书写“题、提、另、志”这四个字。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能找出伊琳娜情绪变化的语句，感受这个故事的趣味性，并从中受到启发。复 习巩 固1.各组成员按照1、2、3、4、5号的顺序依次读下列词语。朗志万伊琳娜 漫出 鱼鳞 哎呀 哄骗2.复习评价。根据读词的情况，选择（ ）。A.所有的词都读准确五颗星。 B.读错了2、3个词语三颗星。C.读错4个以上的词语一颗星。3.组长带领组员齐读词语。 自 主学 习1.轻声的朗读课文，思考：科学家郎志万提出了一个什么样的奇怪问题，用“ ”画相关句子。2.伊琳娜的小伙伴听到这个问题，都是怎么回答的？请用“”画出小伙伴说的话，反复读一读。想一想：用什么样的语气读他们说的话。 小 组合 作1.请每组的组长大声的朗读课文的47自然段，其他成员想一想：面对郎志万提出的问题，伊琳娜是怎么想的？怎么做的？2.用“ ”画出伊琳娜情绪变化的句子，反复读一读。3.在组内交流所画的句子，说一说你的想法或感受。说 说写 写1.伊琳娜听了朗志万的话可能会说： 。2.我想说： 。
