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1、1,尝试对生物进行分类,三亚市保港中学 陈运来,第六单元第一章第一节,2,阅读P80“生物分类” ，回答以下四个问题 1.什么是“生物分类”？ 2.生物分类的依据是什么？ 3.生物分类的基本单位是什么？ 4.生物分类的意义是什么?,1、生物分类是研究生物的一种基本方法。 2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能 等方面的特征。 3、分类的基本单位是种。 4、了解生物的多样性,保护生物的多样性。,4,今天就让我们模仿科学家 的分类方法，试着根据生物的 特征将一些常见的生物分类，做个小小 的分类学家！,6,P81观察与思考,植物,有种子,无种子,有果皮,无果皮,一片子叶,有茎叶,无茎叶,有根,无根
2、,假根,两片子叶,A,B,C,D,E,F,种子植物,孢子植物,被子植物,裸子植物,单子叶植物,双子叶植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,水绵,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F,7,3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？,按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。,8,植物的分类依据：,根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。,肾蕨,藻类植物,葫芦藓,苔藓植物,玉米,单子叶植物,向日葵,双子叶植物,油 松,裸子植物,蕨类植
3、物,水 绵,小 结,10,鸟,蜜蜂,蜥蜴,蟾蜍,青蛙,老虎,鱼,蜘蛛,蚯蚓,猫,壁虎,二、动物的分类,活动：请11位同学上讲台来做一个游戏，假设你们是这11种 动物，仿照植物分类的方式，把这11种动物进行分类？,11,动物,无脊椎,有脊椎,（蚯蚓）,（猫、虎）,环节动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,（鱼）,（鸟）,（壁虎）,（蜥蜴）,（青蛙）,（蟾蜍）,（蜜蜂）,（蜘蛛）,由水生向陆生,由简单到复杂,12,练习1:,双子叶植物,花生、向日葵、大豆,爬行动物,壁虎、龟、蛇,裸子植物,油松、侧柏、水杉,藻类植物,水绵、衣藻、海带,哺乳动物,野马、猕猴、华南虎,13,不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,2、蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？,14,谢谢大家,
