《小学五年级语文 艾滋病小斗士教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文 艾滋病小斗士教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艾滋病小斗士教学反思五年级语文教案教学中，我以三个中心问题展开这节课（一是：艾滋病是的；二是:恩科西是的；三是：安南称他是，曼德拉称他是。）学生充分体会了艾滋病的可怕、恩科与病魔的顽强抗争及与社会抗争，得出结论所以称他为小斗士。新课教学中，先交流资料，看图片让学生感知艾滋病的可怕，然后让学生在文中找一找哪些句子可以体会到艾滋病的可怕。在学生充分默读课文后，我和学生一起交流学习的收获。学生们找到了这样几处：第一处：“在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。”第二处：“恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去”。第三处：“6月1日这天，被艾滋病折磨
2、得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。”第四处：“9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。”同学们找出了这些句子，并通过朗读感悟词语，从这些词中感悟艾滋病的可怕，只有这样才能衬托出恩科西的顽强。紧接着我让学生找出体现恩科西顽强的句子学生默读后找出了这样几处：第一处：恩科西说的话：第二处：“他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。”第三处：“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学
3、的年龄。”第四处：“6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世”。我重点品读了“挺”和恩科西的话。学生感悟到了：恩科西不仅与爱滋病做斗争，还要与舆论做斗争，与环境做斗争，要让全世界的人都了解爱滋病，都关注爱滋病人。他之所以大声疾呼，是出于对和自己一样深受爱滋病病毒折磨的儿童的同情和关心，急切期待全社会都来关爱爱滋病人。此时，他想到已经不仅仅是自己，他想到的更多是别人。所以说他是“爱滋病小斗士”！面对困难和天灾，我会象恩科西一样……同学们在学习到一些科学的知识和常识的同时，完全被恩科西的这种顽强抗争，不向命运屈服的精神所深深折服了，大家
4、都非常敬佩他的斗争精神，也从中学到了将来如果自己遇到灾难、挫折时该如何去面对，去斗争。这正是语文课程所给予的，也正体现了语文课程的丰富内涵。语文课程对人的精神领域的影响是深远的。孩子们的心久久不能平静。课的最后引出关注艾滋病防治问题的国际性标志——“红丝带”，增长知识，了解它的象征意义。因为语文教学不能不关注学生的情感、态度、价值观，在这里教给孩子们要关爱社会总的来说，本课时的教学还是比较流畅的，同学们的积极性很高情感真切，特别是多媒体的使用，让课堂教学更加有效。诚然，我的课堂也有很多遗憾。比如开头太松学生搜集的资料太乱，耽误了时间，导致结尾比较仓促。再比如，学生的朗读形式比较单一，朗读指导也不到位，有的地方没有读好也草草了事，参与面小仍是今后亟待改进的，希望这些东西能够把我锻炼得更加成熟。
