9《三峡》PPT课件 【部编本新人教版八年级 语文上册】

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1、今日三峡(图片),郦道元,你知道吗?,1、三峡选自水经注。本文作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间,全长约二百公里。,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,郦道元:南北朝北魏人 ,地理学家,散文家。他写的水经注是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂,语言清丽,被后人尊为山水游记文学的鼻祖。 课文节选自水经注的江水注,是水经注中最著名的一篇。,注意字音,阙处 重岩叠嶂襄陵 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝 长啸 属引 涧 飞漱,qu,zhng,x,x

2、ing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,sh,正确把握节奏,感受作品的音韵美,齐读课文,自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 /多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多/趣味。 每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”,翻译三峡,体验文字美,要求:文从字顺,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙

3、处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分, 不见曦月。,在三峡七百里当中, 两 岸 群 山 连 绵, 几乎没有中断的地方。,层层的悬崖,排排的峭壁,遮盖住了天空和太阳,如果不是正午或半夜,自:在,从 略无:毫无。略:完全,全部。 阙:通“缺”,缺口。 嶂:高耸险峻如屏障的山峰。 自:如果。 亭午:正午。夜分:半夜。 曦:日光,这是指太阳。,课文翻译,看不见太阳或月亮.。,至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,到了夏天,江水暴涨,漫上了小山包的时候,下行和上行的船只都被阻断,有时皇帝的命令需要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍

4、晚便可到江陵,,中间相距有一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也比不上这么快啊。,至于:到了的时候。 襄陵:漫上山陵。襄:上。沿:顺流而下。 溯:逆流而上 绝:断 或:有时。 虽:即使。奔:动词用作名词,指飞奔的马。 疾:快。,课文翻译,春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影, 绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味,春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。,在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。,水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。,时:季节。 湍:湍急的水。 回清:回旋的清波。 绝 :极高的山峰。 :险峻的山崖

5、或山峰 飞漱:急流冲荡良:的确,实在,课文翻译,每至晴初霜旦,林寒涧肃, 常有高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,,常常在高处有猿猴长声啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,,空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道:,课文翻译,“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,晴初:天刚晴。 霜旦:下霜的早晨。肃:寂静。 属引:连续不断。 属,连接引,延长响:回声 转:声音曲折绝:消失,1.作者通过描写三峡的哪两个景观,来表现三峡的壮丽风光的?,思考讨论:,三峡的山、水,

6、读“三峡之山”,1、三峡的山有怎样的特点?从文中找出相关的语句回答。 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点?,连绵(七百里,两岸连山,略无缺处) 高峻(重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月),夸张修辞 正面描写与侧面描写相结合,自三峡七百里中略无阙处,重岩叠障不见曦月,欣赏“三峡群山”之美,1、三峡的夏水有何特点?结合文中的语句说说。 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点? 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系?,凶险、奔放(襄陵,沿溯阻绝) 迅疾、湍急(朝发白帝不以疾也),读“三峡的夏水”,正面描写与侧面描写相结合 对比夸张手法,写山峰的高峻、江面的狭窄为

7、写夏水的迅疾做铺垫。,夏水襄陵 沿溯阻绝,三峡的春冬有何景物?结合文中的语句说说各自特点。,湍:素 潭:绿 清:回 影:倒 巘:绝 柏:怪 泉:悬 瀑布:飞漱 水:清 树:荣 山:高 草:盛,读“三峡春冬之景”,观察角度有何不同?,素湍绿潭,回清倒影,俯 视,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,仰 视,素湍,绿潭,绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布飞漱其间,第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松,向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。 “ ”是作者由衷的感叹。,良多趣味,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲

8、寂、凄凉,1、作者描写“猿声”的作用是什么? 2、作者引用渔歌的作用是什么?,渲染三峡秋景的凄凉。,读“三峡之秋景”,引用渔者的歌谣突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。,清初霜旦,林寒涧肃 高猿长啸,第四段写三峡 的秋冬的景象,和上层欢快的气氛形成鲜明的对比,到处笼罩着 的气氛。最后用渔歌作结尾,从侧描写了三峡的 。,悲寂、凄凉,凄凉、空旷,下面有几幅画,请你给它们配上恰当的词语(用文中的),说说体现了三峡怎样的美?,山: 重岩叠嶂隐天蔽日,back,雄壮美,奔放美,夏水襄陵 沿溯阻绝,素湍碧潭,清幽美,林寒涧肃 高猿长啸,凄婉美,小结:,作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了

9、三峡最有特点的 时间夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流, 清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡 的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美 雄奇美,奔 放美,清幽美和凄婉美。,三峡,先写山:,连绵 高峻 雄壮美,后写水,夏,形 “怪”“悬”,总特点,声:“长啸”,情:“凄异”,清秀美,凄异美,色 “素”“绿”,清荣峻茂,“哀转”,大水猛涨 江流湍急 奔放美,林寒涧肃,哀猿凄清,有山、有水;有色、有形、有声、有情,春冬,秋,总结全文,课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?,因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以

10、从山写起。三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。,本文表现了作者怎样的思想感情?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.,作业,一、用“”标出下面句中的两处停顿。 虽乘奔 御 风不以疾也,二、文章结尾用了歌词,有何作用?,三、为本文找2个理由,写三峡适合修建水力发电站。,四、用原文填空 1、 第3段写三峡春冬景色时,既描写了“_ _”的静景, 也描写了“_ _”的动景,动静结合,相得益彰。,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。,水流急:朝发白帝,暮到江陵;虽乘奔御风,不

11、以疾也落差大:悬泉瀑布,飞漱其间。,素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞溯其间,2、文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻,用 写尽了深秋的凄婉幽美。,重岩叠嶂,隐天蔽日,林寒涧肃,常有高猿长啸,五、总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。 ,天高地厚华夏情。,山峻水清三峡美,3、郦道元堪称写水的高手,他用“ ”描写水势盛大,又 用“ ”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。,夏水襄陵 沿溯阻绝,素湍绿潭 回清倒影,关于三峡的诗文,早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 夜雨寄北 李商隐 问君归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 登高 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,拓展延伸:比较阅读,阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗? 朝发白帝(李白) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,提示:可从内容、体裁上比较;试找出诗句与课文中相 对 应的、写相同景致的句子。,再 见,谢谢大家!,敬请各位老师提出宝贵意见!,

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