《人教课标版八年级下册马说课件知识讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版八年级下册马说课件知识讲解（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,马说,韩愈,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？,马不停蹄 、马齿徒增 、马到成功 、马耳东风 马工枚速 、马牛襟裾 、马首是瞻、 马放南山 马角乌头、马毛猬磔 、马前泼水 、马首欲东 马瘦毛长 、马咽车阗 、马空冀北 、一马平川 驷马高车、 走马观花、 快马加鞭、马革裹尸 马空冀北、龙马精神、指鹿为马、千军万马 万马奔腾、老马识途、天马行空,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,你能讲出几个含有“马”字的四字
2、成语或是诗词名句吗？,春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,马说解题：,“说”：是古代的一种托物寓意的议论体裁。 “说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。 “马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的题。” 这篇文章以马为喻，谈的是人才问题。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,请同学们自由诵读一遍，思考下面的问题：,文中的千里马有什么特征？ 日行千里 吃得很多,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www.
3、 友情提供,继续思考下面的问题：,韩愈笔下的千里马有哪些遭遇？ 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 食不饱，力不足，才美不外见。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,注意这几个句子的翻译：,祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 （即使是很名贵的马）也只能在仆役的手下受到辱没，（和普通的马）一同死在马厩里。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,注意这几个句子的翻译：,食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等而不可得，安求其能千里也？ 吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不
4、出来。想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,注意这几个句子的翻译：,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 鞭打它却不按照（驱使千里马的）正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它的嘶叫却不懂得它的意思。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,千里马的遭遇，让我们不仅心生怎样的情感？ 同情 让我们把这种情感融于文中，融于我们的心中，用我们的声音为它掬一把同情的泪吧！,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,韩愈不仅将自己对
5、千里马的同情挥洒在描绘千里马遭遇的字里行间，他那复杂的情感还寄托在文中每段段末的那三个内涵丰富的“也”字上。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,第一段末“也”,流露出无限痛惜的感情。 第二段末“也” 反问，有愤怒、谴责的强烈语气。 第三段末“也” 即有痛切，又有对无知的饲马者的嘲讽。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,千里马的不幸遭遇确实令人同情,但我们的思考不能就此打住：,我们不禁要问: 谁应当为千里马的不幸负责?对这些人我们应持什么态度? 奴隶人、饲马者、驭马者 对他们的无知、平庸进行鄙视、表示不满。,2020/7/5
6、,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,让我们再来读一下第二自然段吧，记住我们千里马的不幸,要读出对这些饲马者的谴责与不满。 请注意句式的选择：许多“不”字的使用，表达出了强烈的否定语气。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,第三自然段蕴藏着对驭马者无知、傲慢的憎恶、鄙视与嘲讽，请大家来试一试：,怎样读才能达到这样的效果？ 内养情感；外修语调、快慢、轻重、紧张舒缓；读时物我两忘，管他那般与这般； 用排比修辞刻画了驭马者的愚妄。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,除此以外，谁还要为千里马负责？,伯乐 文中哪句话对
7、伯乐的作用做了充分的说明？ 世人伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,“世有伯乐，然后有千里马。”这符合事实逻辑吗？你同意这种观点吗？,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,那为什么韩愈还要如此肯定自己的观点？结合背景来思考。,这篇马说大约作于贞元十一年至十六年间（中唐时期）。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，有才能之士不受重视，所以他有
8、“伯乐不常有”之叹。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作马说，发出“伯乐不常有”的感叹。,写 作 背 景,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,那为什么韩愈还要如此肯定自己的观点？结合背景来思考。,作者想通过千里马的遭遇，暗示封建统治阶级既不识人才又不重视人才，致使大批人才终生被埋没。抒发了作者怀才不遇，渴望被赏识、重用的心理。,202
9、0/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,有了伯乐，才有了千里马，难道伯乐是千里马的唯一出路吗？谁是谁的上帝？,如果我们把人生的裁夺权寄于伯乐，那么伯乐会不会因为手握特权而枉断优劣？,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,有了伯乐，才有了千里马，难道伯乐是千里马的唯一出路吗？谁是谁的上帝？,那么谁还必须要为千里马负责？ 比照“是金子总会发光”的名言，我们是不是可以说“是千里马总会驰骋”？,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,阅读文章其实也就是在与作者心灵的在交流，在马说中，我们感受到了韩愈的无限委屈，那就请
10、你给韩愈写几句话，来宽慰一下他。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,千里马,人才,伯乐 食马者 ,能识人才者 愚妄浅薄的统治者,借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。,马说,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,观点： 千里马常有，而伯乐不常有 主旨： 其真不知马也。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,通假字： 食马者不知其能千里而食之 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪,通“饲”，喂 通“现”，显示 通“才”，才能 通“耶”，
11、表疑问， 相当于“吗”,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,一词多义,虽有千里之能 安求其能千里也 策之不以其道 执策而临之,才能，能力 能够 用鞭子打 马鞭子,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,鸣之而不能通其意 执策而临之 食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材 故虽有名马 虽有千里之能 其真无马邪 其真不知马也,连词，表转折，但是 连词，连接状语和谓语 吃，动词 饲 喂养，动词 即使 虽然 难道 其实,一词多义,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,词类活用： 策之不以其道 字词解释：
12、 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 一食或尽粟一石 执策而临之 且欲与常马等不可得,名词活用作动词， 用鞭子打 只是 两马并驾 有时 面对 犹，尚且 一样,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课文分析,马 说,揭示千里马被埋没的根本原因。,说明伯乐对千里马命运的决定作用。,对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,根据课文回答 1、文章借有关伯乐与千里马的传说，将_比作“伯乐”，将_比作“千里马”，将_比作“食马者”，文中集中抨击了_的社会现象。 2、文章表面写千里马被埋没，实际上是写_，表面上
13、写食马者的愚妄无知，实际上是写_ 3、 对文中的“其真无马邪？其真不知马也”这一句该如何理解？,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,找出下列句中通假字，并解释 (1) 马者不知其能千里而食也 _通_解释_ (2) 才美不外见 _通_解释_ (3) 食之不能尽其材 _通_解释_ (4) 其真无马邪 _通_解释_,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,一 字 多 义 (1) 策 策之不以其道 执策而临之 (2) 能 是马也，虽有千里之能 安求其能千里也 (3) 食 食之而不能尽其材 食不饱 (4) 尽 一食或尽粟一石 食之而不能尽其材,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,一 字 多 义（虚词） （1）而 而伯乐不常有 不知其能千里而食也 （2）其 其真无马邪 其真不知马也 （3）以 不以千里称也 策之不以其道,2020/7/5,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,拓展思维 有人说“世有伯乐，然后有千里马”的观念是片面的，不能把发现千里马的希望寄托在伯乐身上。伯乐难道就一定是公正的、无私的吗？千里马最重要的是自己创造条件被人发现，主动出击而不是坐等良机。你怎么看待伯乐和千里马的关系呢？,
