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1、,激趣导学,1、孟德尔两对相对性状的杂交实验是怎样设计的？ 2、自由组合定律的内容是什么？ 3、孟德尔的实验方法给我们哪些提示？,目标导学,实验 现象 假说 推论 验证 理论,假 说 演 绎 法,两对相对性状 的杂交实验,对自由组合 现象的解释,设计测交实验,测交实验,自由组合定律,导思点拨,F2出现新的性状组合是什么?为什么会出现新的性状组合?,黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显性性状,何为隐性性状?,设问寻疑,从数学角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系,这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示?,?,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,圆粒种子,315+108=423,皱粒种子
2、 101+32=133,黄色种子 315+101=416,绿色种子 108+32=140,圆粒: 皱粒接近3：1,黄色：绿色接近3：1,(3:1)(3:1)=9:3:3:1,设问寻疑,对自由组合现象的解释(假说),豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 受精时,雌雄配子的结合是随机的。,新课讲授,黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解,YR,yr,Yy Rr,F1,配子,黄色圆粒,配子,新课讲授,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy
3、RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1配子,性状表现:9:3:3:1,遗传因子组成共9种:4种纯合子各1/16, 1种双杂合子4/16,4种单杂合子各2/16,新课讲授,对自由组合现象解释的验证 测交实验,Yy Rr,Yy rr,yy Rr,yy rr,配子,测交 后代,1 : 1 : 1 : 1,新课讲授,F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果,测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：,F1是杂合体，基因型为YyRr F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子,新课讲授,自由组合定律,控制不同
4、性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。,新课讲授,孟德尔实验方法的启示,孟德尔获得成功的主要原因 1.精心选择实验材料 2.精心设计实验方法(单因子分析) 3.精确的统计分析 4.首创了测交实验,新课讲授,孟德尔遗传规律的再发现,1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene） 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎； 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。 注意：D和D、
5、d和d则不是等位基因，而是相同基因。,新课讲授,规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 如AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式的种类数为： AaBbCcAaBbCC 8 432,1、配子间结合方式问题,运用遗传规律解题技巧,方法点拨,2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此 个体能产生的配子种类数？,2*2*2*1*2=16,1、下列各项中不是配子的是( ) A.HR B.YR C.Dd D.Ad,C,典型例题,2、计算基因型（表现型）种数,后代基因型（表现型）种类数等于双亲中各对等位基因形成基因型（表现型）种数的乘积（前
6、提：遵循基因自由组合规律）,YyRr自交产生的后代有几种基因型（表现型） ？,YyRR自交产生的后代有几种基因型（表现型） ？,9、4,3、2,方法点拨,1.具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的F1 自交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 （ ） A1/16 B1/8 C1/2 D1/4,D,2.将遗传因子为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？,1/2*1/2*1/4=1/16,典型例题,由于生物性状的表现可呈现一对基因影响多对性状，多对基因控制一对性状、基因间相互作用及基因表达受环境影响等多种状况，故子代的性状表现可能呈现多元
7、化，从而打破9331的常规比例，如F2呈现934或151或97或961等性状分离比，如下表所示：,3、基因自由组合定律非常规比例归纳,方法点拨,方法点拨,方法点拨,方法点拨,方法点拨,1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A一对等位 B两对等位 C两对或两对以上等位 D等位 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 A1/16 B1/8 C1/2 D1/4 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 A10/16 B6/16 C9/16 D3/16,诊断反馈,4.具有基因型AaBB个体进行
8、测交，测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100% 5.自由组合定律在理论上不能说明的是 A.新基因的产生 B.新的基因型的产生 C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合,6一对夫妇，男性多指，女性正常，他们的女儿却患先天性白化病，请推测，他们若再生一个完全正常的孩子的可能性 A1/2 B1/4 C1/8D3/8,诊断反馈,一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？”,拓展延伸,再 见,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
