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1、第1节 减数分裂和受精作用（第1课时）,第2章 基因和染色体的关系,有丝分裂间期： 进行染色体的复制，即DNA的复制和有关蛋白质的合成。,着丝点,染色单体,染色单体,染色体,一、导入新课,有丝分裂前期:,特点： 1核膜消失，核仁消失 2染色体出现，纺锤体出现 3染色体散乱分布于纺锤体的中央,膜仁消失现两体,（一）有丝分裂,一、导入新课,特点： 1染色体形态固定，数目清晰 2染色体的着丝粒排列在中央，赤道板 形成，此时是观察染色体的最佳时期,形定数晰赤道齐,一、导入新课,有丝分裂中期:,（一）有丝分裂,特点： 1着丝粒一分为二，姐妹染色单体 分离，成为两条子染色体 2染色体平均分为两组向细胞两极
2、 移动,粒裂体增均两极,一、导入新课,有丝分裂后期:,（一）有丝分裂,特点： 1染色体消失，纺锤体消失 2核膜出现，核仁出现 3细胞中央出现细胞板，形成新的细胞壁,两消两现重开始,一、导入新课,有丝分裂末期:,（一）有丝分裂,提出问题,每个人的发育起点都是 。,受精卵,有丝分裂 细胞分化,受精卵 新个体,那精子和卵细胞呢？,二、讲授新课,（二）减数分裂,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,（有丝分裂）,精子,46,受精,（有丝分裂）,假设: 配子（精子或卵细胞）是通过有丝分裂的方式产生的,46,46,92,92,作出推理,二、讲授新课,（二）减数分裂,46,受精卵,新个体,父,母,（有丝分裂
3、）,46,46,受精,46,？,？,卵细胞,精子,（有丝分裂）,作出推理,二、讲授新课,（二）减数分裂,46,受精卵,新个体,父,母,（有丝分裂）,46,46,受精,46,23,23,卵细胞,精子,（有丝分裂）,作出推理,二、讲授新课,（二）减数分裂,魏斯曼预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,减数分裂,二、讲授新课,（二）减数分裂,范围：进行有性生殖的生物。 特点：染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 场所：有性生殖器官。 细胞类型变化：原始
4、生殖细胞 成熟生殖细胞,减数分裂,这些成群结队的精子是从哪里来的?,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,（三）精子的形成过程,二、讲授新课,此图片为【知识解析】精子的形成过程（模拟动画-减数分裂）视频截图，请下载使用此资源。,细胞分化,睾丸（哺乳动物）,原始的雄性生殖细胞 （即精原细胞）,体细胞,有丝分裂,精原细胞,精子形成的场所：,含有,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,精原细胞,初级精母细胞,染色体复制 细胞体积增大,染色体复制成姐妹染色单体,染色体数目不变,DNA数目加倍,染色体的变化：,减数第一次分裂前的间期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,高度螺旋 缩短变粗,染色质,染色体,形
5、状和大小一般都相同 一条来自父方 一条来自母方,同源染色体的特点：,一对同源染色体,减数第一次分裂前期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,四分体,四分体：联会后每对的同源染色体中，含有四个染色单体， 叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑）,联会：减数分裂中，同源染色体的两两配对的现象。,减数第一次分裂前期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,1个四分体含有_ 对同源染色体，含有 _ 条染色体，_ 条染色单体，_ 个DNA分子。,1,2,4,4,减数第一次分裂前期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,判断是否有同源染色体，应同时满足3个条件：,大小（长度）相同 形状（着丝点位置）相同 来源（
6、颜色）不同,属于同源染色体,DE,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,交,叉,互,换,同源染色体联会,a a b b,四分体中的非姐妹染色 单体交叉互换会引起变异,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,染色单体断裂,a a b b,交,叉,互,换,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,四分体中的非姐妹染色 单体之间发生交叉互换,交,叉,互,换,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,交,叉,互,换,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,交叉点向末端移动,交,叉,互,换,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,交叉互换使同源染色体的两条非姐妹 染色单体发生遗传物质的部分交换,交,叉,互,换,二、讲授新课,（三
7、）精子的形成过程,交叉互换使分裂产生的四个 子细胞所含的遗传物质各不相同,交叉互换对于生物的变异有重要意义,交,叉,互,换,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,（2）同源染色体联会配对，形成四分体； （3）四分体的非姐妹染色单体常发生交叉互换。,（1）染色质高度螺旋化变成染色体；,减数第一次分裂前期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,减数第一次分裂中期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,有丝分裂中期,减数第一次分裂中期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,同源染色体分离，非同源染色体自由组合,减数第一次分裂后期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,有丝分裂后期,减数第一次分裂后期,二、讲授
8、新课,（三）精子的形成过程,形成两个次级精母细胞， 染色体数目减半,减数第一次分裂末期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,间期,精原 细胞,初级精 母细胞,次级精 母细胞,染色体 复制,联会、四分体,同源染色体分离,染色体数目减半,减数第一次分裂的主要特征是什么？,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,注意：此时（次级精母细胞）不再含有同源染色体,染色体散乱分布,减数第二次分裂前期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,染色体的着丝点 整齐地排列在赤道板上,减数第二次分裂中期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,有丝分裂中期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,减数第二次分裂中期,着丝点分裂，
9、染色体一分为二， 数目倍增,减数第二次分裂后期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,有丝分裂后期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,减数第二次分裂后期,形成四个精细胞,减数第二次分裂末期,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,精细胞经过变形成为蝌蚪状的精子,变形,头部 （细胞核）,尾部,不属于减数分裂的过程,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,减数第二次分裂的主要特征是什么？,次级精母细胞,精细胞,变形,精子,着丝点分裂 姐妹染色单体分开,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,染色体复制,联会，形成四分体,精原细胞,初级精 母细胞,体积增大,精细胞,精子,次级精母细胞,二、讲授新课,（三）精子的
10、形成过程,减数I和减数II的比较,不分裂,分裂,减半,不减半,减半,减半,同源染色体分离,染色单体分离,复制,不复制,二、讲授新课,（三）精子的形成过程,1根据减数分裂染色体行为变化，回答下列过程各发生的时期: （1）染色体复制发生在: （2）同源染色体的联会发生在: （3）同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在： （4）染色体着丝点分裂发生在: （5）染色体数目减半发生在:,减数第一次分裂,减后期,减间期,减前期,减后期,三、课堂反馈,2联会发生在（ ） A精原细胞 B初级精母细胞 C次级精母细胞 D精细胞,3若要观察细胞的减数分裂过程，可选用的材料是（ ）,A马蛔虫受精卵 B成熟的花粉粒 C小鼠睾丸 D叶芽,三、课堂反馈,4下列关于减数分裂的叙述，正确的是（双选）（ ） A减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C产生的子细胞中染色体数目减半 D精原细胞只可进行减数分裂,三、课堂反馈,四、课堂小结,染色体复制,联会，形成四分体,精原细胞,初级精 母细胞,体积增大,精细胞,精子,精子的形成过程：,再 见,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
