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1、(一)小班应知应会的安全常识：1、知道父母姓名、父母或家庭的电话号码。2、知道不能爬到窗户、阳台栏杆上玩耍。3、知道不能往楼下扔东西。4、知道不能玩火，不能自己开煤气灶。5、知道不能触摸电源插头孔，不能玩带电的物品。6、知道不要将细小物品塞进口、鼻、耳中。7、知道不玩剪刀、小刀、玻璃、金属片等危险物品。8、知道不给陌生人开门，不吃陌生人给的食物。9、知道上下扶手电梯需牵着大人的手。10、知道上下楼梯或在马路上行走要靠右走。11、知道外出游玩或逛街会跟随成人，不到处乱跑。12、知道看红绿灯走斑马线横穿马路。13、知道乘坐汽车时头、手不能伸出窗外，要系安全带。14、知道与大人走丢了要找警察。15、
2、知道幼儿园的名称、班级。16、知道正确的洗手、吃饭、喝水、入厕、睡眠等日常生活要求。17、知道坐在椅子上不能摇晃。18、会安全地使用勺子进餐。19、会遵守纪律排队、站队，不拥挤、不推人。20、会用正确的方法玩玩具，不砸人。21、会与同伴友好地交往，不打人、抓人、推人。22、在运动活动中有躲避意识。23、身体有伤痛会向老师表述。24、熟悉幼儿园的环境。25、有跟随成人进行消防疏散的经验。26、外出郊游知道不随便碰捉昆虫。27、认识红绿灯、汽车道、自行车道、人行道、人行横道、人行天桥、注意信号灯安全出口、紧急出口、停车场、加油站等通行标志。(二)中班应知应会的安全常识：1. 知道家庭住址、父母的工
3、作单位。2. 知道不随意涂抹成人的护肤品、化妆品。3. 知道不玩尖锐、易碎的危险物品。4. 知道不喝生水，不乱吃食物、药物。5. 知道不玩火、电、开关、煤气、杀虫剂、消毒剂等危险物品。6. 知道不在电梯间玩耍。7. 知道不给陌生人交谈，不要陌生人给的东西，不跟陌生人走。8. 知道不单独外出，与家人走散会寻找帮助。9. 知道不在马路上骑自行车和停放的车辆旁玩耍。10、知道过马路走斑马线、人行天桥或人行通道。11、知道在公共场所玩耍要遵守规则。12、知道乘车、乘船、乘飞机要遵守公共秩序。13、知道不到边坡、水塘边危险地带玩耍。14、知道火警119、救护120、公安110报警的电话号码，会在紧急的时
4、候求救。15、知道自己在那个幼儿园、那个班级上学和几位老师的名称。16、熟悉幼儿园日常生活中的安全常规要求。17、会安全地使用小剪刀。18、会安全地使用学习用具和操作实验器具。19、会按照老师教给的正确的方法玩玩具和做游戏。20、在运动活动中会听从老师的指挥，有自我保护意识。21、知道不玩有危险性的游戏。22、熟悉幼儿园所有的交通要道。23、外出郊游知道不随便吃野外的野果、菜地的瓜果。24、在外遇到雷电天气知道会寻找安全场所躲避。25、认识禁止行人通行、禁止车辆通行、禁止驶入、禁止停车、停车让行、紧急停靠、车辆行驶方向等交通标志和禁止烟火、禁止游泳、禁止触摸等安全标志。（三）大班应知应会的安全
5、常识： 1、知道自己居住的社区名字、楼层、房号。2、知道用电、用汽的安全常识和简单的操作技能。3、知道发生烫伤、摔伤、出现火灾的一些基本的求救、自救常识。4、知道如何与陌生人打交道。5、知道不在公路边、铁路边骑儿童车、玩耍、追逐打闹。6、知道安全乘车的基本常识。7、知道遵守交通规则和公共秩序。8、自己的身体不舒服会及时告诉大人。9、发生危险会想办法求救、报警。10、知道幼儿园所处的社区名字。11、能把所带的药品妥善交给老师或医生。12、熟悉幼儿园日常生活、室内外活动中的安全常规要求。13、会安全地使用筷子。14、会正确使用剪刀、小刀、锤子、钉子等一些常用的工具。15、会小心操作有一定危险的实验
6、器具。16、在运动时会控制自己的活动量，会自己及时系好松散的鞋带，有较强的躲避危险能力和自我保护常识。17、认识几种对身体有害的昆虫（如毛毛虫、红火蚁、马蜂、蟑螂等）。18、认识注意安全、注意落石、当心触电、当心滑跌、当心中毒、必须戴安全帽、紧急呼救等安全标志和台风、暴雨、大风、雷电等气象标志。（二）教师应知应会的安全常识1、知道和掌握幼儿园室内外所有用于幼儿和教师使用和接触的教学用具、玩具（包括大型玩具）、电教设备、家具家电和设施设备的正确使用方法和安全使用常识。2、熟悉幼儿园安全教育、活动安全的教育内容、教育要求。3、具备对幼儿进行安全教育的基本知识和基本技能。4、会选择适宜的教育方法和教
7、育途径完成安全教育内容。5、掌握观察幼儿生病、受伤、中毒等症状的一些基本常识。6、会应急处理包扎、止血、消毒等一些外伤和进行人工呼吸急救的基本方法和技巧。7、了解幼儿发生摔伤、烫伤、碰伤、中毒、溺水、触电、走失、火灾等突发事件时的应急方案和逃生路线。8、会使用基本常用的治疗外伤、烧伤、烫伤的药品。9、会使用一些常见的急救工具和灭火工具。三、安全教育工作指引（一）对幼儿进行安全教育工作指引1、通过幼儿日常生活环节实施幼儿安全教育。注意挖掘一日活动中有关安全的教育因素，明确各个环节的安全规则和具体要求，帮助幼儿形成良好的习惯，让孩子在生活中学习，初步学会正确的判断以提高自我保护能力。2、通过游戏活
8、动实施幼儿安全教育。选择有意义的游戏形式和内容，在游戏中模拟自救，学习自我保护和安全教育的知识的方法，帮助幼儿增强对危险的预制和理解能力。3、利用区域活动实施幼儿安全教育。通过师生共同制定区域安全活动要求，执行进区规定，学习正确使用工具，落实和指导幼儿安全地进行区域活动。4、利用环境实施幼儿安全教育。班级环境如材料的操作及图片宣传，园内环境如户外场地、器械的实践演示和讲解，户外环境如文字警示语和安全标识等。5、利用主题探究活动实施幼儿安全教育。在安全活动月（周）中根据安全教育的内容和需要确定安全主题内容，让幼儿在实践中进行探索学习，积累自我保护的经验，提高幼儿的安全防范意识，培养幼儿应用安全知
9、识技能进行实践的能力。6、利用学科教学活动实施幼儿安全教育。结合幼儿园各领域课程，以学科教学的形式，向幼儿传授安全教育知识，落实安全教育内容。7、利用园内大型活动实施幼儿安全教育。通过开展安全演习等大型活动帮助幼儿了解和学习安全知识，现场模拟，加强幼儿安全教育，提高幼儿应对安全突发事件的能力。四、幼儿园内活动安全工作指引（一）室内活动安全工作指引接待1、班级保教人员必须在幼儿入园前认真检查班级室内环境，收好对幼儿有影响的不安全物品（如清洁、消毒等用品），排除所有不安全因素。2、为幼儿准备好来园后参与活动的材料，避免因临时取放材料而脱离接待家长和照顾幼儿。3、当班保教人员要分工合作，明确在门前接
10、待家长和室内照顾幼儿的位置和职责。4、家长把幼儿送交给当班保教人员后离开，不要进班与当班保教人员较长时间交谈，以免分散保教人员照顾幼儿的注意力。5、保教人员要禁止幼儿把不安全的物品（如尖锐的小零件、小珠子、扣子、带有小零件的玩具等）带进班里。6、要及时清点幼儿进班人数，以免幼儿出走。进餐1、不使用有安全隐患的餐具、餐巾和食具，不给幼儿进食有咀嚼和吞咽危险的食品（如锋利的骨头、带刺的鱼、坚硬的豆类等）。2、做好进餐前的餐具、餐桌、餐巾、洗手等消毒卫生工作，保持干净、整洁、有序的进餐环境。3、注意剩饭菜的餐具必须加盖，并放在幼儿碰不到的安全地方，避免烫伤幼儿。4、幼儿饭菜的温度要适宜，过烫的粥、汤
11、等降温后再盛入碗中让幼儿食用。5、进餐前后不做剧烈运动，进餐前及进餐时不批评幼儿，使幼儿保持愉快的进餐情绪。6、培养幼儿正确地使用餐具及良好的饮食习惯，保证幼儿进餐时间，不急促催饭。喝水1、保证给幼儿提供的饮用水符合国家卫生。2、保证剩放饮水的用具安全、卫生。3、幼儿的饮水杯每天必须严格消毒。4、为幼儿提供水温控制在40以下（最好使用衡温饮水机）的饮水，开水要冷确后再给幼儿饮用，杜绝让幼儿直饮烫水。5、保教人员要有序地组织和照顾幼儿喝水，帮助幼儿取水和指导幼儿取水的正确方法（如先接凉水，后接热水），并保持幼儿在保教人员的视线范围内。6、及时排除地湿、地滑、幼儿排队拥挤、推拉等不安全因素。入厕、
12、盥洗1、妥善保管卫生间里的清洁、消毒等用品，确保幼儿触及不到。2、随时排除卫生间设施设备出现的不安全因素。3、保持卫生间地面的干爽清洁，防止幼儿因地滑摔倒。4、幼儿入厕和盥洗，必须有保教人员的组织和照顾，保持幼儿在保教人员的视线范围内活动。5、对入厕、盥洗有困难和有特殊需求的幼儿，保教人员要加强个别照顾，以免发生意外。6、培养幼儿养成入厕、盥洗不推、不挤，按老师教给的正确方法入厕、盥洗的良好习惯。教学活动1、供幼儿进行室内学习活动的设施设备（如桌、椅、柜、电器、电源等）和摆放的位置要符合安全标准，并有安全防护措施。2、提供给幼儿操作的学习材料、玩具材料必须符合幼儿的年龄特点，安全、卫生。3、班
13、级教师要合理分工，教学活动分组及活动场地分配要便于教师指导和照顾全体幼儿。4、幼儿操作有一定危险因素的材料、器具（如铅笔、小剪刀、玻璃杯、酒精灯、小锤子等）时，教师要教给幼儿正确的使用和操作方法，提出安全注意事项，密切注意幼儿的操作过程，保持良好的常规秩序，及时制止和排除不良因素和意外出现的安全隐患。5、要培养幼儿安全意识和规则意识，培养坐、立、行正确的姿态，培养正确地与同伴合作和交往的方法。睡眠1、幼儿入睡前，保教人员应认真检查幼儿是否携带扣子、卡子、玩具等小物品上床，并教育幼儿睡眠时不要玩耍物品，以防异物入眼、耳、鼻、口五官内造成不良后果。2、动员家长不要给幼儿佩带饰物入园，对家长坚持给幼
14、儿佩带的饰物，在入睡前保教人员要帮助幼儿摘去，不能摘除的饰物，保教人员要检查饰物和带链对幼儿是否有安全威胁，及时排除不安全因素。3、幼儿睡眠过程中，保教人员要加强观察巡视，及时排除幼儿因玩耍物品和带子、被子蒙头、睡姿不对、挤压、梦游、入厕、独自出走、攀爬等情况可能发生的不安全因素，严禁脱岗。4、培养幼儿安全意识和生活自理能力，睡眠不互相打闹、推委，养成良好的睡眠习惯（如不蒙头、不俯卧睡眠、不玩耍物品等）和入厕习惯。5、组织幼儿穿脱衣服和叠被子时，保教人员要提醒幼儿不站在较高的床上穿衣叠被，以免从床上摔下来。（二）户外活动安全工作指引幼儿园内户外活动包括幼儿早操活动、体育课、户外体育活动、大型综
15、合器械、沙池游戏、戏水游戏、运动会、升旗仪式大型集体活动等。各种户外活动都有各自的活动特点和教育特点，但对活动场地安全、器具安全、着装安全、活动组织安全、安全防范等方面的要求是共同的。1、选择的各项户外活动内容和活动设计要符合幼儿的年龄特点，防止不适当内容对幼儿的身体造成伤害。2、选择的各种活动器械和器械摆放的位置，要适合和方便幼儿使用，便于教师照顾幼儿，无安全隐患（破损的、有安全隐患的活动器械不要使用），大型运动器械下要有安全保护设施。3、幼儿活动之前，保教人员要检查幼儿的衣着和场地情况，排除不安全因素。4、幼儿活动前教师必须对幼儿进行安全常识和自我保护教育，提出活动常规要求。5、教师要教给幼儿各种玩具、器械、戏水、玩沙、集合等的正确操作方法、玩法和行走线路，培养幼儿正确使用和操作各种器具的能力。6、户外活动每个班级必须有两位以上保教人员参与（分组活动除外），在活动过程中教师要密切关注所有幼儿的活动情况，分布好站立、巡视的位置，将幼儿的活动范围确定在教师的视线范围中。7、教师要按照逐步上升、相对稳定、逐步下降的运动生理特点，科学合理地组织体能活动，防止因组织不当、运动量过大、过猛等因素对幼儿身体造成伤害。对快速奔跑、跳跃、走平衡木、竞争比较激烈的运动，教师要采取必要的安全保护措施。8、在活动过程中，保教人员要及时清除因
