《202X年高校教师年度工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年高校教师年度工作总结（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高校教师年度工作总结篇一：大学教师年度工作总结工作总结报告本人自XX年7月1日入职以来，回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了 各学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好 的工作。总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持 高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极 参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉 遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任 怨。热爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己， 加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。二、认真教学，育人为本参加工作以
2、来，本人认真备课、上课、听课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学 生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：1 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（ 1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基 本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。（ 2）
3、课堂上的情况。 组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向 全体学生，课堂上讲练结合。2提高教学质量，还要做好课后辅导工作。及时点评 学生的课后作业，讲解重点及难点。认真回答学生课后提出 的问题，与学生之间做好沟通工作。3积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 听课是提高自身教学能力的一 个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。4培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先 有一桶水。通过阅读各种书籍
4、、资料增加自己的知识含量及 深度。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。三、加强学习，提高自身素质 随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来 越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念 的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文 化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素 质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理 念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课 堂效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进 取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、 适应学生、 适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，
5、才 能常教常新。四、务本求实，做好本职工作严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好 与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人 也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教 学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就 是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认 真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准 备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要 条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好 课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻 研教材，结合所带班级的
6、实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织 课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和 学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提 高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生 掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质 的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。五、反思总结，争取进步总结到工作以来所做的工作，取得了一定的进步，但是 仍有不足之处，主要有：1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向 其他教师学习。2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收 获，但我深知还有很多要学。3、专
7、业知识的储备上还稍显不足。以上是我教学工作大体情况，希望在以后的工作中领导 及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师 应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！篇二：高校教师个人工作总结XX XX学年度个人工作总结思政部 骆红艳光阴似箭、岁月如梭，转眼间，踏上工作岗位已是第八 个年头。一直以来， “做一名好老师”是我一生所追求的目 标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实 实的态度来对待我的工作， 以“师德”规范自己的教育教学， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭 , 以党员的标准 来要求自己，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进； 让青春流逝在三尺讲台，让岁月
8、写下自己奉献的足迹。本学期即将结束，回首望来，有诸多收获，也有诸多有 待改进之处。一、树立科研意识，提升科研能力在路上XX年在朱海霞老师的大力支持和黄邦汉教授、岳方遂教授的指导下，积极申报安徽省教育厅人文社会科学研究项目， 并获得提升高职院校思想政治教育实效性的新路径的立 项。为个人科研之路开了头。在准备过程中，大量阅读参考 论文，提升个人理论水平，同时，在我院 11 级学生中近 800 人以“结合实际，谈谈对我校思想政治理论课教学的意见以 及提升我校思想政治理论课教学实效性的建议”为题，收集 学生的真实想法，大大提高个人对增强高校思想政治理论课 教学实效性的迫切性认识和扩展了思考的空间。二、
9、依托课堂，积极进行教学改革探索 积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施 创新教学， 积极发挥每一名学生的积极性、 主动性和创造性， 让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生 敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的 提高。 具体探索途径比如细化平时成绩，将 100 分的平时 成绩划分成 60 分出勤、 20 分课堂表现、 20 分平时作业。学 期末向学生公布每个人的平时成绩。努力做到公开、公平、 公正，获得学生积极拥护。利用课间播放电影 XX在爱国、 环保、平等、互爱等方面对学生进行教育。征集学生最爱的 五首歌及歌手，既为课间 10 分钟的利用找到学生喜欢的材
10、 料，从中也可获得“ 90 后”高职学生的兴趣取向，为理想信 念的教育提供直观而又贴近学生身心实际的第一手资料， 获得学生的一直好评。 课后多与任课班级辅导员联系、沟通，及时把握学生思 想动态。课堂上在深入学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话 和党中央十七届六中全会的会议精神下，积极探索与思想政 治理论课的结合点。同时，结合学生实际，多提一些诸如： 结合自身所见谈谈安徽新农村建设的成就；关注民生，结合 自家实际谈谈近几年家庭所获得的社保能民生实惠等等问 题，即促使学生参与课堂有话可说，有感可发，同时又引导 学生积极参与社会生活。为了更好地促进教学，我认真备课、上课，积极采用多 媒体教学，以生动、直
11、观的形式把理论知识呈现给学生。布 置的平时作业，认真阅读，及时反馈，自身从中获益匪浅。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新 建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研 究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境， 让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。认 真指导学生自主学习、 独立思考，鼓励学生自主地发现问题， 提出问题和解决问题。三、善于进行教学反思，积极提升自己在完成教学任务和准备论文素材的同时认真学习相关 业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务 技术水平。在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一 起共同完成学校交给的各项工作任
12、务。努力掌握现代科研管 理知识，力求创新。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全 身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就 成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平，学习好的要 爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。我更深刻地认识到 教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖， 用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要 求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既 蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于 学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。总之，在过往的时光里，我不仅在业务能力上，还是在 教育教学上都有了一定的提高。
13、但我平时工作中需改进的地 方也较多，主要表现有： （一）学习不够，政治学习虽然能 完成学校布置的任务，但还远不够，思想认识还有待进一步 提高。（二）工作主动性不足， 大多数时侯都是被动的在工作， 不能积极从为了部门、为了学院、甚至为了国家与社会的高 度去认识思想政治教学的重要性，从而迸发出工作热情，有 待以后逐渐进步。 （三）与同事的沟通交流待加强，因为平 时工作量大的特点决定平时与同事接触的机会不多，有待今 后改善。对学生的表现的反馈还有待及时、有效，加强对学 生的管理和严格要求。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时 发现、研
14、究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题， 掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我 们肩负的神圣历史使命。篇三：高校教师 XX 年度工作总结XX年度工作总结伴随着今年的第一场大雪，本年度的最后一个月悄然来 临。回顾年度的工作，有进步也有不足，有欣慰也有遗憾。 现将全年工作做如下总结。一、师德方面 本人热爱教师岗位，积极参加各种思想教育和教师成长培训活动。在日常生活中能做到尊重他人，团结同事。教学 工作中能够做到关心学生，爱护学生，践行培养学生主动成 长的教学理念，重视每个学生的个性发展。在课堂上精心授 课，在课外通过固定地点答疑、微信、QQ等多种形式辅导学生，解答学生关于学
15、习、生活、情感多方面的问题，关心学 生社团如青年法学会和法律援助中心的活动，利用业余时间 对其进行辅导。留心为在校学生推荐实习岗位，尤其是为在 校毕业生推荐工作岗位，如法院招收的书记员岗位和律师事 务所进校招聘的律师助理岗位。二、教学方面本年度共承担 5 门本科专业课程和 6 门实践教学工作， 分别是民诉、刑诉、行政法行诉法（下） 、司法制度和证据 法。在实践教学方面，主要承担部分模拟法庭设计与演练、 民刑法律案例讨论、学年论文、民商实务实训以及毕业论文 等实践环节。完成了校外实习如专业实习的实习动员、实习 单位安排、实习回执收取、实习单位统计、实习过程监控、 实习报告批阅和实习成绩评定的系列
16、工作，同时，在与实习 单位二七区法院建立互动联系方面发挥了重要作用。在教学活动中，总结了适合课程内容的教学经验： 第一，对于程序法课程以学生教材理解、出勤情况和学 生学习情况等作为自我评价的指标。兼顾考研和司法考试两 种发展思路，注重基础理论的传授，同时结合案例增加学生 的实际操作能力，做到枯燥的问题生动化、琐碎的问题系统 化。注重授课方式和考试命题方式的改革和创新，开辟多种 方式加强与学生的沟通，注意总结授课内容的重点和难点。第二，尝试在教学中采用翻转课堂的方式。 今年 6 月份， 民事诉讼法课程获得我院首批SPOC课程建设，建设周期为两年，结合该课程建设项目，本学期我尝试在民事诉讼法授课中进行课前 预习、课上讨论、线上考核相结合的教学方式。线上考核穿 插司法考试和考研真题的知识点，结合诉讼法的特点总结出 多整理、多记忆、多做题、重视
