《202X年高一9班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年高一9班主任工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一 9 班主任工作总结 本学期，我担任高一 (9) 班班主任工作。在学校领导的 支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育 教学过程中， 有顺利也有挫折， 有成功也有失败， 既有困惑， 也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做 如下总结。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有 艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名 言：“严格的要求是最大的尊重” 。的确，只有既严格要求学 生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话 说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。 ”高一 9 班有几个 非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和 教训和成
2、功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严 加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实， 并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改 变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求， 结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问 题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中 有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予 最大的尊重。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而 要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社 会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进 的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取 得家长
3、的支持，收到了良好的效果 t 同时我积极配合各任课 教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受 和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一 方面深入学生， 了解学生思想动态， 及时做好调解说服工作。 另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各 学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们 共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁 的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦 相处。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常 规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进 步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理 论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平; 同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康 地发展， 健康地成长。 总之，班主任工作可以说是千头万绪， 要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
