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1、音乐教师国培心得体会“国培计划” ，由教育部、财政部全面实施，是提高中 小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 分享 了音乐教师国培的心得体会，欢迎大家参考！音乐教师国培心得体会 1 有幸参加国培计划湖北省 农村中小学紧缺学科短期集中培训，来到华中师范大学小学 音乐班开始为期 20 天的学习。这次学习的课程安排的非常 丰富，有音乐方面的专业课程，有校园集体舞，还有观摩课 和同课异构等等。记得刚得到消息要来参加国培的时候，就 对这次学习充满了期待，心里憧憬着未来 20 天的学习，自 己到底能学到些什么？来到这里通过 20 天的学习之后，我 知道这次学习带给我的是无数的收获。听了专家，教授
2、以及和我们一样的来自一线的教师的课， 心里有着无数的感概。在这 20 天的学习中，给我印象最深 的是武昌实验小学的竖笛乐器教学。对于我们农村学校来说 音乐教学中乐器教学是薄弱环节，由于各种条件的限制器乐 教学无法进行。但在参加国培后的我不仅收获专家们讲解的 理念。而且让我们这些来自一线的音乐教师聚集在一起进行 研讨我们在教学当中遇见的问题。让我受益匪浅。通过这次培训我有几点体会：首先，这次小学音乐教师 的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这 次培训，使我从观念上，从理论知识水平上方法与技巧上都 得到了很大的认识和提高。其次，通过这次培训，促使我在 自己的音乐教学上有了深刻的反思，
3、一名教师能成为教学上 的能手，不是一蹴而就的，而是经过长期的磨练，在反思中 不断的成长起来的。通过培训，我看到了教师们的严谨的教 学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦 的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学 习中，我要改变以往的思想，勇于创新，对学生的艺术教育 方面做出自己应做的贡献。最后，通过这次培训，我对音乐 有了更深的认识，在今后的音乐教学中，按照老师的所讲的 方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时不断创 新，使我的音乐教学又上一个新的台阶。这次培训让我受益匪浅，感谢为我们提供这么好的学习 空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，通过 这次培
4、训，是我提高了认识，理清了思路，对我今后的教学 水平将起到很大的推动作用。让“差距”成为自身发展的原 动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。音乐教师国培心得体会 2 过这次“国培计划”的培 训，使我学习了很多知识，而且有了深的认识，这次在国培 计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家 的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受， 让我饱享了高规格的“文化大餐！ 这次培训内容丰富，学 术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点是我的心得体会：敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。 而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校 教学条件差，学生的
5、基础差，是乐盲，没有专门的教室以及 合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态， 总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因 造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思 想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去 创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡 的举动，同样也能培养出优秀的学生。1注重学生基础学习能力的提高 . 基础学习能力是学生 适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发 展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开 展终身学习、促进自我完善与发展的基础。2注重学生信息素养的养成 . 迎接信息时代的挑战，适 应信
6、息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生 必须具备相应的信息素养。3注重学生创新性与开放性思维的培养 . 教育应该培养 胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问 题的公民。4强调学生的价值观教育和道德教育 . 在享受现代科技 发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。5尊重学生经验，发展学生个性 . 教育向学生生活的世 界回归。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施 教。1端正人生价值观，献身教育事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不 断进取的动力之源。 ”当前，改革开放的历史条件，为
7、教育 改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、 生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向 和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相 称 的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在 工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺 乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走， “绞尽脑 汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上， 安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表 现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃 穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身 心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，
8、 对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这 方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值 观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不 利因素的刺激和影响，保持良好的心态。2塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件， 培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师 对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学 历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格 对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格 特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成 长提供良好的心理环境。因此，教师
9、要为人师表，在教育教 学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学 会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的 态度，以饱满的热情从事教育教学工作。 “你能行！”、“你可 以的！”、“你很优秀！ ”这样看似简单的话，往往可以点燃学 生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果 没有客观的认知标准， 他的课上得再好， 也难走进学生的心， 所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。3富有创新精神，培养学生创新意识在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养 不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自 己教育对象的方式方法。在以后的教
10、育教学工作中，我应该 在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验， 结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独 特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业 生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特 殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。 因此，在我们教 师队伍中就出现了这样的人 : 对待工作不积极，没有热情， 得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生 关系淡薄，排斥学生， 不和学生接触，为必须和学生交往 而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认 识自己的职业价值。
11、要改变这一现状，我们要注意以下几方 面: 首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那 么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教， 达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应 教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心， 并从中体味到工作的乐趣。 其次，教师的个性是吸引学 生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己: 我靠什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师， 一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教 育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生 相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这 里所说的吸引绝不是庸俗的
12、讨好学生。其实，一个学识和魅 力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇 拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚 至“有意思”。再次，教师的工作大部分是定性的 : 备课、上 课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这 些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应 学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性， 留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高 效益。最后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但 我们不能因此心灰意冷，放弃对成功的追求。这时调节自身 的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次成 功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型 发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作 成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的音乐教师
